人民教育出版社内蒙古教育出版社六年级上册信息技术教案

1、学习必备欢迎下载活动一：编辑声音和视频活动任务：用计算机欣赏音乐和影片； 获取声音素材并编辑加工； 加工视频素材。活动要求：一、在老师的指导下欣赏音乐、观看视频；二、录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮；三、拍摄视频时，要使用轻便的设备，以便操作；四、同学们互帮互助，共同努力完成任务。活动安排：第一课：影音世界很精彩第二课：录制声音真轻松第三课：混合声音更达意第四课：拍摄视频巧加工第五课：精彩影片我呈现学习必备欢迎下载第一课影音世界很精彩活动目标：一、了解声音与视频播放软件的基本功能；二、会播放音乐CD和影碟；三、会上网欣赏音乐和影片；四、感受计算机娱乐的特点，梳理正确的网络娱乐行

2、为。教学导入：你知道吗？用计算机不仅可以听音乐，还可以看电影！教学过程：一、播放音乐 CD:计算机里一般都装有播放音乐的软件， 如Windows Media Player千千静听QQ 音乐等。只要把 CD放进光驱，系统就会自动播放。动手做：尝试播放音乐CD二、在线收听音乐：网络中有丰富的音乐资源，有些网站提供免费收听音乐的服务，只要访问这些网站就可以在线收听。动手做：在百度音乐网站中收听音乐三、观看影片：播放影片的软件有很多， 如Windows Media Player暴风影音学习必备欢迎下载金山影霸迅雷看看等。四、在线观看影片：网络中有很多影片资源，只要与网络连接就可以在线观看。动手做：在央

3、视少儿频道网站中收看节目五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课内容较为简单， 通过学习，同学们可以从网上搜索自己喜欢的音乐和视频进行欣赏。课堂气氛高涨，师生配合默契。学习必备欢迎下载第二课录制声音真轻松活动目标：一、掌握用计算机录音的基本操作；二、了解常见的声音文件格式；三、能转换声音文件的格式；四、体会用计算机录制声音信息的优势。教学导入：传声器是一张用于捕捉、 传递声音的电子设备。 计算机配备了传声器就可以录制声音了。通过录制获得的声音，经过适当的修改，就可以满足我们的需要。教学过程：一、录制声音：连接传感器，启动计算机系统中的录音软件进行录音。动手做：用 Au

4、dacity 软件录制课文朗诵春二、转换声音文件的格式：不用设备或软件录制出来的声音文件，它们的格式有可能不同。常见的声音文件的格式有WAV、MP3、WMA、M4A 等。动手做：把“春 -朗诵 .wav”转换为 MP3 格式三、课后小结：四、游戏五分钟：学习必备欢迎下载课后作业：思考与练习教学反思：本节课同学们学习了如何使用计算机录制声音，并且会使用格式工厂转换声音的格式。 内容稍有难度，大部分同学还是接收的很好的。小部分同学在其他同学的帮助下也纷纷完成了任务。学习必备欢迎下载第三课混合声音更达意活动目标：一、能够从一段声音中截取所需的片段；二、掌握设置淡入与淡出的方法；三、掌握混合声音的方法

5、；四、能根据作品需要插入静音、调整声音。教学导入：我录制看一段诗朗诵作品， 想给它们加上背景音乐， 这样可以使朗诵更有气氛。如果可以在朗诵作品“春”添加一段背景音乐，让听众真能感受到春天来了。教学过程：一、截取声音片段：实际应用中，有时需要从已有的声音中截取符合要求的一个片段。例如，我们需要从声音文件中截取一段，作为朗诵作品的背景音乐。动手做：截取“春之圆舞曲”中的一个片段二、声音的淡入与淡出：当播放一段声音时，如果声音逐渐加强，这个过程称为淡入；当要结束一段声音时，如果声音逐渐减弱，这个过程称为淡出。动手做：在“春之圆舞曲”的开头设置淡入效果三、声音作品的合成：学习必备欢迎下载使用 Auda

