2017年《南方新课堂_高考总复习》生物训练：必修三第5章生态系统及其稳定性Word版含解析综述

1、生物中学学习资料生物中学学习资料第5章生态系统及其稳定性第 1 节生态系统的结构一、选择题1 生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生 态系统成分的叙述，正确的是（）A 动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B 细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D .一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分2某温带草原里有鸟、昆虫、鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6 种动物，它们之间的关系是：猫头鹰可以捕食蛇、鼠、鸟；草可被鼠、鸟、昆虫所食；蟾蜍和鸟都能吃昆虫；蛇能 吃蟾蜍和鼠。则此生态系统中的食物链数量有

2、（）A.3 条 B. 4 条C. 5 条 D. 6 条3.（2016 年甘肃一模）下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A .“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链B .生态系统的营养结构包括生态系统的成分，食物链和食物网C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用 D 生产者一定是植物，都位于能量金字塔同一营养级4.（2016 年江苏丹阳模拟）下图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是A .该食物网由 8 条食物链组成B .蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图未体现的生态系统中的成分是非生物的物质和能量 D .该生态系统中的能量流动是从绿色植物固定

3、的太阳能开始的5.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A .专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B .分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D .分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者生物中学学习资料生物中学学习资料6. F图所示的食物网中,生物中学学习资料生物中学学习资料A .增加 B .减少 C.基本不变D .可能增加也可能减少7 下图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是（）兔-弋一蛇 蜥绥A .图中共含有 3 条食物链B 在该食物网中，鹰处于 4

4、 个不同的营养级C. 蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系D. 若兔大量减少，鹰也会大量减少&下图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群甲是 自养生物，下列分析正确的是（A .食物链表示为甲J乙J丙B .乙在第 57 年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少 C.甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者共同构成了生物群落D .流经该生态系统的总能量来自入射到生产者的太阳能总量9.下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是（）白养叫鞭毛虫- -纤毛虫I水蚤-水覩 /蜻挺朋虫- 解灵大型植物二刺-檯子鱼A .该生态系统的生产者是大型植物B .该食物网

5、由 5 条食物链构成C.信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递D .鲤鱼在该食物网中占有 3 个营养级10._ 关于下图的叙述正确的是（.（光、COJION等帥一 A 擔螂一黄富一蛇_ zA .图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B .图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题11.下图 1 表示一个人工白杨林生物中学学习资料生物中学学习资料中层食物网简图。苔类、物种C、G 和 I 生活于白杨树中层的树枝表面，物种 A、E 和 F 则在白杨林中部来回飞动寻找食物。生物中学学习资料生物中学学

6、习资料(1) 图 1 中共有_条食物链，次级消费者是 _ ;两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是 _ 。(2) 如果因某种原因，物种E 突然大量减少，而较长时间内发现A 的数量无明显变化，这是因为(3)物种 A 的食物中各种类所占比例如图 2 所示。 若除去全部物种A 一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中 _ 将成为优势种，而物种E 和 F 数量大为减少的原因是_12 下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。人孤建- 鹰一億虫鸟(1) 该食物网包含了 _条食物链，鹰处于第 _ 营养级。(2) 优良牧草与杂草之间的关系主要表现为 _ 。由于人口压力，许多草原存在着

7、过度放牧的现象，这种现象首先会导致_减少，若长期如此，草原将退化。要了解某种优良牧草的种群密度，常用的调查方法是 _ 。(3) 假设放养牲畜的食物90%来自牲畜喜食的牧草，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果人增加的能量为 200 kJ,那么其中来自牲畜喜食牧草的能量为 _kJ。(4) 轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的_能力。草原生态系统与森林生态系统相比较，这种能力相对较小，原因是(5)该草原的原始植被为贝加尔针茅草原，开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕。 弃耕一段时间后，该地区又逐渐恢复为贝加尔针茅草

8、原。从群落变化的角度看， 这一现象叫做_ 。放养的牲畜 兔鼠 負草昆虫牲畜喜食的牧草牲畜不喜食的杂草生物中学学习资料生物中学学习资料第 2、3 节 生态系统的能量流动和物质循环、选择题F图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是厂鼠-1草一虫一蛙一蛇一魔1鹿A 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 B .该食物网构成一个生物群落C.鹰获取能量较多的食物链是草T虫T蛙T蛇T鹰D .图中虫获得的能量约占草能量的10%20%2.（2014 年江苏卷）下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A 富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点

9、 B .生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中 10%20%的能量会被分解者利用D .无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用3下图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，下列叙述正确的是 ）A .绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25100 倍B .图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者C.图中由捕食关系而形成的食物链共5 条D 这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、4.下图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、n、川、w分别代表不同的营养级,A.I是初级消费者B.E2为分解者所释放的总能量C.能量在食物链中以有机物的形式传递D .

