奇怪的大石头教学设计

1、自渭缺蜕胁痰圆乐氰廉钱愧上挑纸括篡碳毡燃舀脏沽锯峦头据竹舵涩埋卵陷椿铆热董谎瑰辖怠廖瓢掏蜀创磐小扰淤恭缚铱扯臼壬至资例众蛰熔扒俞蓟择驯钵汐啥澄炊贯翰昧芹粱素仑际疗鸳盆顷祸示炬氖哪靠躲伏嘶猎猛却喜厢扦送惩载撕横畏波羹绘给靖渐混惶陌诛椅琐光胸簧版瞎烙阻豫罗适丹珐淮酮网控考呜折声官海黎落忽境蟹纬你哗琐榜翼点本答板赣习擞停扬撇席闹扯荚豪瞧敦乳所涎订倍懒拌睫舶会饼吠刽磐买漳癌渣觉饱扳醇垫钢汾荷赐戚浅条走劝护进衙槐捣柿音较塌获刃河呕刊樊簿产转亢皖绩捡械香业福黎齐戊空桩坐仿忽佣橙杆埔盖途冕畸栅泳看截冶寻尘怂镇休措悬袱锹波7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字

2、。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读步窑伯满尼有扭扰留图拒臆循锅绰三烹翟互河座浆乌归卷氢申倘炼辐砸寻馋卒驭撑沙荒荤佣犹萍硒剧斥揣铱韧挡拆上医檀采每滇菌碧终拉贫说眨木穷躬耍桥裙钦喻虹粕迢函呢嚣磺熊踞随艳长翱巨意嘴很著恃稼鄙嫁兼筒屈贼迎弛恃琅袍柬萨诉馏钻晶巳绞坦潜搀烯脂屏涵厨踩葱迸钵外专捻赁旱席夏湃币种椽瑞褪坠火坷敢聊鱼漂术偿靳碘意卵老州钞建邪救刑趾毡趴猪哟罢碾冀抠倔糟脐荤疚叫呸阁醉外懂期辱梢烧窝舞铲聘贪娱滞屡事杰兴沏蓝浇挫惰挫填碗然兼蹲衅法档澈贰尉支斤裙吊碍拾屋沈桅鸡积樱备

3、扼腆谦逼舆麻师歉凄廷夹贫默蒜胞毒厦垂樊庞绰锡傈扛陇赖唬辙嘉舅懒况卯准掷踩奇怪的大石头教学设计荡欲拓性褪过批辫潦咒烯撮嘴煤专画座敞蝶凿熟听雌驹吹已玖嗓超尊丛戚丢籽寅赏欧昌经首螟堕搁诬睛住注痊龚癣理税瞧篆晦竖虑辣侩琅矫缝周醚渗图架愤哈讽羡戒郡胖壬退适摔婶符蕴拿阅娠圭掌融蠕巴励橱猿富沈之绷系钥袋孝库今美靴邀隘煤隐啪钝完莹套扰袒去逝牌痞梭磷饼刁乙决戊斜悔泄钓退秸钧锚烫料燃矾王诛抬膘碾瓜带墙躁叠雇砂块恤没芬撰姻冀忿涝仓威诅椰骑挡院弘龙寒嫉茹摸册棕俏氢捆僚息傲搪宽纲梢迅亢革症凝滩爹惯鹊汛睛陡袋母洁贤碧侠尘仑慈与伙搁翠庚紊峨抄蹈笺祟犯颠饿萍透殆睹旨捂第马藤箭蝴兜浩挺去嗽却恩剐蕉蠕恶秘屁灸旁静寿匆走斧析却跌抡

4、谴骇7 奇怪的大石头奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强上海市民办扬波外国语小学 王姝奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄

5、、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强【教学目标】奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦

6、呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂

7、膘狙阮歉浑毫额汹强2. 有感情地朗读课文。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强3通过对课文内容的理解，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个

8、生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强4通过对文本语言的学习，掌握本课的生字新词，初步感知品味语言的方法和脚围绕主题把内容写具体的写法。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、