6、city 的混音功能，可以为诗词配上背景音乐。 背景音乐的音量一般不要太大，以免影响语音的播放效果。动手做：为朗诵作品“春”配上背景音乐四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思 ：本节课的处理声音片段有难度，部分同学任务完成的不是很好，希望课下多做练习。学习必备欢迎下载第四课拍摄视频巧加工活动目标：一、能够使用拍摄设备获取视频素材:二、了解视频文件的常见格式；三、学会转换视频文件的格式；四、初步体验加工视频信息的乐趣。教学导入：我有一个小小的照相机，除了可以拍照，还可以用来摄像呢！其实手机也可以用来摄像。拍完后，我们还可以尝试加工它。教学过程：一、拍摄视频：这里所说的视频主要

7、包括我们自己拍摄的影像片段和平时收看的影视节目。用数字设备拍摄一些场景， 是获取视频比较简单常用的方法。探究练习：用手机拍摄你的同学和老师二、视频文件的格式：视频文件格式有很多，如 MLV、MPE、AVI、ASF、WMA、MOV、 RM 和 RMVB 等。往往每一种格式的文件都有相应的播放器。动手做：使用格式工厂软件，把MOV 格式的视频文件“参观古学习必备欢迎下载动物馆”转换为AVI 格式。三、截取视频片段：有时拍摄的视频较长， 但实际使用时只需要其中的某一段， 这就要进行截取操作。动手做：使用格式工厂软件，从“美丽的校园”视频中截取一个片段。四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练

8、习教学反思 ：本节课内容丰富有趣， 同学们积极学习并且参与到中间来， 积极的去完成每一项任务，师生配合默契，任务很快完成。学习必备欢迎下载第五课精彩影片我呈现活动目标：一、知道场景过度效果的作用；二、掌握设置视频画面效果、场景过度效果的方法；三、会给影片添加片头和片尾；四、感受用计算机处理视频信息的便利性。教学导入：如果希望给视频添加一些效果， 就可以用一些专用的视频编辑工具。利用 Windows 系统中的 Movie Maker。可以制作具有简单效果的影片。教学过程：一、设置画面效果：Movie Maker 提供了多种画面的效果，只要把选定的效果图标拖到时间线上，视频就被添加了相应的效果。动

9、手做：给“美丽的校园”视频画面添加效果二、添加解说词：对于平时拍摄视频的那些没有特定的人物角色的视频，编辑加工时，我们可以给它们配上解说词。通过解说词，可以帮助观众理解主题思想、故事情节、人物内心活动等。三、添加片头和片尾：学习必备欢迎下载片头是指影片正式内容开始前的画面，用于呈现影片的标题； 片尾是指影片结束后的画面，用于呈现感谢语或者制作人等信息。动手做 :给“美丽的校园”视频添加片头四、课后小结：五、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：视频的处理稍有难度，但同学们都能认真对待，努力去探索，认真的完成各自的任务，课堂气氛良好。学习必备欢迎下载活动二：制作三维标题动画活动任务：通过认识

10、 COOL 3D软件并使用多种特效制作三维标题动画，掌握COOL 3D的基本操作，学会制作简单的三维标题动画，体验制作三维动画的乐趣。活动要求：一、知道 COOL 3D软件的窗口组成，掌握基本操作；二、知道 COOL 3D中各种样式、背景和特效；三、至少制作两个三维标题动画；四、在学习过程中，体验和感受三维动画的特点；五、活动过程中要积极创新、 大胆想象，设计有创意的三维动画。活动安排：第六课：三维动画初认识第七课：文字效果显创意第八课：照明特效我来做第九课：专场特效更自然学习必备欢迎下载第六课三维动画初认识活动目标：一、了解三维动画的特点；二、了解 COOL 3D窗口的组成；三、学会制作简单

11、的三维标题动画；四、感受三维动画的演示效果，激发学习的兴趣。教学导入：我看过几部三维动画片， 很有立体感！其实很多动画片都是用计算机软件制作的。利用 COOL 3D软件，你也可以制作三维动画。教学过程：一、欣赏三维动画：在本书提供的配套资源里有一些三维动画，请打开欣赏它们。动手做：欣赏三维动画二、认识 COOL 3D的窗口：COOL 3D 是一个简单的三维动画制作软件，要想用它制作动画，需要先启动它。实践观察：认识COOL 3D的各个窗口三、制作一个简单动画：百宝箱中有很多动画， 在这些动画的基础上进行简单的修改， 就可以把它们变成自己所需的动画。学习必备欢迎下载动手做：制作类似下图所示的标题

