三年级英语上期中试卷分析doc(副)

1、学习必备欢迎下载三年级英语2015 2016 学年度上学期期中检测试卷分析一、试卷特点本次期中考试试卷能体现小学英语新课标精神，考查比较全面，不但注重了学生的基础知识考查， 而且侧重考查了学生对知识在不同情境中的运用。试题内容紧扣教材，能基本检测三年级英语上册一、二单元的知识教学现状。 题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求。本次试卷卷面占 5 分，这样就能有效地督促学生养成良好的书写习惯。在试卷最后还额外加了分值为 5 分的开放性试题， 既有趣又锻炼了学生的发散思维，非常好的添加。本次试卷满分 110 分，卷面设计、排版合理，图文并茂，难度、文字量等较适中。二、考试情况统计本次三年级参加

2、检测的有 2 个班级。其中三（1）班最高分为 110 分，最低分为 27 分；三（ 2）班最高分为 110 分，最低分为 36 分。具体学生考试成绩分布见下表。班级三（ 1）三（ 2）实考人数4444总分38343836.5平 均 分87.1487.19优秀人数3127优 秀 率7061及格人数3738及 格 率8486学习必备欢迎下载满分人数（ 110 分）22100-109.5 分人数141190-99.5 分人数131285-89.5 分人数2280-84.5 分人数0470-79.5 分人数4560-69.5 分人数2259.5 分以下人数76从上表看出， 两个班级 优等生成绩约占总人

3、数的 66%，中等生约占到 19%，差生约为 15%。大部分学生处于较好的英语学习态势，学习效果较明显。 但部分学生由于理解能力欠佳， 读题审题不够认真所以还是没有发挥好，还有少部分学生单词句子不理解、没记住，考的较差。三、试题具体情况分析第一大题是给出了大写字母， 让写出相应的小写字母。 此题单纯考查学生对大小写字母的认读， 相对难度比较低，学生普遍失分较少。有两个学生把 Q和 T 的小写写错了。主要原因是这几位学生对字母的记忆不牢所致。以后应多加训练这些易错的字母。第二大题是看图给单词选择对应的图片， 主要考察学生对单词的理解，大多数同学做得很好，学困生答题情况较差，每班各有一个全错的。学

4、习必备欢迎下载第三大题是给单词选择对应的汉语意思， 也是考察学生对单词的理解，有部分同学答得不是很好，二班有一个全错的，其他学困生此题也得分很低。第四大题是数一数把图与正确的数字连线。 这一题，主要考察学生对英文数词的掌握情况。 平时在教学这类词时， 知道这块学生记起来易混淆，所以注意了对数词多种形式的操练及巩固， 学生记忆深刻，本题得分率较高。只有少数学困生有错。第五大题是单项选择题， 主要考察学生对词汇的运用， 该题是单选题，没有全错的，答题情况良好。第六大题是给下列句子选择合适的答语。 此题主要考察学生对交际用语的掌握情况。 部分学生对句型掌握不牢， 加上运用语言的能力不足，导致失分。学

5、困生好些都全部做错，在以后进行语言教学时，要多关注学困生，并辅以情景的模拟演示，让学生能够达到“学以致用”。第七大题是根据所给情景选择正确的句子。 此题主要考查学生在情境中正确运用句子的能力。 失分率较高的是最后一小题， 原因是部分学生没有认真读题，把 A. Good morning, Jenny. 当成 Good bye， Jenny. 所以选错了。今后应注意培养学生认真审题、认真做题、认真检查的好习惯。最后一大题是开放性试题， 按要求写单词。学生的发散思维很好，能够写出不同的正确答案来，此题答题情况非常好，满分很多。四、今后努力方向学习必备欢迎下载1、三年级起始阶段，学习兴趣的培养至关重要，因此，激发学生学习英语的兴趣和建立其学习自信不可忽视。2、在单词拼写、词义记忆、语用功能方面加强训练。3、尽可能让学生多接触各种题型，提高其审题能力。4、在传授知识的过程中要全面、细化，并对学生的作答技能技巧进行有效训练。5、在进行语法操练时，要坚持“四位一体” ，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。6 、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