《长亭送别》ppt 1

1、 元杂剧有一套较严格的体制：元杂剧有一套较严格的体制：（1）结构：结构：元杂剧一般是元杂剧一般是一本四折一本四折演一完整的故演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。有的杂剧事，个别的有五折、六折或多本连演。有的杂剧还有还有“楔子楔子”(序幕序幕) 折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，每一折类似于今天的一然段落，每一折类似于今天的一“幕幕”。（2）角色：角色：扮演的角色有扮演的角色有末、旦、净、丑末、旦、净、丑等。等。 元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（

2、次主角）、外末（老年男称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称净：俗称“大花脸大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸小花脸”，大抵扮演，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（男次要人物。此外，还有孛（b）老（老头儿）、卜儿）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。 （3）剧本的构成剧本的构成：剧本由：剧本由唱、科、白唱、科、白三

3、部分构成。三部分构成。 唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。唱词是按一定的宫调曲牌写成的韵文。全剧有一人主唱全剧有一人主唱,叫叫“末本戏末本戏”或或“旦本戏旦本戏” 科是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈。科是戏剧动作的总称，包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是白是“宾白宾白”，分以下四种：对白：人物对话；独白：，分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。中的插话。(4)在音乐上在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不

4、能用套曲。曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。 宫调，即调式，曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属宫调，即调式，曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如宫调。如西西第四第四 折第一支曲子标示的【正宫】【端折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。长亭长亭长亭长亭送别送别送别送别王实甫王实甫中国四大名剧中国四大名剧 王实甫王实甫西厢记西厢记汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭 孔尚任孔尚任桃花扇桃花扇洪昇洪昇长生殿长生殿

5、中国四大悲剧中国四大悲剧 关汉卿的关汉卿的窦娥冤窦娥冤马致远的马致远的汉宫秋汉宫秋 白朴的白朴的梧桐雨梧桐雨和纪君祥的和纪君祥的赵氏孤儿赵氏孤儿长亭长亭长亭长亭送别送别送别送别王实甫王实甫关汉卿关汉卿：杂剧：杂剧窦娥冤窦娥冤救风尘救风尘鲁斋郎鲁斋郎拜月亭拜月亭马致远马致远：曲状元/诗剧 散曲散曲天净沙天净沙秋思秋思杂剧杂剧汉宫秋汉宫秋白白 朴朴 杂剧杂剧墙头马上墙头马上梧桐雨梧桐雨郑光祖郑光祖 杂剧杂剧倩女离魂倩女离魂 在山西省永济市城西十二华里（即古蒲州城东五华里）的峨嵋在山西省永济市城西十二华里（即古蒲州城东五华里）的峨嵋岭有一座古寺，称为普救寺。它始建于隋，扩建于唐；后虽曾毁于岭有一座古

6、寺，称为普救寺。它始建于隋，扩建于唐；后虽曾毁于地震、大火，但都得到不同程度的修复；特别是地震、大火，但都得到不同程度的修复；特别是1958年以来，更按年以来，更按原貌重修，今已成为山西省著名的旅游景点之一。人们对这座古寺原貌重修，今已成为山西省著名的旅游景点之一。人们对这座古寺之所以如此关注，就因为家喻户晓的古典戏曲名著之所以如此关注，就因为家喻户晓的古典戏曲名著西厢记西厢记的故的故事发生在这里。事发生在这里。 西厢记西厢记是元杂剧的是元杂剧的“压卷压卷”之作，是中国古典戏曲的典范之作，是中国古典戏曲的典范作品。它的故事题材取自公元九世纪作品。它的故事题材取自公元九世纪唐人唐人元稹的传奇元稹

7、的传奇莺莺传莺莺传(亦名亦名会真记会真记)。当。当莺莺传莺莺传故事流传了四百年左右的时候，故事流传了四百年左右的时候，即即金代章宗时，说唱家董解元写成了金代章宗时，说唱家董解元写成了西厢记诸宫调西厢记诸宫调（后人习惯（后人习惯称之为称之为董西厢董西厢），使崔、张恋爱故事以全新的面貌出现在中国），使崔、张恋爱故事以全新的面貌出现在中国文学史上，成为文学史上，成为王实甫杂剧王实甫杂剧西厢记西厢记(为便于区别，也有人称作为便于区别，也有人称作王西厢王西厢)的基础。的基础。 从三千言的传奇文从三千言的传奇文莺莺传莺莺传变化到五万言的诸宫调变化到五万言的诸宫调董西董西厢厢，故事的内容、格局、人物、情景都

