初中一年级音乐上册第一课时课件茉莉花

1、 欢迎同学们走进风景秀丽的江南欢迎同学们走进风景秀丽的江南茉茉 莉莉 花花 香香v听汉族民歌听汉族民歌茉莉花茉莉花感受歌感受歌曲情绪、旋律特点曲情绪、旋律特点柔柔 美、抒美、抒 情、情、情情 绪绪 饱饱 满、气满、气 息息 连连 贯贯 做一做：做一做：1、歌曲的情绪是怎样的？、歌曲的情绪是怎样的？ a、 欢快活跃b、亲切抒情2、歌曲的旋律有特点？、歌曲的旋律有特点？a、 婉转细腻柔美 b、粗犷豪放抒情v用抒情、喜爱、赞美的情绪有感用抒情、喜爱、赞美的情绪有感情地朗诵情地朗诵茉莉花茉莉花的歌词的歌词茉茉 莉莉 花花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。好一朵美丽的茉莉花。芬

2、芳美丽满枝桠，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。又香又白人人夸。让我来将你摘下，让我来将你摘下，送给别人家，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。茉莉花呀茉莉花。柔柔 美、抒美、抒 情、喜情、喜 爱、赞爱、赞 美美 思考：茉莉花代表着什么思考：茉莉花代表着什么 ？高雅、纯洁小小 小小 歌歌 唱唱 家：家： 你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗？吗？v茉莉花是人们非常熟悉的民间小调，它广泛流传于全国各地。我国同名的“茉莉花”民歌有许多首，其中以江苏茉莉花传唱最广。聆听江苏民歌聆听江苏民歌茉莉花茉莉花 比较比较 ：江苏民歌：江苏民歌茉莉花茉莉花和汉族民歌和汉族民歌茉莉花茉莉花

3、给你的感觉有什么不一样？给你的感觉有什么不一样？ 从节奏、旋律、民族等方面展开讨论。从节奏、旋律、民族等方面展开讨论。v汉族民歌汉族民歌茉莉花茉莉花节奏较为稀疏，速度节奏较为稀疏，速度较慢，因此更为平缓。较慢，因此更为平缓。v江苏江苏茉莉花茉莉花节奏紧密，速度较快，旋节奏紧密，速度较快，旋律优美流畅，民族性更强，而第一首则是律优美流畅，民族性更强，而第一首则是在第二首的基础上加入了更多的流行音乐在第二首的基础上加入了更多的流行音乐的因素。的因素。做一做做一做v用手画出江苏用手画出江苏茉莉花茉莉花的旋律的旋律音高走向，体验其旋律特点。音高走向，体验其旋律特点。 由于江苏民歌由于江苏民歌茉莉花茉莉

4、花其旋律婉转、其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，优美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此这首因此这首茉莉花茉莉花早在早在18181919世纪世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧契尼在他的歌剧图兰朵图兰朵中就以江中就以江苏民歌苏民歌茉莉花茉莉花的旋律为主题再现的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国呢！了神秘而美丽的中国呢！二二00四年四年8月月29日，雅典奥日，雅典奥运会闭幕式上，中国小姑娘运会闭幕式上，中国小姑娘在大红灯笼的造型上，唱起在大红灯笼的造型上，唱起一首歌曲，打动在场的所有一首歌曲，打动在场的所有观众观众 今天通过学唱汉族民歌今天通过学唱汉族民歌茉莉花茉莉花，欣赏江苏民，欣赏江苏民歌歌茉莉花茉莉花，让我们了解同一首民歌在不同地域呈，让我们了解同一首民歌在不同地域呈现的不同风格，民歌在流传过程中，会受到地理环境、现的不同风格，民歌在流传过程中，会受到地理环境、生活环境、语言坏境、风俗习惯、历史文化等多种因生活环境、语言坏境、风俗习惯、历史文化等多种因素的影响，所以才有今天我们欣赏到的不同地域代表素的影响，所以才有今天我们欣赏到的不同地域代表的的茉莉花茉莉花。 希望同学们能够从