12、动画四、导出动画文件：动手做：把东湖啊保存成GIF格式的文件五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课进入第二单元的学习三维动画的内容生动有趣，同学们积极性高，认真完成任务，师生配合默契。学习必备欢迎下载第七课文字效果显创意活动目标：一、学会使用百宝箱设定文字效果；二、学会我动画设定样式和背景；三、体验用 COOL 3D制作三维标题动画的过程， 提高学习动画的兴趣。教学导入：有些多媒体作品使用了立体效果的文字， 这些文字有变换颜色或形状的、又不停旋转的 .类似这些有立体感的文字，习惯上被称作三维立体字。教学过程：一、欣赏三维立体字：在 IE 窗口中打开“三维立体字”文件

13、夹中的动画文件，观看效果。二、制作画廊效果字动手做：输入文字“智慧人生”动手做：为“智慧人生”设定样式和背景三、制作纹理效果字动手做：设置图像尺寸并输入文字实践观察：为文字“请节约每一滴水”设置效果学习必备欢迎下载四、制作斜角效果字：动手做：在 COOL 3D窗口中新建一个文件，调整图像尺寸，输入“不到长城非好汉”，并保存。五、课堂小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：COOL 3D中提供了很多样式， 同学们利用它们为动画设置等等的效果，课堂气氛热烈，同学们纷纷展示自己的三维动画。学习必备欢迎下载第八课照明特效我来做活动目标：一、了解百宝箱的功能；二、能用百宝箱设定文字效果；三、

14、能为三维标题动画设置各种照明特效；四、体验用 COOL 3D制作照明特效字的过程。教学导入：COOL 3D的百宝箱中有一组照明特效，利用这些特效，可以模拟自然照明、烟花、镜头闪光、灯泡等效果。教学过程：一、制作烟花特效：利用照明特效中的 “烟花”效果，可以制作出五彩斑斓的烟花特效。动手做：为“国庆快乐”添加烟花特效二、制作镜头特效：COOL 3D的照明特效中还有“镜头闪光” “灯泡”“聚光灯”等效果，下面介绍制作镜头特效的方法。动手做：制作“希望之光”文字特效实践观察：设定镜头闪光特效三、课后小结：学习必备欢迎下载四、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节所学的这些动画特效很漂亮，让同

15、学们有种身临其境的感觉，利用这些特效还可以做更多的制作，同学们积极参与并制作。学习必备欢迎下载第九课转场特效更自然活动目标：一、了解 COOL 3D中转场特效的作用；二、掌握集中转场特效的制作方法；三、能综合运用转场特效；四、增强进一步学习制作动画的信心。教学导入：有些动画中的文字能够炸开后再组成不同的文字； 用一个文字将另一个文字压扁；让一个文字把另一个文字撞离。很有趣，使用转场特效，就可以制作吹来这样的动画。教学过程：一、欣赏转场特效动画：实践观察：在配套资源中欣赏转场特效二、制作文字炸开效果：COOL 3D的转场特效中一种“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另一个对象， 动画“天

16、堑变通途”就是利用了这种特效。动手做：输入文字并设定背景动手做：把文字“ ULEAD”修改为“通途”三、制作碰撞特效：动手做：新建文件并添加对象和特效学习必备欢迎下载四、综合应用特效：在前面学习中， 我们利用百宝箱中已有内容制作了动画。下面介绍自己绘制图形，然后综合应用特效制作动画的过程。实践观察：创建“五角星形”并添加各种特效五、课后小结：六、游戏五分钟：课后作业：思考与练习教学反思：本节课学习了用转场特效和综合应用特效来制作三维立体动画，同学们积极完成任务，师生配合默契，课堂气氛高涨。学习必备欢迎下载活动三：表格数据处理活动任务：创建电子表格并输入数据；对表格中的数据进行编排、计算、排序、

