西南师大版六年级语文下册四单元15黄河大合唱教案9_第1页
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文档简介

1、15黄河大合唱教学目标：1、能流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八段。2、在作者的联想和想象中，感受黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志。教学重点：感受黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬 斗志。教学难点：体会联想和想象在文中的重要作用。教学用具：多媒体课件课时安排：第二课时教学过程： 第一步：情景活心 1、小老师上台引导学生复习 齐唱歌曲 指名说说这支合唱队以及乐队的特点。 学生有感情地齐读课文四、五段。 2、过渡导入：如此庞大又奇特的乐队能够演绎出怎样独特的黄河大合唱呢？这节课，让我们继续走进课文。第二步：定标活效、学习活思、点拨活智 1、四人小组朗读课文第七段，思考小组讨论

2、 这一段写了什么情形？作者重点抓住了什么进行描写？ 从诗句“黄河之水天上来”，你体会到什么？ 作者对场面描写的联想及想象有什么作用？ 有感情地朗读本段。 2、学习课文第六段 作者是被什么带进了黄河畔？ 作者联想到了什么？女生深情地朗读本段。 3、学习第八段 课件出示句子 朗读句子，想用了什么修辞手法？ 从作者的联想中体会到了什么？小组讨论 抽一个男生朗读，读出雄浑、磅礴的感觉。 4、再次播放歌曲，学生聆听并感受音乐的磅礴气势。 过渡：战士们听到如此激昂的音乐，他们会怎么样呢？ 5、学习第十段 女生有感情地朗读本段。思考小组讨论 这一段描写了人物的哪些方面？你体会到什么？ 6、男生朗读第十一段，思考小组讨论 写了什么场面？体会到了什么？小结：作者描绘了一幅在田间、地里战斗的热烈场面，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠的必胜信念。 第三步：迁移活用 老师讲解课文的写法，以后在自己的文章中怎样运用。 第四步：反思活慧 学生总结，同桌互相说答案。 课文写了哪两个场面？ 运用了哪些方法？ 联想及想象的作用？ 课堂总结：黄河大合唱这样优秀的音乐作品在战争时期鼓舞了人们的斗志，而今天，我们中华民族更加需要这样优质的精神养料，捍卫祖国的尊严。 板书设计： 15 黄河大合唱黄河大

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