《我和祖父的园子》

1、2021/3/171我和祖父的园子我和祖父的园子萧红萧红2021/3/172走进作者走进作者 萧红萧红(1911(19111942) 1942) 出生出生于一个地主家庭于一个地主家庭, ,幼年丧母。幼年丧母。父亲是个冷酷的人父亲是个冷酷的人, ,只有祖父只有祖父给她疼爱和温暖给她疼爱和温暖, ,成为她的第成为她的第一位启蒙老师一位启蒙老师, ,在祖父的支持在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后下她才得以读书。祖父死后, ,她失去了唯一的保护人她失去了唯一的保护人, ,父亲父亲和继母强迫她辍学和继母强迫她辍学, ,她不得不她不得不逃离家庭逃离家庭, ,从此走上文学创作从此走上文学创作之路。后来的生

2、活也一直处在之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中极端苦难与坎坷之中, ,可谓不可谓不幸中的更不幸者。幸中的更不幸者。2021/3/173走进作者走进作者 萧红萧红 中国现代著名女作中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人家。黑龙江省呼兰县人, ,原名原名张乃莹。张乃莹。19351935年在上海出版成年在上海出版成名作名作生死场生死场时时, ,开始用萧开始用萧红作笔名红作笔名, ,蜚声文坛。蜚声文坛。 l940l940年年发表了著名长篇小说发表了著名长篇小说呼兰河呼兰河传传。在萧红不到。在萧红不到1010年的创作年的创作生涯中生涯中, ,为祖国文学宝库留下为祖国文学宝库留下了近百万字的作品了

3、近百万字的作品, ,深受广大深受广大读者的喜爱读者的喜爱, ,具有广泛而深远具有广泛而深远的影响。的影响。2021/3/174 19411941年年, ,抗日战争最艰苦的抗日战争最艰苦的阶段阶段, ,远在香港的萧红远在香港的萧红, ,孤苦伶孤苦伶仃仃, ,无依无靠无依无靠, ,甚至身边连一个甚至身边连一个朋友都没有朋友都没有, ,独自煎熬着疾病和独自煎熬着疾病和孤寂。孤立无援的不止是物质孤寂。孤立无援的不止是物质, ,还有精神。贫病交加中还有精神。贫病交加中, ,故乡、故乡、童年童年, ,成了她最深的怀念。于是成了她最深的怀念。于是, ,一部一部呼兰河传呼兰河传在窗外的炮在窗外的炮火声中、在窗

4、内的病床上诞生火声中、在窗内的病床上诞生了。了。走进作者走进作者 评评: :一篇叙事诗一篇叙事诗, , 一幅多彩的风土画一幅多彩的风土画, , 一串凄婉的歌谣。一串凄婉的歌谣。 茅盾茅盾2021/3/175 萧红的萧红的呼兰河传呼兰河传, ,是对故是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的乡的一本回忆录。也就在写完后的一年一年, ,这个女子就从世间消失了这个女子就从世间消失了, ,只只有有3131岁。但她把她对乡土农家的爱岁。但她把她对乡土农家的爱恋恋, ,把她对生活的严肃思考把她对生活的严肃思考, ,传达给传达给了她的读者了她的读者, ,世世代代的读者。在世世代代的读者。在呼兰河传呼兰河传里里,

5、,她用了许多的文她用了许多的文字写了自己的童年字写了自己的童年, ,尤其重点描写尤其重点描写了家里的园子了家里的园子, ,她称它为祖父的园她称它为祖父的园子子, ,自己的后花园。为什么她对园自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢子如此念念不忘呢? ?这个园子给童这个园子给童年的萧红留下了什么呢年的萧红留下了什么呢? ?让我们随让我们随着作者美好的回忆着作者美好的回忆, ,走进她魂牵梦走进她魂牵梦绕的祖父的园子。绕的祖父的园子。走进名著走进名著2021/3/1761 1、用自己喜欢的方式读课文、用自己喜欢的方式读课文, ,整体感知课文内容。整体感知课文内容。2 2、找出生字新词、找出生字新词

