通过激素的调节3-6

1、在美国密歇根州的苏圣玛丽有一个小不点女孩名叫卡拉迪约迪-布鲁利。卡拉迪约迪-布鲁利3岁半的时候，她的身高只有27英寸、体重10磅，看起来像一个刚满月的婴儿。 一、激素调节的发现 科学家发现科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺胰腺马上马上会会分泌分泌出出胰液胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。物混合起来，进行消化活动。 那么，食物到达小那么，食物到达小肠的肠的消息消息，胰腺是怎，胰腺是怎样得到的呢样得到的呢? ? 19世纪的学术界世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激普遍

2、认为，胃酸刺激小肠的小肠的神经神经，神经将，神经将兴奋兴奋传给胰腺，使胰传给胰腺，使胰腺腺分泌胰液分泌胰液。神经调节神经调节一、激素调节的发现一、激素调节的发现提出问题提出问题作出假设作出假设实验步骤实验步骤和现象和现象得出结论得出结论解释解释（法国）沃泰默实验（法国）沃泰默实验胰液的分泌是如何调节的？胰液的分泌是如何调节的？胃酸刺激小肠神经，胃酸刺激小肠神经，神经神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液将兴奋传给胰腺使其分泌胰液稀盐酸稀盐酸注入注入狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔结果结果分泌胰液分泌胰液稀盐酸稀盐酸注入注入狗的血液中狗的血液中结果结果不分泌胰液不分泌胰液稀盐酸稀盐酸注入注入狗的上段小肠

3、肠腔狗的上段小肠肠腔（切除通向小肠神经只留血管切除通向小肠神经只留血管）结果结果分泌胰液分泌胰液假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的假设不成立，胰液的分泌不是靠神经调节的沃泰默沃泰默认为这是一个十分顽固的认为这是一个十分顽固的神经反射神经反射（实验实验没做好，没做好，小肠上微小的神经难以剔除干净）小肠上微小的神经难以剔除干净）提出问题提出问题作出假设作出假设实验步骤实验步骤和现象和现象得出结论得出结论激素调节的发现激素调节的发现（英国）斯他林、贝利斯实验（英国）斯他林、贝利斯实验胰液的分泌是如何调节的？胰液的分泌是如何调节的？不是神经调节，而是不是神经调节，而是化学调节化学调节（受盐酸刺激，

4、小肠黏膜（受盐酸刺激，小肠黏膜产生一种产生一种化学物质化学物质，随，随血流血流到达胰腺，引起胰液分泌）到达胰腺，引起胰液分泌）小肠黏膜稀小肠黏膜稀盐酸砂子盐酸砂子磨碎磨碎提取液提取液注入注入狗的血液中狗的血液中促进胰腺分泌胰液促进胰腺分泌胰液支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果“促胰液素促胰液素”稀盐酸稀盐酸注入注入狗的血液中狗的血液中结果结果不促进胰腺分泌胰液不促进胰腺分泌胰液2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？哪些内容？ 发现了促胰液素发现了促胰液素 发现了激素调节发现了激素调节 1.1.哪些因素使斯他林和贝

5、利斯抓住了成哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？启示？二、激素调节二、激素调节 人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方式式由内分泌器官（或细胞）分泌的由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节化学物质进行调节，这就是激素调节。 概 念书书2424页页外分泌腺：外分泌腺：导导管管血血管管内分泌腺内分泌腺：腺腺体体有管有管腺腺（ 唾液腺、唾液腺、 汗腺、泪腺）汗腺、泪腺）无管无管腺，分泌物直接进入毛细血腺，分泌物直接进

6、入毛细血管，随着管，随着血液循环血液循环运输到全身运输到全身分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌生长激分泌生长激素、促甲状素、促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状分泌甲状腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等侏儒症侏儒症（幼年分泌不足）幼年分泌不足） 几种主要的激素（几种主要的激素（1）生长激素（垂体）生长激素（垂体）生长激素分泌生长激素分泌异常导致疾病异常导致疾病 主要功能：主要功能：巨人症巨人症（幼年分泌过多）幼年分泌过

7、多） 肢端肥大症肢端肥大症（成年分泌过多成年分泌过多)促进生长（促进蛋白质的促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）合成和骨的生长）1941年年1949年年1956年年正常面容正常面容 典型肢端肥大症面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌不足则患不足则患侏儒症侏儒症。 人在幼年时生长激素分泌人在幼年时生长激素分泌过多则患过多则患巨人症巨人症。 人在成年时生长激素分泌人在成年时生长激素分泌过多则患过多则患肢端肥大症肢端肥大症。促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺

8、激素（甲状腺）甲状腺激素（甲状腺）几种主要的激素（几种主要的激素（2）甲状腺激甲状腺激素分泌异素分泌异常病常病主要作用主要作用甲亢（分泌过多）甲亢（分泌过多）地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（成年缺碘）（成年缺碘）呆小症（幼年分泌过少）呆小症（幼年分泌过少）呆小症患者呆小症患者甲状腺肿患者甲状腺肿患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病胰腺胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰液胰岛素胰岛素 降血糖降血糖胰腺既是胰腺既是外外分泌腺分泌腺又是又是内内分泌腺分泌腺分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病胰高血糖素胰高血糖素 升血糖升血糖几种主要的激素（几种主要的激素（3）血糖含量过低：血糖

