新苏科版八年级数学下册9章中心对称图形平行四边形9.4矩形菱形正方形菱形课件_13_第1页
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文档简介

1、八年级下册数学实验八年级下册数学实验“做做”菱形菱形实验目的实验目的通过剪、折、叠的方法制作菱形纸片，加深对菱形的理解，通过剪、折、叠的方法制作菱形纸片，加深对菱形的理解，能解释为什么是菱形，进一步发展推理能力。能解释为什么是菱形，进一步发展推理能力。实验准备实验准备剪刀，矩形纸片，三角形纸片等剪刀，矩形纸片，三角形纸片等活动一：用矩形纸片剪（折）菱形活动一：用矩形纸片剪（折）菱形将一张长为将一张长为10cm10cm，宽为，宽为8cm8cm的矩形纸片按如下方法操作，试说的矩形纸片按如下方法操作，试说明得到的四边形是菱形。明得到的四边形是菱形。用同样的矩形纸片是否还有其他不同的方法得到菱形？用同

2、样的矩形纸片是否还有其他不同的方法得到菱形？活动一：用矩形纸片剪（折）菱形活动一：用矩形纸片剪（折）菱形展示你的作品，交流你的做法。展示你的作品，交流你的做法。活动二：用三角形纸片折出菱形活动二：用三角形纸片折出菱形看一看看一看图图1 1说一说说一说图图2 2如图如图2 2，在，在abcabc中，中，bdbd、efef、dede、dfdf分分别是图别是图1 1中折叠的中折叠的折痕。试说明四边折痕。试说明四边形形bedfbedf为菱形。为菱形。活动二：用三角形纸片折出菱形活动二：用三角形纸片折出菱形用同样的方法，利用不同的三角形纸片折叠的用同样的方法，利用不同的三角形纸片折叠的菱形有什么变化吗？菱形有什么变化吗？活动三：叠出菱形活动三：叠出菱形如图如图1 1，两张同样的纸条（长为，两张同样的纸条（长为10cm,10cm,宽为宽为5cm5cm），按图），按图2 2所示的方法重叠所示的方法重叠（1 1）重叠部分是怎样的特殊四边形？说说你的猜想。）重叠部分是怎样的特殊四边形？说说你的猜想。（2 2）转动其中一张矩形纸片，观察重叠部分的面）转动其中一张矩形纸片，观察重叠部分的面积变化情况，何时最大？何时最

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