第11课a_希腊先哲的精神觉醒(修改后)

1、第12课 希腊先哲的精神觉醒请找出雅典和斯巴达的位置请找出雅典和斯巴达的位置导入导入在人类发展史上，一谈起西方文化，我们就不能不提到希腊，在人类发展史上，一谈起西方文化，我们就不能不提到希腊，正所谓正所谓“言必称希腊言必称希腊”。古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，。古希腊历来被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。要想了解西方文化，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。要想了解西方文化，尤其是哲学的发展历程，古希腊的哲学自然是不可缺少的一环。尤其是哲学的发展历程，古希腊的哲学自然是不可缺少的一环。古希腊哲学的产生古希腊哲学的产生古希腊哲学的发展古希腊哲学的发展 智者学

2、派智者学派 苏格拉底苏格拉底 亚里斯多德亚里斯多德古希腊哲学的历史意义古希腊哲学的历史意义第12课 希腊先哲的精神觉醒复习回忆：古希腊历史的几个阶段复习回忆：古希腊历史的几个阶段前前8前前6世纪：世纪：前前11前前9世纪：世纪： 前前2000年年前前12世纪：世纪：爱琴文明时代爱琴文明时代荷马时代荷马时代希腊城邦形成时期希腊城邦形成时期 前前6前前4世纪：世纪： 城邦的兴盛与衰亡城邦的兴盛与衰亡（前前5世纪世纪民主政治民主政治高度发展高度发展）第12课 希腊先哲的精神觉醒神神主宰一切主宰一切相传相传宙斯宙斯是古希腊神系中的是古希腊神系中的主神，主神，掌管雷电人类掌管雷电人类的主宰的主宰 宙斯宙

3、斯智智慧慧女女神神雅雅典典娜娜美美神神维维纳纳斯斯第12课 希腊先哲的精神觉醒第12课 希腊先哲的精神觉醒什么是哲学？什么是哲学？ 哲学（哲学（philosophyphilosophy）一词，起源于古希腊词语）一词，起源于古希腊词语“philo”philo”（“热爱热爱”）和）和“sophy”sophy”（“智智慧慧”），本意就是），本意就是“爱智慧爱智慧”。哲学家是。哲学家是“热爱热爱智慧的人智慧的人”。 哲学是关于世界观的学问（自然界、社会和哲学是关于世界观的学问（自然界、社会和人类思维及其发展的最一般规律）。人类思维及其发展的最一般规律）。 希腊哲学集中体现了希腊文化的希腊哲学集中体现了

4、希腊文化的理性精神理性精神。（是指看待社会与自然现象的一种科学态度：实（是指看待社会与自然现象的一种科学态度：实事求是、独立思考、追求真理、谦虚务实）事求是、独立思考、追求真理、谦虚务实）第12课 希腊先哲的精神觉醒一、古希腊哲学的产生1.时间：2.代表人物泰勒斯：前7世纪（是自然哲学）思想：“水生万物，万物复归于水”意义：创立朴素唯物主义世界观；返返 回回什么是自然哲学？什么是自然哲学？具有自主意识，标志精神觉醒。3.产生背景：生产力发展，人们怀疑宗教神话；古希腊城邦的形成社会环境；文化基础及海外交流。l含义：即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。含义：即对于自然界本身的探讨和解释，

5、与人生没有关系。第12课 希腊先哲的精神觉醒第12课 希腊先哲的精神觉醒泰勒斯雕像泰勒斯（前泰勒斯（前624624前前547547），古希腊学），古希腊学者。泰勒斯追求事物的普遍性和问题的抽者。泰勒斯追求事物的普遍性和问题的抽象化，他是象化，他是人类历史上第一个以理性思维人类历史上第一个以理性思维和务实科学精神面向自然界的人和务实科学精神面向自然界的人。他被人。他被人们喻为西方们喻为西方“哲学之父哲学之父”。泰勒斯的宇宙哲学图景 水是万物之本源，水是万物之本源，万物终归于水。万物终归于水。 泰勒斯泰勒斯第12课 希腊先哲的精神觉醒二、古希腊哲学的发展1.智者学派时间：前5世纪（普罗塔哥拉）主要

6、思想：提倡怀疑精神，反对宗教迷信； 强调人的价值和作用； 你怎样评价智者学派的思想？你怎样评价智者学派的思想？ 判断是非的标准取决于个人的感觉，世间没有绝对真理。研究对象转向认识人和社会研究对象转向认识人和社会背景：民主政治高度发展；公民参政意识强，人的地位提高。第12课 希腊先哲的精神觉醒二、古希腊哲学的发展1.智者学派研究对象转向认识社会研究对象转向认识社会时间：前5世纪（普罗塔哥拉）主要思想：背景：评价： 强调人的价值和主体作用, ,否定神的作用，是人文精神的最初体现, ,具有启蒙民众思想的作用。 过分强调个人的主观感受, ,否认了客观真理，容易导向主观随意性和极端个人主义。第12课 希