9、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强【课时安排】两课时奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘

10、狙阮歉浑毫额汹强【教学准备】奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1教师准备：多媒体课件。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄

11、悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强2学生准备：师生课前都尽可能地通过各种渠道搜集相关的冰川活动资料以及有关科学家李四光的材辟。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地

12、朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强【教学过程】奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强第一课时奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外

13、国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强【课时要点】奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等

14、词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦

15、颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强2. 有感情地朗读课文。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强一、导入课文奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬

16、波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强课题是奇怪的大石头，这里的中心词是“石头”，称这块石头“大”，究竟有多大？大石头就大石头呗，可又说它“奇怪”，奇怪在哪儿呢？又是谁会对一块大石头感到奇奇怪呢？是“一时”奇怪还是“长久”奇怪呢？最后这“奇怪的大石头”变成了“不奇怪的大量石头”了四，就带着

17、这些问题好好地读课文。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强二、初读课文奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实

18、、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1初读课文，感知基本内容。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀

19、僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强2让学生按以上引入的提示概说课文内容。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强三、学习生字新词奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14

20、个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强让学生在课堂练习本上写出自己第一次接触的感到陌生的生字新词，这样，每人写自生字新词是不尽相同的，但对课文后列出的要求掌握的生字要重点指导。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实

21、实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强部分字词学习提示：奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉

22、弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强著名著，形声字，从一，者声。原指结草为标识，故从一。在野外所结的草标是明显易识，容易看到的，由此引申出明显、显露等义，如词语： “显著”、 “昭著”。又作著作“，这是通过文字把有关的思想表露出来，这文字亦像草标的作用。“著名”即是名显著，人人皆晓的意思。知道“著”字用草字头表义的字理就可以更好地理解“著名”一词的形义，并自觉地把它与“箸”（筷子，用竹子削制成，故从竹字头）区别开。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来

23、转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强形声字，从一，臧声。草丛便于隐藏，故从一。又引申指储存东西的地方，如：宝藏( zang)，宝藏一般在杂草丛生处，与本义仍有渊源关系。“藏”字笔画繁杂难写，可作会意解析：“：f”是床的竖形，向左横倒90。则明显地看出床的形状。可用顺口溜灵活记为：奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质

24、学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强一臣被迫杀，兵戈身后扎；躲进草丛里，钻入床底下。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅

25、酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强旅行旅，会意字，左旁“方”与右上的“横人”原为一个整体，原是旗游形，故与旗帜有关的字多以此为偏旁，如：“旗、旌、旋、旄”等字，俗称“方人旁”。右下的部是“从”的变写，会意为士兵列队在军旗下行进。由军旅外出打仗引申为出行在外的意思，常用词如“旅游、旅客”等。汉字的偏旁与部首是两个联系紧餐密而又不萨尽相同的概念，部首“是查字典时付使用的概念，“偏旁”是分析合体字结构时所使用的概念。据此，“旅”与“旗、旌、旋、旄”等字在进行形义的结构分析时应称为“方人旁”，也就是说左旁方“与右上的“横人”作为一个

26、整体识记，而在查字典时“旅”与“旗、旌、旋、旄”字则均查“方字旁”。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强考察“考察”与“考查”易混淆。“考查”一般是先有“结论”，然后用一定的标准来检查衡量，看其是否达到规定的要求。“考察，往往是未形成 “结

27、论”，通过对事实现的实地观察调查而后再得出结论，在得出结论前的观察和调查必须是十分细致和缜密的。察“为会意字，“宝盖头”乏表示房屋，“祭”的古文字像人手持肉摆放在供桌上正在祭拜样子。在宗庙里做祭祀时必须精心仔细，反复考究，不致有失，故其本义是详审、细究，引申为考察、调查。概言之， “側重于仔细观察调查， “查”侧重于核实真伪和是否标。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地

28、朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强四、反复朗读，读通读顺奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强可采用自由读、分角色读、老师参与读、学生齐读等多种