8、发生了极大的变化。，故事的内容、格局、人物、情景都发生了极大的变化。 比较元稹的莺莺传比较元稹的莺莺传作品莺莺的形像刻画，传神写态，作品莺莺的形像刻画，传神写态，有血有肉，异常鲜明。相比之下，张生有血有肉，异常鲜明。相比之下，张生的形像则写得较为逊色。尤其是篇末，的形像则写得较为逊色。尤其是篇末，作者为了替张生遗弃崔莺莺的无耻行径作者为了替张生遗弃崔莺莺的无耻行径辩解开脱，竟破口大骂崔莺莺为辩解开脱，竟破口大骂崔莺莺为“尤物尤物”、“妖孽妖孽”、“祸水祸水”,这就不仅使得人物形像这就不仅使得人物形像前后不统一，也造成了主题思想的矛盾。前后不统一，也造成了主题思想的矛盾。鲁迅中国小说史略所说鲁迅

9、中国小说史略所说:“篇末文过篇末文过饰非，遂堕恶趣。饰非，遂堕恶趣。”作品的格调低俗。作品的格调低俗。 “王实甫，名德信，元易州定兴人。约生于王实甫，名德信，元易州定兴人。约生于1255一一1260年，曾作过某地县宫，声誉很好。年，曾作过某地县宫，声誉很好。后来升任陕西行台监察御史，由于后来升任陕西行台监察御史，由于和台臣易和台臣易不和不和，40多岁就弃官不做了。他在弃官后不多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作西厢记。在久就完成了不朽的剧作西厢记。在60岁时，岁时，他用散曲套数描写他退隐后的生活。生活颇为他用散曲套数描写他退隐后的生活。生活颇为优裕，诗酒琴棋，笑傲林泉，但在恬静淡

10、泊的优裕，诗酒琴棋，笑傲林泉，但在恬静淡泊的情怀深处，蕴藏着久难平复的政治创伤。情怀深处，蕴藏着久难平复的政治创伤。”“卒卒年约在年约在1336一一1337年问。年问。” 有趣的第一次见面：张生第一有趣的第一次见面：张生第一次在普救寺见到莺莺，惊呼：次在普救寺见到莺莺，惊呼：“我我死也！死也！”，接着在道场上迎着红娘，接着在道场上迎着红娘，自报家门：小生姓张，名珙，本贯自报家门：小生姓张，名珙，本贯西洛人也，年方二十三岁，正月十西洛人也，年方二十三岁，正月十七日子时建生，并不曾娶妻。红娘七日子时建生，并不曾娶妻。红娘一头雾水反问：谁问你来？张生不一头雾水反问：谁问你来？张生不答，直问：敢问小姐

11、常出门吗？把答，直问：敢问小姐常出门吗？把张生在爱情的驱使下痴迷冒失的性张生在爱情的驱使下痴迷冒失的性格表现得栩栩如生。格表现得栩栩如生。 西厢记和以前的西西厢记和以前的西厢记诸宫调等相比，在思厢记诸宫调等相比，在思想上更趋深刻。它正面提出想上更趋深刻。它正面提出了了“愿天下有情的都成了眷愿天下有情的都成了眷属属”的主张，具有更鲜明的的主张，具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度反封建礼教和封建婚姻制度的主题。的主题。 首先，西厢记歌颂了以爱情首先，西厢记歌颂了以爱情为基础的结合，否定封建社会传统的为基础的结合，否定封建社会传统的联姻方式。作为相国小姐的崔莺莺和联姻方式。作为相国小姐的崔莺莺和书

12、剑飘零的书生相爱本身，在很大程书剑飘零的书生相爱本身，在很大程度上就是对以门第、财产和权势为条度上就是对以门第、财产和权势为条件的择偶标准的违忤。崔莺莺和张生件的择偶标准的违忤。崔莺莺和张生始终追求真挚的感情。他们最初是彼始终追求真挚的感情。他们最初是彼此对才貌的倾心，经过联吟、寺警、此对才貌的倾心，经过联吟、寺警、听琴、赖婚、逼试等一系列事件，他听琴、赖婚、逼试等一系列事件，他们的感情内容也随之更加丰富，这里们的感情内容也随之更加丰富，这里占主导的正是一种真挚的心灵上的相占主导的正是一种真挚的心灵上的相契合的感情。契合的感情。 其次，崔莺莺和张生实际上已把爱情置其次，崔莺莺和张生实际上已把爱