7、腊先哲的精神觉醒1.智者学派研究对象转向认识社会研究对象转向认识社会二、古希腊哲学的发展2.苏格拉底观点：强调知识的作用，主张“德知合一” ；改善人的心灵，追求真理和智慧。贡献：开创了希腊哲学新方向； 崇尚知识、自由探索的理性精神对后世西方哲学影响深远。哲学真正成为研究哲学真正成为研究“人人”的学问的学问（他他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界，重视对人自身的探讨，尤其注重伦理道德界，重视对人自身的探讨，尤其注重伦理道德问题）问题） 知识即美德。知识即美德。 苏格拉底苏格拉底 认识你自己。认识你自己。 苏格拉底苏格拉底第12课 希腊先哲的精神觉醒

8、 智者学派、苏格拉底和孔子都关注人的问题，智者学派、苏格拉底和孔子都关注人的问题，有什么不同吗？有什么不同吗？ 智者学派主要关注的是人与法律的关系；而苏格拉底智者学派主要关注的是人与法律的关系；而苏格拉底则更关心人的伦理道德。孔子关注的是则更关心人的伦理道德。孔子关注的是“社会的人社会的人”，而，而西方哲人更关注西方哲人更关注“个体的人个体的人”。 孔子与苏格拉底的道德思想有何异同？孔子与苏格拉底的道德思想有何异同？ 二者都把道德视为人生的最终目的，看到人的美德与智二者都把道德视为人生的最终目的，看到人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。慧之间的内在联系，强调教化人民，改善

9、人的灵魂。 苏格拉底苏格拉底寄期望于具有自觉道德人格和丰富知识技能的寄期望于具有自觉道德人格和丰富知识技能的新人群的产生，由他们来改变现实秩序的不合理性，实际就新人群的产生，由他们来改变现实秩序的不合理性，实际就是要建立一种平民政治。而是要建立一种平民政治。而孔子孔子则主张将道德作为万能的政则主张将道德作为万能的政治手段，寄期望通过对人的道德改造，恢复逝去的西周统治治手段，寄期望通过对人的道德改造，恢复逝去的西周统治和生活秩序。这必然导致贵族政治的生成。和生活秩序。这必然导致贵族政治的生成。第12课 希腊先哲的精神觉醒苏格拉底用谈苏格拉底用谈话法进行教学话法进行教学 在向人传授知识时，苏格拉底

10、不是强制别人接受，而在向人传授知识时，苏格拉底不是强制别人接受，而是发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知是发明和使用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的识为特征的问答式教学法问答式教学法，即所谓的，即所谓的“苏格拉底法苏格拉底法”。他。他喜欢在大街上、市场里或朋友家的客厅里，以提问和交谈喜欢在大街上、市场里或朋友家的客厅里，以提问和交谈的方式，讨论各类问题。的方式，讨论各类问题。第12课 希腊先哲的精神觉醒苏格拉底之死苏格拉底之死 公元前公元前399399年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪年，苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的

11、神，而宣传并处以死刑。罪名是腐蚀青年，并否定传统的神，而宣传自己的新神。他的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，自己的新神。他的学生为拯救他，买通狱卒。面对生路，他却婉言谢绝，以公民应服从法律为由，从容赴死。他却婉言谢绝，以公民应服从法律为由，从容赴死。你怎么看待你怎么看待他这么做？他这么做？ 既遵守了城邦的法律，又捍卫了人格既遵守了城邦的法律，又捍卫了人格的尊严。他的勇敢殉道精神，为青年树立的尊严。他的勇敢殉道精神，为青年树立了坚持真理、刚正不阿的楷模形象。了坚持真理、刚正不阿的楷模形象。 第12课 希腊先哲的精神觉醒1.智者学派研究对象转向认识社会研究对象转向认识社会二、古希腊哲学的发展2.

12、苏格拉底哲学真正成为研究哲学真正成为研究“人人”的学的学问问3.亚里士多德观点：真理高于一切； 认识来自对客观世界的感知贡献：创立了逻辑学；使哲学成为独立的学科；哲学成为独立学科哲学成为独立学科把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。批评唯心主义理念论第12课 希腊先哲的精神觉醒小结：希腊先哲的精神觉醒小结：希腊先哲的精神觉醒代表人物代表人物 哲学范畴哲学范畴主要观点主要观点地位及影响地位及影响泰勒斯泰勒斯普罗塔普罗塔哥拉哥拉苏格拉底苏格拉底亚里士亚里士多德多德自然哲学自然哲学认识社会认识社会认识自己认识自己思维形式思维形式水生万物，万物复水生万物，万物复归于水。归于水。西方西方“哲学之父哲学之父”；

13、标志精神觉醒标志精神觉醒强调人的价值和作强调人的价值和作用；以个人感觉判用；以个人感觉判断是非。断是非。构成人文精神内涵；构成人文精神内涵；但否定了客观真理。但否定了客观真理。强调知识的作用；强调知识的作用；道德和知识合一。道德和知识合一。开创哲学新方向；开创哲学新方向；理性精神的影响理性精神的影响独立思考追求真理独立思考追求真理;自然界是客观真实自然界是客观真实的，认识是对客观的，认识是对客观世界的感觉。世界的感觉。创立了逻辑学；使创立了逻辑学；使哲学真正成为一门哲学真正成为一门独立的学科。独立的学科。第12课 希腊先哲的精神觉醒 它是西方思想、政治学说、人文精神、它是西方思想、政治学说、人