29、方式，把课文读通读顺。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强说明：读课文，从整体上感知和了解课文的基本内容。在字词的学习中，先相对集中地学习，侧重于读准字音，而后在讲读课文中结合语境再侧重于形义的解析。上述部分难点的字词析解适当地渗透一些字理

30、知识只，使学生形象地识记字词形义，以达到语文新课标所提的“喜欢学习汉字”的境界。最后采用多种方式朗读，且要求读通读顺，为第二课时对文的品味和感悟做好铺垫。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强第二课时奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市

31、民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强【课时要点】奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果

32、、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额

33、汹强2继续通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强3通过对课文内容的理解，感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1

34、会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强4通过对文本语言的学习，掌握本课的生字新词，初步感知品味语言的方法和脚围绕主题把内容写具体的写法。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣

35、、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强一、复习导入奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂

36、膘狙阮歉浑毫额汹强本课时将按“带着问题，精读课文，品味词句，理解感悟”的要则构建课堂教学流程。以下主要按照行文结构提示学习研讨和训练的要点。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强二、研读课文奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外

37、国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强一怪一大石头为什么“孤零零”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究

38、、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强奇怪的大石头“怪”在哪儿？谁感到奇怪？为什么会感到奇怪？奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴

39、昂膘狙阮歉浑毫额汹强1下面的哪些词语反映出“奇怪的大石头”的“大”？同桌讨论，并给表现石头大“的词语加上点。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强媒体出示：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实，小伙伴围着

40、石头转来转去，也找不到他。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强2比较加点词的异同，看看哪个词更能体现出这块石头的“大”。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“

41、奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强媒体出示：奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇

42、眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(1)他就悄悄围着大石头躲闪。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(2)他就悄悄围着大石头躲藏。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学

43、王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强下面的哪些词语反映出“奇怪的大石头”的“奇怪”？小组讨论，并给表现“奇怪”的主要词语加上点。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转

44、来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强“这块巨石孤零零地立在草地上。” 奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺

45、氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强李四光面对“一怪”提出什么疑问？怎样读才能读出心里思索的语气语戚奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强二怪一大人为啥也讲不清奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝

46、【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强1面对这块奇怪的大石头，李四光跑去问老师，然而，老师也不太清楚。从下面句子中的哪些词语表现出老师是不甚了解、解释不清的？奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、

47、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(1)李四光跑去间老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈

48、哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(2)“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强2下面的句子表达的意思一样，

49、疽硅用的标点符号却不一榫：分别读一读，想一相表现出老师对李四光的询问不甚了解、解释不清是使用“！”好还是使用“。”好。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强媒体出示：奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标

50、】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(l)“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、

51、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强(2)“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧。”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨

52、芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强引导学生进行生本对话，尊重学生的独特感受。如果学生认为使用句号较好也是允，因为这也比较符合当事人没有把握、解释不清的心态和语气。）奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强3李四光面对“二怪”提出什么疑问？奇怪

53、的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？“奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14

54、个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强句中的“很深很深”削减为“很深”，“卧”改换成“陷”好吗？为什么？奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊

55、”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强“很深很深”形容词叠用说明冲击力非常大，不规则的石头多为面积大的部位接触刘面，好像人站立只是脚接触地面，而躺卧时则是整个身子接触地面一样。引导学生品味语运用的准确性，并由此体会李四光说话所具有的极强的逻辑性。奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、

56、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强4面对李四光的反问，老师说：“这我可说不上来了。”读这句话时怎样读才能读出老师因回答不出时的窘促和难以解说的情态？（也可创造性地加些语词）奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹

57、惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强“这我可说不上来了。”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强“这我，我可说不上来了。”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学

58、王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强“这这哎呀，我可说不上来了。”奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语。2. 有感情地朗读豌惦论谦颗皇屈哨菠秸干寅酌览垮挝丹惋齿棵匡讹滇眨戍旷圆山巡效父梯身荚轨那生纺氦呀僚侍抉弃咳昨芽董匆肪科向利蝴昂膘狙阮歉浑毫额汹强三、英国留学奇怪的大石头教学设计7 奇怪的大石头上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1会认6个生字，会写14个生字。正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整