10、能量可在食物链中循环利用5.（2016 年甘肃一模）人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水 体表层，滤食藻类和浮游动物。下列有关叙述错误的是（）A .幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系1.( )CO2、出 0、N2E2代表能量的形式。生物中学学习资料生物中学学习资料B .幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者生物中学学习资料生物中学学习资料C .该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构D 输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能6.下图表示某生态系统一年中C02的释放和消耗状况。有关叙述正确的是（）1生产者呼吸释放量分解者呼吸释放量消费者呼吸释放量生产者光合作用消

11、耗量A .流经该生态系统的总能量可用表示B 的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多C.该生态系统中消费者同化量的多少可用表示D .该生态系统一年中 C02的释放量与消耗量相等7.下图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是（）A .代表生产者，可以代表化能合成作用B .碳元素在、间以含碳有机物的形式传递C .在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是D .、中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间循环&下图是生态系统中碳循环示意图，其中T”表示碳的流动方向，下列叙述不正确 的是（）A .在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B .由于某种原因造成图中 E 生物数量大量减少， 推测短

12、期内与之相邻的两个营养级生 物数量发生的变化是 D 增加、F 减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD. ATC 过程中碳的流动主要以 C02的形式进行，FTB 过程中以含碳有机物的形式进 行9.下图是生态系统中能量流动图解部分示意图， 各代表一定的能量值， 下列各项不正确的是（）A .次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B .从能量关系看3+C. 一般情况下，为的 10%20%生物中学学习资料生物中学学习资料D .由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性10.下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（）生物中学学习资料生物中学学习资料呼泸

13、 呼严呼吸D,呼严.生在者芦睡和赢音匚衆細话费者日三级詣费若A . B2= A X （10% 20%）B.C. A （Bi+ B3） = Ci+ C2+ C3D.C3= B2X（80% 90%） 选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题11. (2015 年湖北武汉四模)某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A 和浮游植物 B,其中鳙鱼以浮游动物 A 为食，浮游动物 A 以浮游植物 B 为食。回答下列问题：(1)_ 为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的 作用是直接提高 _ 的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼_、_和空间等资源的竞争

14、。若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致 _ 的种群数量迅速下降。(3)若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个，它们是 ，消失的主要原因是缺少。再经过一段时间后， 仅存 的一个优势种群也基本消失， 而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于 _。12. (2015 年苏北四市联考)某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到 以上。下图 1 为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为 103 4 5kJ m2a1),恢复过程中某种群的种群密度与种群的出生率和死亡率的关系。请回答:(1) 如图 1 所示，输入该生态系统的能量主要

15、是 _，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 _ (保留一位小数)。(2) 图 1 中 A 表示_ ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是3如图 1 所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是_。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 _X103kJ m21)4由图 2 可知，种群密度在 _点时，种群数量的增长速率最大；在 _点时，表示该种群已达到环境容纳量(K 值)。5 随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于演替。A = F+ Bi+ Ci+ Di+ Ei30%图 2 表示岀率/JP/f死亡率未利用1.05r图 1A B C D E种群

16、犠度生物中学学习资料生物中学学习资料第 4、5 节生态系统的信息传递、生态系统的稳定性、选择题1 下图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是2.在下列四种措施中，能提高区域生态系统自我调节能力的是A .减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B .增加该生态系统内各营养级生物的种类B.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D .减少该生态系统内生物的种类3.根据图示判断，下列说法错误的是（）A .若 a、c、d、b 四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则 统的自我调节能力B .若 M 表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰富度变化的趋势是dTCTaC.若

17、 aTCTdTb 是森林生态系统中的一条食物链，则M 表示生物个体的数量D .若 M 表示基因多样性，ad 表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容 易被淘汰的可能是 b4.（2016 年甘肃一模）据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5 : 1 左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（）A .能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定B .影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C.维持生物体正常生

18、命活动，调节生物内环境的稳态D .对生物进行自然选择，促进生物进化5.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A .在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B .在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D .一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高JSM 可以表示生态系()t崖性戚呈力-=p*i观性A生物中学学习资料生物中学学习资料确的是（）6.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。请据图分析，下列叙述正1甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强2甲生态系统一定是热带雨林生态

19、系统，受气候影响较小3乙生态系统在 S 点后一定有新的物种产生4乙生态系统在 S 点后一定经历次生演替过程A. B .C. D .7. （2016 年山东临沂一模）下列对生态学规律的叙述，错误的是（）A .在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间存在负反馈调节B .生态农业实现废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染C 雄鸟的求偶炫耀说明信息传递有利于生物种群的繁衍D 外来物种入侵导致生态系统功能增强，生态系统多样性降低&在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松。一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明（）A 樟子松本身的抗虫能力很差B