6、, ,注意读准字音。注意读准字音。3 3、查字典、查字典, ,联系上下文联系上下文, ,与同桌探讨与同桌探讨, ,理解课文中的词语。理解课文中的词语。4 4、分小组讨论、分小组讨论, ,交流交流: : 作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些 情景情景? ?自读课文自读课文2021/3/177蝴蝶蝴蝶 草帽草帽 瞎闹瞎闹 铲地铲地 毛嘟嘟毛嘟嘟谷穗谷穗 随意随意 割掉割掉 抛开抛开 呼兰河呼兰河锄头锄头 蚂蚱蚂蚱 嗡嗡嗡嗡 啃咬啃咬 锄头杆锄头杆 蚌壳蚌壳 倭瓜倭瓜 水瓢水瓢 圆滚滚圆滚滚 韭菜韭菜 阴凉阴凉 樱桃樱桃 溜平溜平 小白菜小白菜

7、蜂子蜂子 蜻蜓蜻蜓 马马虎虎马马虎虎我会读我会读 h di chn dd dg su m zhawn knbnwpioji ci ynlifng zi n2021/3/178 li ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )溜溜 li ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) gn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 杆杆 gn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 我会读我会读 溜溜 达达 溜溜 冰冰溜之大吉溜之大吉水水 溜溜 溜溜 平平 溜溜 缝缝 杆杆 子子 旗旗 杆杆 电线杆电线杆 笔笔 杆杆 枪枪 杆杆 锄头杆锄头杆2021/3/179 有一个生机勃勃的园子有

8、一个生机勃勃的园子, ,蜂飞蝶舞蜂飞蝶舞, ,黄瓜倭瓜自由生黄瓜倭瓜自由生长长; ;有一个女孩有一个女孩, ,淘气顽皮淘气顽皮, ,古怪精灵古怪精灵, ,她和祖父在这园子她和祖父在这园子里度过了一段美好的时光里度过了一段美好的时光, ,这段温馨的回忆深深地刻进这段温馨的回忆深深地刻进了女孩的生命了女孩的生命, ,终生难忘。今天终生难忘。今天, ,就让我们一起走进就让我们一起走进我我和祖父的园子和祖父的园子。 理清课文脉络理清课文脉络 默读课文默读课文,看看看看 “我我”在祖父园子里做了些什么事在祖父园子里做了些什么事?画出描写画出描写“我我”干活和玩耍的语句。干活和玩耍的语句。2021/3/1

9、7101 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。在祖父的园子里干活和玩耍的情景在祖父的园子里干活和玩耍的情景理清课文脉络理清课文脉络2 2、跟随外祖父栽花、跟随外祖父栽花, ,拔草拔草, ,种菜种菜, ,铲地。铲地。3 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4 4、摘吃黄瓜、摘吃黄瓜, ,追逐蜻蜓追逐蜻蜓, ,捉玩蚂蚱。捉玩蚂蚱。5 5、用瓢舀水往天空扬。、用瓢舀水往天空扬。6 6、沐浴阳光、沐浴阳光, ,感受花、鸟、果、虫的自由。感受花、鸟、果、虫的自由。7 7、用草帽遮脸睡觉。、用草帽遮脸睡觉。2021/3/1711第一段（第一段（ ）: :通过对园子的描写通过对园子的描写

10、, ,表现了祖父的园子里充表现了祖父的园子里充 满了生机。满了生机。 第二段第二段（ ）: :写祖父一天都在园子里劳动写祖父一天都在园子里劳动,“我我”也跟着也跟着 祖父在园子里边学干活边玩耍。祖父在园子里边学干活边玩耍。 第三段第三段（ ）: :写在写在“我我”童年的记忆中童年的记忆中,祖父的园子里一切祖父的园子里一切都是鲜活的都是鲜活的,都是自由的。都是自由的。理清课文脉络理清课文脉络15 6171822请同学们小组合作学习请同学们小组合作学习,给课文分段给课文分段,概括大意。概括大意。2021/3/17121 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。精读课文精读课文 我家有一个大花园我家有一个大花

11、园, ,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱, ,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小, ,不太好不太好看。好看的是大红蝴蝶看。好看的是大红蝴蝶, ,满身带着金粉。蜻蜓是金的满身带着金粉。蜻蜓是金的, ,蚂蚱蚂蚱是绿的是绿的, ,蜂子则嗡嗡地飞着蜂子则嗡嗡地飞着, ,满身绒毛满身绒毛, ,落到一朵花上落到一朵花上, ,胖圆胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。圆地就和一个小毛球似的不动了。昆虫很多昆虫很多五彩缤纷五彩缤纷充满生机充满生机 园子里园子里, ,五彩缤纷五彩缤纷, ,充满生机。充满生机。 2021/3/17132