13、情置于功名利禄之上。张生为崔莺莺而于功名利禄之上。张生为崔莺莺而“滞留蒲滞留蒲东东”，不去赶考；为了爱情，他几次险些丢，不去赶考；为了爱情，他几次险些丢了性命，直至被迫进京应试，得中之后，他了性命，直至被迫进京应试，得中之后，他也还是也还是“梦魂儿不离了蒲东路梦魂儿不离了蒲东路”。崔莺莺在长。崔莺莺在长亭送别时叮嘱张生亭送别时叮嘱张生“此一行得官不得官，疾此一行得官不得官，疾便回来便回来”，她并不看重功名，认为，她并不看重功名，认为“但得一个但得一个并头莲，煞强如状元及第并头莲，煞强如状元及第”；即使张生高中；即使张生高中的消息传来，她也不以为喜而反添症候。的消息传来，她也不以为喜而反添症候。

14、西厢记虽然也是以功成名就和有情人终西厢记虽然也是以功成名就和有情人终成眷属作为团圆结局，但全剧贯穿了重爱情、成眷属作为团圆结局，但全剧贯穿了重爱情、轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。轻功名的思想，显示出王实甫思想的进步性。 宝玉正踟蹰宝玉正踟蹰chch间，只间，只听背后有人说道：听背后有人说道：“你在这里做什你在这里做什么？么？”宝玉一回头，却是黛玉来宝玉一回头，却是黛玉来了了黛玉道黛玉道“什么书？什么书？”宝玉见宝玉见问，慌的藏了，便说道：问，慌的藏了，便说道：“不过是不过是中庸、大学。中庸、大学。”黛玉道：黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着

15、呢！瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：宝玉道：“妹妹妹，要论你，我是不怕的。你看妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！想吃呢！”一面说，一面递过去。一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人，己看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。心内还默默记诵。 西厢记在他俩心中引起的强烈共鸣，也正是封建时西厢记在他俩心中

16、引起的强烈共鸣，也正是封建时代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为代青年男女的共鸣。难怪封建卫道士要视之为“移人性情移人性情”的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光的洪水猛兽，明、清两代统治者都曾明令禁毁，甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还二十四年浙江学政还在省城设局收毁之，后来类似情况还不断重演。一些封建帮闲还大造舆论：不断重演。一些封建帮闲还大造舆论：“西厢、玉西厢、玉簪等，诸淫亵之戏，亟宜放绝，禁书坊不得卖也簪等，诸淫亵之戏，亟宜放绝，禁书坊不得卖也”。他。他们说西厢记是们说西厢记是“淫书之尤者淫书之尤者”，“看了西厢记，到看了西厢记，到老不成器老不

17、成器”，千方百计诋毁之。更有甚者，他们还瞎编什，千方百计诋毁之。更有甚者，他们还瞎编什么西厢记作者么西厢记作者“嚼舌而死嚼舌而死”，死后被打入地狱不得超生，死后被打入地狱不得超生，连那些推崇者如李卓吾、金圣叹，也因评点西厢而不连那些推崇者如李卓吾、金圣叹，也因评点西厢而不得善终云云。得善终云云。 文学家、诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿文学家、诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里，里，“要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超过要以西厢最完美，最绝世了。西厢是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。” 王实甫就活在他的西厢里。王实甫就活在他的西厢里。越 剧长

18、亭送别长亭送别片断欣赏悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。长亭送别理清剧情结构理清剧情结构 第一部分（“夫人、长老上”“索与我恓恓惶惶的寄”）：赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分（“做到见夫人科”“专听春雷第一声”）：长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。第三部分（“四边静霎时间杯盘狼藉”“小生又生此念”）：临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。第四部分（“一煞青山隔送行”结尾）：夫妻分别。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。理解第一部分理解第一部分1.作者选取了哪些意象？有何特征？艺术

