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文档简介

1、学习目标1.能听、说、认读单词:chang, those。2.能理解并能朗读和表演故事。3.复习本单元的主要知识。第1页/共9页1.理解Story time的故事情节。2.复习本单元的主要知识。学习重点Story time第2页/共9页温故知新一、我能找出不同类的单词。C CC CA AC C()1.A.desk B.chairC.fridge()2.A.shoesB.glasses C.bedroom()3.A.tableB.bed C.study()4.A.sofaB.kitchen C.bathroom第3页/共9页二、我能选出正确的答案。B BB BC C()1.Are in the

2、fridge? A.your B.them C.they()2.Where my keys? A.is B.are C.is it()3.Mike a blue bed. A.have B.has C.there第4页/共9页问题导引 熊爷爷和熊爸爸都戴着同样的眼镜。有一天,他们的眼镜互换了,结果出现了什么状况呢?读一读课本上的story吧。第5页/共9页合作探究1.听Story time中的录音,小组讨论并回答下列问题。(1)Where are Bear grandfathers glasses? _(2)Where are Bear fathers glasses?_1.在组内自主阅读课文,并在课文中划出不理解的生词和句子。2.与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教老师On the bedOn the bedOn the tableOn the table第6页/共9页1.1.听录音两遍并跟读。2.2.小组成员在组内分角色朗读故事( (注意语音、语调) )。3.3.请优秀小组上台展示。4.4.小组成员在组内分角色表演故事( (注意动作、表情、感情) )。5.5.请优秀小组上台展示。第7页/共9页归纳总结1.这节课你掌握了哪些新知识? 2.这节

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