12、021/3/1714小虫子小虫子 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱认识它们认识它们2021/3/17152021/3/17161 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。2 2、跟随外祖父栽花、跟随外祖父栽花, ,拔草拔草, ,种菜种菜, ,（铲地）。铲地）。 祖父一天都在园子里边祖父一天都在园子里边, ,我也跟着祖父在园子里边。祖我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽父戴一顶大草帽, ,我戴一顶小草帽。祖父栽花我戴一顶小草帽。祖父栽花, ,我就栽花我就栽花; ;祖祖父拔草父拔草, ,我就拔草。当祖父下种我就拔草。当祖父下种, ,种小白菜的时候种小白菜的时候, ,我就跟在我就跟在后边后边, ,把那下了种的土窝把

13、那下了种的土窝, ,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准用脚一个个地溜平。哪里会溜得准, ,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上, ,反而被我反而被我踢飞了。踢飞了。写出了写出了“我我”的好奇、幼稚和可爱的好奇、幼稚和可爱li精读课文精读课文zhng2021/3/17171 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。2 2、跟随外祖父、跟随外祖父（栽花（栽花, ,拔草拔草, ,种菜种菜, ,）铲地铲地。 祖父铲地祖父铲地, ,我也铲地。因为我太小我也铲地。因为我太小, ,拿不动那锄头杆拿不动那锄头杆, ,祖祖父就把锄头杆拔下来父就把锄头杆拔下来, ,让我单拿着那个

14、锄头的让我单拿着那个锄头的“头头”来铲。来铲。其实哪里是铲其实哪里是铲, ,也不过爬在地上也不过爬在地上, ,用锄头乱勾一阵就是了。也用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗认不得哪个是苗, ,哪个是草哪个是草, ,往往把韭菜当作野草一起割掉往往把韭菜当作野草一起割掉, ,把狗尾草当作谷穗留着。把狗尾草当作谷穗留着。gn写出了写出了“我我”的淘气的淘气精读课文精读课文2021/3/17181 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。2 2、跟随外祖父栽花、跟随外祖父栽花, ,拔草拔草, ,种菜种菜, ,铲地。铲地。3 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。精读课文精读课文 祖当祖父

15、发现我铲的那块满留着一片狗尾草时祖当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时, ,他问我他问我: :“这是什么这是什么? ?”我说我说: :“谷子。谷子。”祖父大笑起来祖父大笑起来, ,笑得够了笑得够了, ,把草帽摘下来问我把草帽摘下来问我: :“你每天吃的就是这个你每天吃的就是这个吗吗? ?”我说我说: :“是的。是的。”我看着祖父还在笑我看着祖父还在笑, ,我就说我就说: :“你不信你不信, ,我到屋里拿来你看。我到屋里拿来你看。”我跑到我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗屋里拿了鸟笼上的一头谷穗, ,远远地就抛给祖父远远地就抛给祖父, ,说说: :“这不是一样的吗这不是一样的吗? ?”祖父慢慢地把

16、我叫过去祖父慢慢地把我叫过去, ,讲给我听讲给我听, ,说谷子是有芒针的说谷子是有芒针的, ,狗尾草则没有狗尾草则没有, ,只是毛嘟嘟的只是毛嘟嘟的, ,真像狗尾巴。真像狗尾巴。写出了写出了“我我”的天真、可爱的天真、可爱,以及祖父对我的宽容和耐心教导。以及祖父对我的宽容和耐心教导。2021/3/17191 1、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。2 2、跟随外祖父（栽花、跟随外祖父（栽花, ,拔草拔草, ,种菜种菜, ,）铲地。）铲地。3 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4 4、摘吃黄瓜、摘吃黄瓜, ,追逐蜻蜓追逐蜻蜓, ,捉玩蚂蚱。捉玩蚂蚱。精读课文精读课文 祖父虽然教

17、我祖父虽然教我, ,可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了, ,跑过去跑过去摘下来摘下来, ,我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有吃完, ,又看见了一个大蜻蜓从旁飞又看见了一个大蜻蜓从旁飞过过, ,于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。5 5、用瓢舀水往天空扬。、用瓢舀水往天空扬。 玩腻了玩腻了, ,又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜, ,我也抢过来浇。不我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇过我并不往菜上浇, ,而是拿着水瓢而是拿着水瓢, ,拼尽