19、作者选取了哪些意象？有何特征？艺术效果如何？效果如何？“西风紧，北雁南飞，晓来谁西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜醉染霜醉”这三句中，你认为哪两个字用得这三句中，你认为哪两个字用得好？有何艺术效果？这支曲子在整折戏中好？有何艺术效果？这支曲子在整折戏中有何作用？有何作用？ 2.该曲化用了谁的诗句该曲化用了谁的诗句?你能背诵下来么你能背诵下来么?范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。作用是：取其秋景凄凉的意境，以烘托送别的凄冷氛围。作用是：取其秋景凄凉的意境，以

20、烘托送别的凄冷氛围。端正好一曲所写的环境起何作用？ 前四句一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。3.滚绣球中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？每一句都有：迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。滚绣球 1恨归去得疾 2恨不倩疏林挂住斜晖 （马儿忳忳的行 车儿快快的随） 3此恨谁知（松了金钏 减了玉肌）为伊消得人憔悴三恨三恨 4.叨叨令中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？排比、反复手法；五个叠词；排比、反复手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用

21、造成排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产了音节和声韵的回环流转，产生了生了“一唱三叹一唱三叹”的艺术效果。的艺术效果。分析第二部分从夫人的说话来看，她是怎样一个人？ 2. 脱布衫中也有环境描写，这里有何作用？ 提示：渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。 .“昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同？提示：夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”同。 “但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？ 提示：珍惜爱情，轻视功名利禄。 5.满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？提示：

22、运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用“望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。 6.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？ 提示：范仲淹提示：范仲淹苏幕遮苏幕遮：黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。梦留人睡。明月楼高休独倚。酒酒入愁肠，化作相思泪入愁肠，化作相思泪。 7.“蜗角虚名，蝇头微利”这个典故出于何处？用此典故表明了怎样的意思？提示：语出苏轼满庭芳词。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。分析第三部分分析第三部分 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 提示：提示：崔莺莺

23、告诫张生切勿忘记她；崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充分展张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。示了二人深厚的情谊。 2. 怎样理解怎样理解耍孩儿耍孩儿中中的典故？的典故？提示：提示：“红泪红泪”借王嘉借王嘉拾遗记拾遗记的的典故，司马青衫借白居易典故，司马青衫借白居易琵琶行琵琶行的的典故，表现主人公因离别而生的伤心之典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。情。“伯劳飞去燕西归伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。的典故表现两人缠绵难舍的心情。3. 五煞五煞表明了主人公怎表明了主人公怎样的心情？样的心情？ 提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱

24、，真情自现。4. 二煞二煞中所用是几个典中所用是几个典故？这些典故的作用是故？这些典故的作用是什么？什么？ 提示：三个典故，见课本。提示：三个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张其作用是表明崔莺莺对张生的担心。生的担心。 【收尾】四围山色中，【收尾】四围山色中，一鞭残照里。一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载量这些大小车儿如何载得起？得起？分析第四部分分析第四部分 1.1.一煞一煞 中再写环境，其作用是否与开头中再写环境，其作用是否与开头 端正好端正好 所写相同？所写相同？提示：稍有不同，端正好先一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦

25、压抑的心情；然后用两句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，写内心深藏之情。 2.收尾收尾中写中写残照残照其含义是其含义是什么？什么？ 提示：以提示：以“残照残照”表现内心的怅惘表现内心的怅惘失意之情。失意之情。 长亭送别最后一句长亭送别最后一句“遍人间烦恼填遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起胸臆，量这大小车儿如何载得起”，李后，李后主虞美人中的主虞美人中的“问君能有几多愁，恰问君能有几多愁，恰似一江春水向东流似一江春水向东流”，秦观江城子中，秦观江城子中“便作春江都是泪，流不尽许多愁便作春

26、江都是泪，流不尽许多愁”，李，李清照武陵春中清照武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁不动，许多愁”，作比较分析。，作比较分析。 将抽象的感情化为具体的物象，饶有将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。 整体把握崔莺莺的内心情感整体把握崔莺莺的内心情感我们读到的曲词是崔莺莺在长亭送别张生时的内心独白，我们读到的曲词是崔莺莺在长亭送别张生时的内心独白，是她内心情感的真情流露。她流露出一些怎样的情感呢？是她内心情