17、分析等处理；制作相应的统计图表展示数据。活动要求：一、认识电子表格软件的功能和基本用法；二、能够用电子表格编排数据， 并进行计算。排序、统计等处理。三、积极动手实践，初步掌握表格数据处理的基本方法。活动安排：第十课：电子表格排数据：第十一课：数值运算真快捷：第十二课：轻松编辑工作表：第十三课：修饰美化工作表：第十四课：统计图表展数据：第十五课：综合实践做调研。学习必备欢迎下载第十课电子表格排数据活动目标：一、知道表格数据处理在日常生活中的重要性；二、认识电子表格软件的窗口，了解它的主要功能；三、了解单元格、工作表、工作簿的概念和关系；四、学会创建电子表格，掌握输入数据的基本操作方法。教学导入：

18、在日常工作、学习和生活中，人们经常用到各种表格， 如成绩表、学籍表、工资表、收支表等。用表格来存放数据或文字等信息，可以清晰直观地展示事物的状态和发展趋势。教学过程：一、创建电子表格：实践观察：双击“ WPS表格”图标，启动这个软件，并新建一个空白表格二、输入数据：在工作表中输入数据时，必须先选定单元格，然后输入数据。单机某个单元格就可以选定它，即把它变成当前单元格。动手做 :输入“六年级三班期末成绩表”并保存三、课堂小结：四、游戏五分钟：学习必备欢迎下载课后作业：思考与练习教学反思：利用表格来处理数据， 把数据编排成电子表格， 可以便捷地对表中的数据进行分类、排序、计算、统计等处理。学习必备

19、欢迎下载第十一课数值运算真快捷活动目标：一、认识电子表格中的公式；二、学会在单元格中输入公式；三、能够利用公式进行数值计算，学会使用填充柄；四、体会电子表格在数值运算中的便捷性。教学导入：实际应用中， 人们用电子表格存储输入的数据后， 往往要对数值进行计算。数值计算是电子表格软件的主要功能。 在单元格中输入的具体数值叫作常量。除此之外，还可以在单元格里输入公式，用来完成多种计算任务，如四则运算、求和、求平均数以及函数运算等。教学过程：一、电子表格中的公式：从形式上看，电子表格中使用的公式是一种以“ =”开头的计算公式。实践观察：新建空白文档，在单元格中计算二、用公式计算：认识了电子表格中公式的

20、基本功能后， 就可以利用公式对表格中的数值进行计算了。动手做：计算成绩表中“张然”同学的总分和平均分学习必备欢迎下载三、复制公式：观察上面的成绩表可以发现，美味同学的总分计算方法都相似，都是把总分左侧六个单元格中的成绩数据相加。在这种情况下， 用复制公式的方法来计算其他同学的总分，将会更加快捷。动手做：计算成绩表中其他同学的总分和平均分四、自动计算：实际应用时， 除了在单元格中输入公式完成计算外， 还可以先选定要参与运算的单元格区域，然后利用自动计算功能完成计算。动手做：利用自动计算功能，计算下表中的月支出实践观察：找出成绩表中各科成绩的最高分五、使用填充柄选定一个或多个单元格后， 选定区域的

21、右下角会显示一个黑色的小正方形，通常把这个小正方形称为填充柄。灵活运用填充柄，可以提高输入、处理数据的效率。六、课后小结：七、游戏五分钟：教学反思：本节课学习了电子表格中的公式， 并学会了在单元格中个输入公式，利用公式自动计算和填充柄，同学们都体会到了填充柄的便捷，也提高了数据输入的速度。学习必备欢迎下载第十二课轻松编辑工作表活动目标：一、能够熟练选定单元格或单元格区域；二、掌握合并单元格、拆分单元格的基本操作方法；三、能够根据需要适当插入、删除行或列；四、学会复制工作表，能够对表中的数据进行排序。教学导入：在电子表格中输入数据、 完成数值计算后， 往往还会因某种原因需要进行调整、修改。习惯上