18、了力气拼尽了力气, ,把水往天空里一扬把水往天空里一扬, ,大喊大喊着着: :“下雨了下雨了! !下雨了下雨了! !”写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱。写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱。2021/3/1720倭瓜 谷穗 狗尾草 黄瓜2021/3/1721 当我在园中这样自由自在当我在园中这样自由自在,随心所欲地玩耍、瞎闹随心所欲地玩耍、瞎闹,祖祖父的态度又是怎样的呢父的态度又是怎样的呢?笑、慈祥、宽容、教育笑、慈祥、宽容、教育 思考思考:想一想想一想, ,在园子里在园子里, ,我做了些什么我做了些什么? ?2021/3/1722想一想想一想我戴一顶小草帽。我戴一顶小草帽。祖

19、父戴一顶大草帽祖父戴一顶大草帽,祖父栽花祖父栽花,祖父拔草祖父拔草,祖父铲地祖父铲地,祖父浇水祖父浇水,祖父笑了祖父笑了,我开心地笑了我开心地笑了,在园子里在园子里,我做了些什么我做了些什么?我就栽花。我就栽花。我就拔草。我就拔草。我也铲地。我也铲地。我也抢过来浇。我也抢过来浇。我也笑了。我也笑了。祖父也开心地笑了。祖父也开心地笑了。2021/3/1723读一读读一读当当 的时候的时候, ,祖父笑了祖父笑了! !当我东一脚西一脚的瞎闹当我东一脚西一脚的瞎闹, ,把菜种踢飞时把菜种踢飞时, ,祖父笑了祖父笑了当我把韭菜割了当我把韭菜割了, ,却留着狗尾巴草时却留着狗尾巴草时, ,祖父笑了祖父笑了

20、 当我不听祖父的话当我不听祖父的话, ,却去摘黄瓜、追蝴蝶时却去摘黄瓜、追蝴蝶时, ,祖父笑了祖父笑了当我从祖父手中抢过水瓢当我从祖父手中抢过水瓢, ,把水扬到空中时把水扬到空中时, ,祖父笑了祖父笑了这是这是和蔼可亲的笑和蔼可亲的笑! !这是这是欣赏的笑欣赏的笑! !这是这是宽容的笑宽容的笑! !这是这是充满爱意的笑充满爱意的笑! ! 2021/3/1724 太阳在园子里是显得特别大。花开了太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了就像虫子在说话似的。一切都活了,要做

21、什要做什么么,就做什么就做什么,要怎么样要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花就开一谎花,愿意接一个黄愿意接一个黄瓜瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去它若愿意长上天去,也没有也没有人管。蝴蝶随意地飞人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的,又飞到谁家去。太阳也

22、不知道这个。又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的只是天空蓝悠悠的,又高又远。又高又远。精读课文精读课文本段是围绕哪句话来写的本段是围绕哪句话来写的, ,请画出来请画出来? ?文中的一切都指些什么文中的一切都指些什么? ?圈一圈圈一圈动物有动物有: :鸟、虫子、蝴蝶鸟、虫子、蝴蝶植物有植物有: :花、倭瓜、黄瓜、玉米花、倭瓜、黄瓜、玉米随着自己、任凭自己随着自己、任凭自己近义词有近义词有: :任意任意 随便随便2021/3/1725 太阳在园子里是显得特别大。花开了太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了就像鸟上天

23、了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什要做什么么,就做什么就做什么,要怎么样要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花就开一谎花,愿意接一个黄愿意接一个黄瓜瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去它若愿意长上天去,也没有也没有人管。蝴蝶随意地飞人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上一会儿又从墙头上飞

24、走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的,又飞到谁家去。太阳也不知道这个。又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的只是天空蓝悠悠的,又高又远。又高又远。精读课文精读课文所有的这一切所有的这一切, ,有个词写出了他们的共同点有个词写出了他们的共同点, ,圈出来。圈出来。 文中有一个词用了文中有一个词用了1010次次, ,圈出来。文中还运用了什么修辞手法圈出来。文中还运用了什么修辞手法? ?想想想想有什么好处有什么好处? ? 拟人、排比拟人、排比 本段一连用了十个本段一连用了十个“就就”字字, ,以及拟人和排比的修辞手法淋漓尽致以及拟人和排比的修辞手法淋漓尽致地展现了

