机械检验员考试题

1、检验员转正考试试卷（机械）姓名：得分：时间：120分钟一、填空题（每空1分，共32分）1、三检制”通常是指：？、？和。2、 按生产过程分，质量检验可分为：_、_ 、几个阶段。3、 质量检验的职能是： 、. o4、 检验方式有： o5、PPM 是指 o6、QC中的Q指, C指o7、 机械制图中“”符号表示 ,它属于 公差，“II ”符号表示 ，它属于公差。8、 试样洛氏硬度测试时，测试点不少于 个点，同时记录每次测试结果，第 点数据不计，测试前需用标准块检查硬度计示值误差，当示值误差超出洛氏单位时，需对示值进行校准，在大量测试前或距前一测试超过 小时，以及更换压头、样品台或重新安装后，前次测试数

2、据不计。9、 我们所用到的检验标识有 o10、本公司的零件的种类有那些（按加工方式），分别是、 等。二、选择题 （每个2分，共20分，可多选）1、检验主动带轮轴磨加工外圆表面时常用（）A、游标卡尺B、外径千分尺C、内径百分表2、壳体的材料一般选用（），主动带轴的材料常选用（）；A、ADC12B、45C、20CrMnTiH3、通常所说的“ 5M是指：( )A、人B、机、C.、料D、法E、环.4、如图示游标卡尺读数为（）；a 32.8; b 33.0; c 32.05、 如图所示的千分尺读数为（）；A 7.50; B 7.65; C 7.156、 在检验规范中“”表示（）A重要质量特性；B重要零件

3、C关键质量特性7、 有一批B类机加工零件，共500件，对于质量特性为“”的项目抽样数为（）A 21 B 19 C 16 D 278、 不合格品指（）A 返工品 B 返修品 C废品以及可疑产品9、金属材料的力学性能（也称为机械性能）是指金属材料在受到外力作用时所表现岀来的特性，主要包括（ ）A 强度 B硬度 C塑性D冲击韧性10、下列那些属于 5S的内容（）A 整理 B 整顿 C 素养 D 安全三、判断题：（每个 1分，共10分）1、 塞尺是用来测量零件之间的间隙。（）2、 让步接收后的物料是合格物料：（）3、 首检就是首件检查：（）4、互检就是互相检查：（）5、全检就是全数检查：（）6、抽检就

4、是抽样检查：（）7、免检就是免除检查：（）8、质量是质量部门的质量 。（）9、 检验员需要提醒和帮助生产操作员，一次做好。（）10、 不合格品评审结果一次有效，不能作为下次不合格品处理的依据（）四、简答题：（共 28分）1、 本岗位检验过程中岀现不合格情况的处置流程是什么？本岗位所使用的表格主要有那些？列举至少3项（10 分）2、常用量具有哪些？日常维护注意事项？ （8分）3、 对公司质量谈谈个人想法？（10分）五、完成下列各形体的投影或三视图（共20分）检验员转正实际操作考试（机械）姓名：得分：时间：120分钟1. 抽当时正在生产的产品由检验员进行操作，看其手法是否正确。（IPQC、FQG

5、QS抽3种物料，由进检判定是哪一类物料？（IQC）（ 40分）2. 询问检验员本岗位的检验流程是什么？ （20分）3、描述一种物料/产品的检验重点是什么？ （20分）4、 抽取其岗位填写的表格5份，每不合格一份扣 2分，直到扣完。（20分）第一章岗位职务描述一、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基

6、本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动

7、组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1 提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则：实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设

8、置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培

9、训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述四、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料

10、、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的

11、重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述五、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过

12、岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述六、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选

13、择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述七、岗位职务描述文

14、件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率 2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能 6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大

15、纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述八、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则：实用性原则、专家行

16、为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述九、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，

17、描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对

18、于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为

19、培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十一、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用:

20、 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素

21、：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十二、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高

22、培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十三、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大

23、纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十四、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种

24、属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高

25、岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十五、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理

26、原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十六、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素

27、。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、

28、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十七、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训

29、大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十八、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加

30、合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述十九、

31、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职

32、务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含义 按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实

33、用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十一、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所

34、承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在

35、一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十二、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系

36、：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十三、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资

37、格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新

38、。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十四、 岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段

39、将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十五、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织

40、内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十六、岗位职务描述文件的审核岗位职

41、务描述：含义 按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培

42、训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十七、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性

43、化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十八、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出

44、某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工

45、作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述二十九、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需

46、求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高

47、经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因

48、素、环 第一章 岗位职务描述三十一、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用: 1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的

49、有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方 面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十二、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的

50、功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十三、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性

51、要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位

52、培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十四、 岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管

53、理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系:1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十五、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含J按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素

54、质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作

55、方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十六、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描 述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境）作用：1提高经济效益与工作效率2使技术投入更加合理 3双向选择的依据 4组织内部的用人标准 5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。 基本原则:实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。岗位职务描述与职业培训工作的关系：1、岗位职务描述为培训需求指岀了方向2岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法，可消除培训通岗位使用脱节的弊端，提高岗位培训的质量和效果。岗位再设置定义：在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。岗位再设置的综合因素：基本因素、环 第一章 岗位职务描述三十七、岗位职务描述文件的审核岗位职务描述：含按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求，描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。图表（基本资料、工作资料