22、把这类操作称为编辑工作表。教学过程：一、选定单元格区域：编辑工作表时， 选定单元格区域是很常用的操作。 在前面的学习中，大家通过拖动鼠标，学会了选定连续的单元格区域。二、合并单元格：编辑工作表时，常常需要把几个单元格合并为一个单元格。实践观察：合并成绩表中标题行的单元格三、插入与删除行或列：实际应用时， 常常需要在已有的行之间插入一行或多行， 在已有的列之间插入一列或多列。选定一行后右击，在快捷菜单中单击“插入”命令，就可以在这学习必备欢迎下载儿一行上面插入一个空白行。四、复制工作表：利用复制工作表的功能， 可以使便捷地创建与已有工作表结构相似的工作表。动手做：制作六年级其他班的期末成绩表五、

23、数据排序：数据排序是一种按照某种需要对数据进行管理和维护的有效手段。把数据安一定条件排序后，既便于查看数据序列的状况，也便于分析数据的变化趋势。动手做：在“六年级三班期末成绩表”中，把数据按总分从高到低排序实践观察：在“六年级三班期末成绩表”中，先按语文成绩从高到低排序，语文成绩相同时，再按数学成绩从高到低排序。六、课后小结：七、游戏五分钟：教学反思：本节课学习了电子表格的一些功能合并单元格， 插入与删除单元格等等。同学们掌握的很快，课堂气氛良好，师生配合默契。学习必备欢迎下载第十三课修饰美化工作表活动目标：一、学会调整行高与列宽；二、掌握设置文字格式、设置表格线样式的方法；三、能够应用表格演

24、示修饰表格；四、学会预览和打印工作表。教学导入：为了使工作表更加美观、实用，分析查看数据时更具有美感，通常需要对工作表进行适当的修饰和美化。教学过程：一、调整行高和列宽：调整行高或列宽的方法有多种， 比较直接的方法是手动调整。 上下拖动行号之间的分隔线， 可以调整行高； 左右拖动列标之间的分隔线，可以调整列宽。实践观察：调整“六年级三班期末成绩表”的行高和列宽二、设置字体和颜色：在电子表格中，也可以设置单元格里文字的字体、字号、颜色、背景等，其操作方法与文字处理软件中的类似。三、设置数据对齐方式：在单元格中输入数据后， 单元格中的数值型数据会右对齐，字符学习必备欢迎下载型数据会左对齐。有时为了

25、整齐美观，需要改变数据的对齐方式。四、设置表格边框线：工作表窗口里显示的细灰表格线， 只起分割单元格的作用， 在预览或打印时并不会显示出来。如果要使打印出来的表格具有边框线，就需要进行相应的设置。实践观察：为“六年级三班期末成绩表”设置边框线五、应用表格样式：与 WPS 文字类似 WPS 表格也在“表格样式”工具栏中提供了很多种类型的表格样式。 利用这些表格样式可以快速地改变表格的表格线、底色等。六、打印工作表：动手做：打印“六年级三班期末成绩表”七、课后小结：八、游戏五分钟：教学反思：本节课学习了电子表格的一系列功能与用法， 我们可以设置边框线，设置表格样式，最后打印出来，同学们积极参与，认

26、真完成任务，表现非常好。学习必备欢迎下载第十四课统计图表展数据活动目标：一、认识常用统计图表的类型；二、了解常见的几种统计图表的适用场合；三、能够建立统计图表来展示数据；四、能够对电子表格或图表数据进行初步的分析。教学导入：利用电子表格中的数据， 可以生成多种类型的统计图表。 利用这些统计图表，可以直观形象地展示数据之间的关系、变化趋势。教学过程：一、认识统计图表：统计图表包括柱形图、 折线图、饼图、条形图、散点图、面积图、气泡图等，其中柱形图、折线图、饼图比较常用。二、制作统计图表：每种统计图表都有适用的场合， 应根据需要合理选择。 制作统计图表包括选定图表源数据、选择图表类型、设置图表选项、选定图表位置等步骤。动手做：制作柱形图展示下表中的数据关系动手做：制作“家庭日