25、园子里景物的自由和无忧无虑地展现了园子里景物的自由和无忧无虑2021/3/1726 太阳在园子里是显得特别大。花开了太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什要做什么么,就做什么就做什么,要怎么样要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花就开一谎花,愿意接一个黄愿意接一个黄瓜瓜,就结一个黄瓜。

26、玉米愿意长多高就长多高就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去它若愿意长上天去,也没有也没有人管。蝴蝶随意地飞人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的,又飞到谁家去。太阳也不知道这个。又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的只是天空蓝悠悠的,又高又远。又高又远。精读课文精读课文为什么说园子里的一切都活了为什么说园子里的一切都活了, ,都是自由的都是自由的? ? 为什么为什么? ? 因为这里的一切景物都充满生机因为这里的一切景物都充满生机,

27、,都很随意都很随意, ,要做什么要做什么, ,就做什么就做什么, ,要要怎么样怎么样, ,就怎么样就怎么样, ,他们愿意怎么样就怎么样他们愿意怎么样就怎么样? ?2021/3/1727 太阳在园子里是显得特别大。花开了太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什要做什么么,就做什么就做什么,要怎么样要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花愿

28、意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花就开一朵花,愿意结一个黄愿意结一个黄瓜瓜,就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去它若愿意长上天去,也没有也没有人管。蝴蝶随意地飞人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的,又飞到谁家去。太阳也不知道这个。又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的只是天空蓝悠悠的,又高又远。又高又远。精读课文精读课文说说本段文字主要写了什么说说本段文字主要写了什么? ?表达了作者

29、怎样的心情表达了作者怎样的心情? ? 1 1、主要写了、主要写了“祖父的园子里到处充满了生机祖父的园子里到处充满了生机, ,充满了活力充满了活力, ,充满了充满了自由自由”。 2 2、表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷念之情。、表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷念之情。2021/3/1728如果我是倭瓜如果我是倭瓜, ,愿意愿意_ _ 就就_ _ , ,愿意愿意_ _ _就就_ _ _。如果我是黄瓜如果我是黄瓜, ,愿意愿意_ _ _就就_ _ , ,愿意愿意_ _ _ _ 就就_ _ _ _ 。如果我是玉米如果我是玉米, ,愿意愿意_ _ 就就_ _ , ,愿意愿意_ _ _就就

30、_ _ _。 填一填填一填爬上架爬上架爬上架爬上架爬上房爬上房爬上房爬上房开一朵花开一朵花开一朵花开一朵花结一个黄瓜结一个黄瓜 结一个黄瓜结一个黄瓜长多高长多高长多高长多高长上天去长上天去长上天去长上天去2021/3/1729农作物农作物 倭瓜倭瓜 黄瓜黄瓜 玉米玉米 韭菜韭菜2021/3/1730如果我是如果我是_愿意愿意_ , ,愿意愿意_就就_。填一填填一填2021/3/1731例例: :花开了花开了, ,就像花睡醒了似的。就像花睡醒了似的。仿写仿写1 1、星星闪着、星星闪着, ,就像眨着眼睛似的。就像眨着眼睛似的。2 2、树叶随风飘动、树叶随风飘动, ,就像跳着优美的舞蹈似的。就像跳着

31、优美的舞蹈似的。2021/3/1732 我玩累了我玩累了, ,就在房子底下找个阴凉的地方睡着就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头了。不用枕头, ,不用席子不用席子, ,就把草帽遮在脸上就睡就把草帽遮在脸上就睡了。了。精读课文精读课文写睡觉时写睡觉时, ,没有任何讲究没有任何讲究, ,没有任何拘束。没有任何拘束。想想小姑娘睡觉的情景想想小姑娘睡觉的情景? ?睡醒后又会闹出什么好玩的来睡醒后又会闹出什么好玩的来? ? 写一写写一写, ,她悄悄地睡着了她悄悄地睡着了, ,她还做了个美梦呢她还做了个美梦呢2021/3/1733我和祖父的园子我和祖父的园子我家有一个大园子我家有一个大园子, ,这园子里有这园子里有_, ,样样都有。样样都有。在这个园子里在这个园子里, ,我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。我愿意我愿意 就就 。花开了花开了, ,就像就像_似的。似的。鸟飞了鸟飞了, ,就像就像_似的。似的。虫子叫了虫子叫了, ,就