青岛版（六年制）二年级上册数学《 2.1 5的乘法口诀》课件

1、5 5的乘法口诀的乘法口诀情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习青岛版（六年制） 数学 二年级 上册看杂技看杂技表内乘法（一）表内乘法（一）2 2情境导入情境导入你喜欢看杂你喜欢看杂技表演吗？技表演吗？3 3辆小车几个人？辆小车几个人？4 4辆、辆、5 5辆呢？辆呢？探究新知探究新知例例一辆小车有一辆小车有5 5个人，求个人，求3 3辆小车几辆小车几个人，就是求个人，就是求3 3个个5 5相加是多少。相加是多少。求求4 4辆小车几个人、辆小车几个人、5 5辆小车几个辆小车几个人，就是求人，就是求4 4个个5 5相加和相加和5 5个个5 5相加相加分别是

2、多少。分别是多少。用用“ ”“ ”代替演员摆一摆：代替演员摆一摆：3 3辆小车辆小车: :加法算式加法算式:5+5+5=15:5+5+5=15（个）（个）乘法算式乘法算式:5:53=153=15（个）（个）或或3 35=155=15（个）（个）3 3个个5 5用用“ ”“ ”代替演员摆一摆：代替演员摆一摆：4 4辆小车辆小车: :加法算式加法算式:5+5+5+5=20:5+5+5+5=20（个）（个）乘法算式乘法算式:5:54=204=20（个）（个）或或4 45=205=20（个）（个）4 4个个5 5用用“ ”“ ”代替演员摆一摆：代替演员摆一摆：5 5个个5 55 5辆小车辆小车: :加

3、法算式加法算式:5+5+5+5+5=25:5+5+5+5+5=25（个）（个）乘法算式乘法算式:5:55=255=25（个）（个）3 3 5 = 15 5 = 15三三五五十十五五每句乘法口诀由两部分组成，前每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘所得的积。分是相乘所得的积。5 5的乘法口诀的乘法口诀儿儿 歌歌表示的意义表示的意义乘法算式乘法算式乘法口诀乘法口诀1 1辆小车辆小车5 5个人个人2 2辆小车辆小车1010个人个人3 3辆小车辆小车1515个人个人4 4辆小车辆小车2020个人个人5 5辆小车辆小车2525个人个人1 1个个5 5

4、2 2个个5 5相加相加3 3个个5 5相加相加4 4个个5 5相加相加5 5个个5 5相加相加2 25=105=103 35=155=154 45=205=205 55=255=251 15=55=5二五一十二五一十三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五一五得五一五得五相邻两句口诀的得数相差相邻两句口诀的得数相差5 5。例例舞台上有舞台上有4 4串灯笼，每串中有串灯笼，每串中有5 5个个 ，台上一，台上一共有多少个共有多少个 ？求一共有多少个求一共有多少个 ，就，就是求是求4 4个个5 5相加是多少。相加是多少。如何计算呢？如何计算呢？我用连加的方法计算。我用连加的方法计算。我

5、用乘法计算。我用乘法计算。5+5+5+55+5+5+55 54 44 45 5想：四五二十，所以想：四五二十，所以5 54=204=20。想：四五二十，所以想：四五二十，所以4 45=205=20。例例舞台上有舞台上有4 4串灯笼，每串中有串灯笼，每串中有5 5个个 ，台上一，台上一共有多少个共有多少个 ？加法算式：加法算式：5+5+5+5=205+5+5+5=20（个）（个）乘法算式：乘法算式：4 45=205=20（个）或（个）或5 54=204=20（个）（个）答：台上一共有答：台上一共有2020个个 。 5 5的乘法口诀和对应的乘法算式：的乘法口诀和对应的乘法算式：5 5的乘的乘法口诀

6、法口诀一五得五一五得五 二五一十二五一十 三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五二十五五对应的对应的乘法算乘法算式式1 15=55=55 51=51=52 25=55=55 52=52=53 35=55=55 53=53=54 45=55=55 54=54=55 55=255=251.1.把下列口诀补充完整。把下列口诀补充完整。课堂练习课堂练习三五（三五（ ） （ ）五得五）五得五（ ）二十五）二十五 （ ）二十）二十（ ）一十）一十 四五（四五（ ）十五十五一一四五四五二十二十二五二五五五五五2.2.填一填。填一填。（ ）个（）个（ ）相加）相加（ ）个（）个（ ）相加）相加乘法算式：

7、乘法算式：或或口诀：口诀：乘法算式：乘法算式：或或口诀：口诀：3 35 53 35=155=155 53=153=15三五十五三五十五4 45 54 45=205=205 54=204=20四五二十四五二十3.3.照样子，填一填。照样子，填一填。1 1个个5 52 2个个5 55 51=51=55 52=2=一五得五一五得五二五一十二五一十3 3个个5 54 4个个5 55 5个个5 55 53=153=155 54=204=205 55=255=25三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五10104.4.1515三五十五三五十五四五二十四五二十五五二十五五五二十五20202525

8、5.5.一共有多少块月饼？一共有多少块月饼？每盘有（每盘有（ ）块，有（）块，有（ ）盘，一共有（）盘，一共有（ ）块。）块。加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：口诀：口诀：5+5+5=155+5+5=153 35=155=15（块）或（块）或5 53=153=15 （块）（块）三五十五三五十五5 53 315151.51.5的乘法口诀：一五得五，二五一十，三的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。五十五，四五二十，五五二十五。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.在在5 5的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数的乘法口诀中，相邻

9、两句口诀的得数相差相差5 5。3.3.在一道乘法算式中，一个因数为在一道乘法算式中，一个因数为5 5，另一，另一个因数个因数小于或等于小于或等于5 5，计算这点算式的积时，计算这点算式的积时，可以应用可以应用5 5的乘法口诀。的乘法口诀。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，