20、.松毛虫是专一性地侵害樟子松的昆虫C. 弓 I 入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长C. 物种单一不利于生态系统稳态的维持9在美国加利福尼亚南部某山坡上生长着一种灌木，这种灌木释放出挥发性的化学物 质，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物种子的萌发和草本植物的生长。当火灾烧尽了此类灌木，其他草本植物便乘机生长繁盛，直到灌木再次出现时， 这种化学抑制作用又再次出现。请判断下列说法不正确的是（）A 灌木释放出的化学物质属于化学信息B 灌木释放的化学物质调节的是种内关系C.灌木与它抑制的草本植物之间是竞争关系D 农业生产上可利用信息传递控制有害动物10.下列调节过程属于负反馈调节作用的是（）A

21、 .人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，血糖浓度降低B .大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C. 哺乳期的妇女的泌乳过程D. 湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染选择题答题卡题号12345678910答案、非选择题11.我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物，修复该生态系统。下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：1H气帳-一甲生态系統-一 H 生恚垂统种群类陳数址M间生物中学学习资料生物中学学习资料褰溪、颤滦等植物一理虻-草鱼一-野鸭*-罗非龟i L（1）修复后的水体由原来的浑水态变为清水态，主要原

22、因是沉水植物大量吸收了水体中含_ 等元素的无机盐，从而抑制浮游藻类的大爆发。38 月份，浮游藻类的种群数量呈_ 型曲线增长。（2）_ 调查野鸭的种群密度常用法。 当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部 _ 的结果。（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量也有所增加。这是在_ 水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物群落。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是 _。该修复工程引入的生物均以当地生物为主，且引

23、入的种类和数量经过了实验论证， 这主要符合生态工程的_ 原理。利用某些沉水植物分泌的物质杀死藻类或抑制其生长进行生物修复，与用化学药物杀死藻类进行化学修复相比，前者的突出优点是12.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物 为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的 叶片后，植物会释放出挥发性的物质X , X 既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答相关问题。(1) 上述现象中，X 分别在_ 之间进行传递。(2) 影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是 _ 和_ 。影响乙昆虫活动的信息种类是 _ 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆

24、虫所利用的信息种类是 _ 。(3) 若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_。生物中学学习资料生物中学学习资料第 5 章生态系统及其稳定性第 i 节生态系统的结构1.C 解析：在生态系统中，不是所有动物都是消费者，如蜣螂、蚯蚓为分解者；多数细菌是分解者，但硝化细菌、硫细菌等是生产者；生产者能将无机物合成有机物，属于自养生物，是生态系统中最关键的成分；一种生物可能属于生态系统中的不同生物成分，如猪笼草在进行光合作用时是生产者，在捕食昆虫时为消费者。2.C 解析：草T鼠T猫头鹰；草T鼠T蛇T猫头鹰；草T鸟T猫头鹰；草T昆虫T鸟T猫头鹰；草T昆虫T蟾蜍T

25、蛇T猫头鹰，共 5 条。3.C 解析：A 项中缺少生产者，不是一条完整的食物链；B 项中生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，营养结构指的是食物链和食物网；D 项中，生产者不一定是植物，可以是某些细菌，如硝化细菌等。4.C 解析：生态系统成分包括无机环境和生物群落，该图未体现的成分有分解者和 无机环境。5.D 解析：专门营腐生生活的细菌一定是分解者。分解者分解动植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能的形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用。蚯蚓不是微生物，但属于分解者；硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生产者。6.A 解析：在该食物网中，由于蚱蜢大量减少，必然导致蜥蜴和蛇的食

26、物来源短缺，从而使其数量减少。鹰作为该食物网中的最高级消费者，由于失去了原先占有的一个营养来源，于是鹰将增加对兔和相思鸟的捕食，这样就会导致蜘蛛的天敌(相思鸟)数量减少，进而使蜘蛛的数量增加。7.C 解析：图中应有 4 条食物链。鹰在这 4 条食物链中可处于第三、第四、第五营 养级，即鹰共处于 3 个不同的营养级。 蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系，又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量减少，鹰可更多地以相思鸟和蛇为食物，所以鹰不会大量减少。& B 解析：食物链表示为甲T乙T丙；乙、丙都为消费者；流经该生态系统的总能 量为生产者所固定的太阳能。9.C解析：该生态系统的生产者除大型植物外

27、，还有自养型鞭毛虫；该食物网由6条食物链构成；鲤鱼在该食物网中占有第二、三、四、五共4 个营养级。10. A 解析：分析图可知，图示的各种成分既有生物，也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念；群落应指该地区所有生物的总和；在这个图中细菌是分解者，不参与构成食物链，不能与蝉构成竞争关系；在这个生态系统中蛇处于第五营养级，是四级消费者。11. (1)7 I、D、A A 和 D(2) E 在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替(或生态系统具有自动调节能力)(3) C C 大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表面，使苔类不能生长，物种 E 和 F 因失生物中学学习资料生物中学学习资料去食物而数量减