14、文精神、理性主义和科学知识的源头和基础。理性主义和科学知识的源头和基础。古希腊哲学有什么古希腊哲学有什么历史意义？历史意义？第12课 希腊先哲的精神觉醒自我测评自我测评 1.智者学派和苏格拉底对知识的看法有何不同？他们各自的哲学观点是什么？ 不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此的，认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础，因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须有知识，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德有知识

15、，才能达到善，他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善善”的认识。的认识。 各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的决定各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的决定作用，他们认为，正义、美德、真理等价值标准跟人的需要作用，他们认为，正义、美德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。由此，它否定了神或命运等超和兴趣有关，是由人制定的。由此，它否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。苏格拉底围绕人的精神修养提出哲学命题，强调知识的重要性，

16、追求围绕人的精神修养提出哲学命题，强调知识的重要性，追求真善美，开创了希腊哲学的新方向。真善美，开创了希腊哲学的新方向。 第12课 希腊先哲的精神觉醒 自然哲学家的研究：他们运用自己的智慧去探究自然自然哲学家的研究：他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。本内涵。 苏格拉底使哲学真正成为一门研究苏格拉底使

17、哲学真正成为一门研究“人人”的学问，他的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深崇尚知识和自由探索的理性精神，对后世西方哲学产生了深远影响。远影响。 亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，作用，“言必称希腊言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地也说明了古希腊先哲的

18、思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 2.2.为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？第12课 希腊先哲的精神觉醒 普罗塔哥拉，智者学派的最重要普罗塔哥拉，智者学派的最重要代表，奴隶主民主派的思想家，著名代表，奴隶主民主派的思想家，著名政治活动家，积极支持伯里克利。政治活动家，积极支持伯里克利。 他认为，感觉现象是真实的，人他认为，感觉现象是真实的，人的感觉是可靠的。但又根据人们因各的感觉是可靠的。但又根据人们因各自的感觉对同一事物作出不同判断的自的感觉对同一事物作出不同判断

19、的现象，断言现象，断言“人是万物的尺度人是万物的尺度” ，“知识就是感觉知识就是感觉”。他强调个人的作。他强调个人的作用和价值，认为道德也是因人而异的。用和价值，认为道德也是因人而异的。著有著有论神论神论真理论真理等。等。普罗塔哥拉（约普罗塔哥拉（约前前481481约前约前411411） 人是万物的尺度，存在时万物存在，人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。不存在时万物不存在。 普罗塔哥拉普罗塔哥拉论真理论真理第12课 希腊先哲的精神觉醒第12课 希腊先哲的精神觉醒怎样理解怎样理解“人是万物的尺度人是万物的尺度”？ 在社会生活中，人为自己立法、制定规则、确立制度。唯有人才有资格对

20、这些人定的法则进行评估、修改和裁断。这就把人置于世界和社会的中心，表明希腊人已清楚地意识到人才是社会舞台的主角。 这是在原始宗教统治之下人类自我意识的觉醒，是西方人文精神的开始。第12课 希腊先哲的精神觉醒苏格拉底雕像 苏格拉底（公元前苏格拉底（公元前468468公公元前元前399399），古希腊著名哲学家。），古希腊著名哲学家。他他专心探讨人类的心灵智慧，重专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。点研究人的伦理道德问题。其言其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，行大抵见于柏拉图的一些对话录，如如自辩篇自辩篇、克里多篇克里多篇、斐多篇斐多篇和色诺芬的和色诺芬的苏格拉苏格拉底言行回忆录底言

21、行回忆录。是人类思想文化史上最有名望、最有声誉的人物之一，是人类思想文化史上最有名望、最有声誉的人物之一，有有“西方孔子西方孔子”之称，马克思赞誉他为之称，马克思赞誉他为“哲学的创造者哲学的创造者”，后人也称他是后人也称他是“智慧、泰然与明净的化身智慧、泰然与明净的化身”第12课 希腊先哲的精神觉醒亚里士多德亚里士多德 亚里士多德（前亚里士多德（前384384前前322322）古希腊哲学家、科学家，柏拉图的古希腊哲学家、科学家，柏拉图的学生。他的著作丰富，内容广泛，学生。他的著作丰富，内容广泛，大多已经散失，现存大多已经散失，现存4747部著作，其部著作，其中有中有物理学物理学伦理学伦理学工具工具论论（逻辑学逻辑学）雅典政制雅典政制政治学政治学形而上学形而上学诗学诗学（文艺理论文艺理论）修辞学修辞学植植物学物学和几种关于动物的书。他解和几种关于动物的书。他解剖过剖过5050多种动物，开辟了动物学的多种动物，开辟了动物学的新领域。新领域。第1