9、含量过低：头晕、心慌、四肢无力，头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。严重时导致死亡。血糖含量过高：血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。胰岛胰岛 激素分泌异常引起的病变激素分泌异常引起的病变糖尿病有向青少年发展的趋势糖尿病有向青少年发展的趋势1 1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（排放到内环境的是（ ） a a 唾液腺、垂体唾液腺、垂体 b b 甲状腺、胰岛甲状腺、胰岛 c c 睾丸、汗腺睾丸、汗腺 d d 卵巢、肝脏卵巢、肝脏2 2、下列物质口服后将失去原

10、有作用的是、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） a a 胰岛素胰岛素 b b 雌性激素雌性激素 c c 维生素维生素 d d 胃蛋白酶胃蛋白酶ba 美国学者美国学者e.c.kendall e.c.kendall 从从3t 新鲜的动物甲状腺新鲜的动物甲状腺中才提取出中才提取出0.23g的甲状腺激素的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/ml激素分泌量很少激素分泌量很少微量微量资料资料1：3、激素调节的特点、激素调节的特点生理作用显著生理作用显著高效高效资料资料2：激素调节

11、的特点激素调节的特点通过体液运输通过体液运输资料资料3：激素调节的特点激素调节的特点作用于特定细胞、器官作用于特定细胞、器官 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官分泌细胞分泌细胞激素分子激素分子 毛细血管毛细血管 靶细胞靶细胞资料资料4：激素调节的特点激素调节的特点激素调节的特点激素调节的特点 1 1、微量和高效、微量和高效 2 2、通过体液运输、通过体液运输 3 3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞b唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺

12、，胰岛唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（血浆中的是（ ）巩固练习巩固练习2、下列对甲状腺功能的叙述，正确的是、下列对甲状腺功能的叙述，正确的是（ ）a.甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦b.甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢，心跳减慢c甲状腺激素分泌过多，使神经系统的兴奋性减弱甲状腺激素分泌过多，使神经系统的兴奋性减弱d.甲状腺激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢甲状腺

13、激素分泌过多，呼吸困难，心跳减慢d3.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（按顺序是（ ）缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素c、维生素、维生素b1缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素c、甲状腺激素、维生素、甲状腺激素、维生素b1、生长激素、生长激素缺乏维生素缺乏维生素c、生长激素、胰岛素、维生素、生长激素、胰岛素、维生素b1、甲状腺激素、甲状腺激素缺乏胰岛素、维生素缺乏胰岛素、维生素c、生长激素、甲状腺激素、维生素、生长激素、甲状腺激素、维生素b14.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用

14、的表述，在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的表述， 正正确的是（确的是（ ）a.垂体垂体甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑 b. 下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺c. 甲状腺甲状腺下丘脑下丘脑垂体垂体 d. 甲状腺甲状腺垂体垂体下丘脑下丘脑 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？是通过怎样的调节机制实现的？ 三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例一：甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺素分泌的分级调节甲状腺素分泌的分级调节 功能功能 促进新陈代谢促进新陈代谢 促进动物个体的生长促进

15、动物个体的生长发育发育 提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性性 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（trh）促甲状腺激素（促甲状腺激素（tsh）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层反馈调反馈调节节 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？很快就恢复正常，这是为什么？ 三、激素调节的实例三、激素调节的实例 实例二：血糖平衡的调节

16、 马拉松长跑是赛程马拉松长跑是赛程超过超过40km40km、历时、历时2h2h以以上的极限运动，运动上的极限运动，运动员每小时至少要消耗员每小时至少要消耗300g300g糖类。血糖（血糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全耗的糖类。正常人全身的血量大约为身的血量大约为5l5l。（1 1）根据材料计算，）根据材料计算，如果仅靠血液中的葡如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多萄糖，运动员能跑多长时间？长时间？ 1min1min左右左右思考与讨论思考与讨论（2 2）长跑时消耗了大量）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的葡萄糖，你认为血

17、糖的浓度会大幅下降吗？的浓度会大幅下降吗？血糖平衡的调节b b细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用降血糖降血糖a a细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用升血糖升血糖 分泌分泌看课本看课本26页页血糖血糖（0.8-1.2g/l)来源来源去向去向食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解氨基酸、脂肪等氨基酸、脂肪等非糖物质的非糖物质的转化转化氧化分解氧化分解合成合成肝糖原、肝糖原、肌糖原肌糖原转化转化脂肪、脂肪、某些氨基酸等某些氨基酸等下丘脑下丘脑血糖平衡的调节胰 岛胰 岛 b细胞细胞胰 岛胰 岛 a细胞细胞胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高信息

18、反馈信息反馈信息反馈信息反馈神经神经激素共同调节激素共同调节拮抗拮抗作用作用分泌分泌分泌分泌作用作用作用作用反馈调节反馈调节正反馈正反馈负反馈负反馈反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中, ,系统本身工作的效果系统本身工作的效果, ,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。它对于机体维持稳态具有重要意义。看书看书27页页分析应用2 2、当身体不能产生足够胰岛素时，会发生什、当身体不能产生足够胰岛素时，会发生什 么情况？么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。症状为：三多一少症状为：三多一少（喝得多、尿的多、吃的多（喝得多、尿的多、吃的多 体重减少）体重减少）1 1、吃过饭后短时间内两种激素如何变化？、吃过饭后短时间内两种