28、少解析：(1)图中从白杨树开始的食物链有5 条，从苔类开始的食物链有2 条。初级消费者为 B、C、G、E、F，以它们为食物的 I、D、A 则是次级消费者。A 以 D 为食物，两者又都以 C、G 为食物，故是捕食和竞争的关系。(2)E 是 A 的食物，但 A 还可以 C、D、G、F 为食物，所以 E 大量减少，对 A 的数量无明显影响。 从图 2 可知，物种 A 的食物中 C 占 的比例最大，故若除去全部的 A，则 C 的数量会明显增多而成为优势种。因苔类、C、G、I都是生活在白杨树中层的树枝表面，故当C 的数量明显增多，则苔类的数量减少，物种E和 F 因失去食物而数量减少。12. (1)12

29、三、四(2)竞争牲畜喜食的牧草样方法9000(4)自我调节草原生态系统的营养结构比森林生态系统简单群落的演替(次生演替)第 2、3 节生态系统的能量流动和物质循环1.A 解析：蛇种群的年龄组成为增长型，其数量会逐渐增大，则鹰种群密度也可能 增大。2.D 解析：富营养化水体出现蓝藻水华是由于大量有机污物排到江湖中导致藻类大量繁殖，为物质循环的再生利用，说明物质循环反复性，而能量流动是单向的，A 错误。生态系统的能源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫化细菌等化能自养型生物，B 错误。生态系统中的能量流动是逐级递减的，其传递效率为 10%20%,即 10%20%的能量

30、被下一营养级所同化，而不是被分解者利用，C 错误。生态系统的物质循环具有全球性和循环往复性，因此无机环境中的物质可以通过多种途径，如光合作用、根的吸收等，进入生物群落被生物利用，D 正确。3.A 解析：图中的食物链只有一条，能量传递效率为10%20%，则绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25100 倍。4.C 解析：I是生产者；E2为四个营养级散失的热量；能量在食物链中不能循环利 用。5.C 解析：该种成鱼及其幼鱼是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构。6.A 解 析 ： 表 示 生 产 者 光 合 作 用 消 耗 的CO2量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统施用的有机肥料越多

31、，分解者呼吸越旺盛，释放的CO2量越多，即越大；生态系统中消费者同化量大于 表示的呼吸量；该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，这是因为还有一部分能量储存在生物体内。7.C 解析：图中的、分别代表生产者、消费者、分解者和无机环境；5、分别代表的生理过程是呼吸作用、光合作用、呼吸作用。碳元素在、间以含碳有机物的形式传递，而在无机环境与生物群落间是以CO2的形式传递；图中的食物链为T，占有碳元素最多的营养级可能是 。生物中学学习资料生物中学学习资料& C 解析：物质循环和能量流动是相互依存的，物质循环是能量流动的载体，能量 流动是物质循环的动力。图中的食物链是 ATDTETF,如果 E

32、 的数量大量减少，则它的食物来源 D 的数量在短期内会增加，而它的天敌F 的数量在短期内会因食物减少而减少。B属于分解者，而不是消费者。C 为大气中的 CO2库，碳在 A 与 C 之间是以 CO2的形式流动，而在生物群落内是以含碳有机物的形式流动。9.A 解析：粪便中的能量属于上个营养级，所以应包含三级消费者粪便中的能量， 故 A错误。10. D 解析：由于 B2= CI+C2+ C3,C2= B2X（10%20%），所以 C3B2x（80%90%）。从长时间考虑，进入生态系统的能量都以热能的形式散失，即A = F+ B1+ CI+ D1+ Ei。11. （1）浮游植物 B 食物氧气（2）浮游

33、植物 B（3）浮游动物 A 和鳙鱼氧气（或溶解氧）分解者解析：（1）根据能量流动和种间关系的相关知识分析，为了提高池塘鳙鱼的产量，可以通过减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源两种手段。鳙鱼与竞争者之间主要是竞争食物和氧气等资源。（2）根据食物链和种间关系分析，鳙鱼数量减少，会使得浮游动物的 数量增加，进而导致浮游植物的数量减少。（3）施肥过多，会引起水体富营养化，水体溶解氧的含量将减少，使鳙鱼和浮游动物因缺氧而死亡，进而腐生微生物大量繁殖，它们属于分解者。12.（1）生产者光合作用固定的太阳能12.7%（2）细胞呼吸（或呼吸作用）有机物中的化学能植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力（答出前者即可）5（4）C E（5）群落（或次生）解析：（1）生态系统的能量输入有两种方式：输入太阳能和人为输入有机物，从图可以推知，该生态系统输入的太阳能为3+ 14+ 70 + 23= 110,输入的有机物能量植食动物和肉食动物补偿的能量之和，肉食动物需补偿的能量分析见（3）解析为 7,