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1、 常见修辞常见修辞：比喻、拟人、比喻、拟人、排比、排比、夸张夸张 、借代、对偶、借代、对偶、反问、反问、设问等。设问等。 第1页/共13页例：学习能偷懒吗? ?不能第2页/共13页 请改写成陈述句子请改写成陈述句子. 例：克服困难不也是例：克服困难不也是一种享受吗？一种享受吗？第3页/共13页三、三、(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。第4页/共13页比喻的运用原则比喻的运用原则1.要贴切2.要形象 第5页/共13页 （1 1）明净的西湖犹如一）明净的西湖犹如一 面镜子。面镜子。 写出了西湖水静的特点。写出了西湖水静的特点。第6页/共13页区辨 有“像”、“仿佛”、“似的”

2、的句子不一定都是比喻句对两种事物作具体比较的对两种事物作具体比较的。例：小玲长得像她妈妈。单纯的想象。单纯的想象。例：读罢雷锋的故事，我仿佛又回到了苦难的过去。表示猜度的句子。表示猜度的句子。例：我觉得这人好像面熟。表示举例。表示举例。例：这样的事情很多，像 第7页/共13页四、拟人四、拟人：把物当作把物当作人来描写，或者把人人来描写，或者把人当作物来描写。当作物来描写。（作用）：使具体事物（作用）：使具体事物人人格化格化，语言，语言生动形象生动形象。第8页/共13页比比拟拟拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。 例：花喜鹊格格地笑起来。例：花喜鹊格格地笑起来。 (花喜鹊不是人,这里把

3、花喜鹊写成人了，会笑。)第9页/共13页五、排比：五、排比：结构相同或相似，内容相关，结构相同或相似，内容相关，语气一致的语气一致的三个或三个以上三个或三个以上的短语或句的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。到加深的修辞方式。第10页/共13页 例例:如果你是如果你是一棵大树，一棵大树，就就撒下一片阴凉；撒下一片阴凉； 如果你是如果你是一泓清泉，一泓清泉，就就滋润一方土地；滋润一方土地； 如果你是如果你是一棵小草，一棵小草，就就增添一分绿意；增添一分绿意； 如果你是如果你是一朵鲜花，一朵鲜花，就就点缀一角夜空。点缀一角夜空。第11页/共13页A.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( )B.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( )C.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) D.像一个害羞的小姑娘。( ( ) )F.F.小草偷

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