部编人教版八年级上册语文 第2单元 第9课美丽的颜色 教学PPT

1、9 9 美丽的颜色美丽的颜色第第 二二 单单 元元艾 芙艾 芙 居 里居 里学习目标学习目标1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧忘我、淡泊的人格魅力。2.把握本文作为传记的主要特点。3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 新新课课导导入入 爱因斯坦在爱因斯坦在悼念玛丽悼念玛丽居里居里一文中说：一文中说：“我幸运地同居里我幸运地同居里夫人有夫人有2020年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。佩。” “ “她一生中最伟大的科学功绩她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它证明放射性元

2、素的存在并把它们分离出来们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在在难以想象的难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。验科学的历史中是罕见的。”阅读阅读美丽的颜色美丽的颜色，就是阅读居里，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。作作者者简简介介 艾芙艾芙居里居里（1904190420072007），居里夫人），居里夫人和和比比埃尔埃尔居里居里的的次次女，女，居里夫人传居里夫

3、人传的的作者，作者，优秀优秀的音乐教育家和人物传记作家。的音乐教育家和人物传记作家。背背景景链链接接 居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8 8年的时间内年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠诺贝尔物理学奖与诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以数计的其他科学殊荣，可谓智慧超群、硕果累累。智慧超群、硕果累累。 居里夫人传由居里夫人居里夫人传由居里夫人的的次次女艾芙女艾芙居里居里在母亲去世在母亲去世3 3年年后写成。该传记详细叙述了

4、居里夫人的一生，也介绍了其后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫丈夫比比埃埃尔尔居里居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。 传记，亦传记，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某

5、些写作年择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待代久远的传记常被人们当史料看待。 传记传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。了了解解传传记记字字词词学学习习简简陋陋（ ） 燥燥热热（

6、 ） 冻冻僵僵（ ）残残酷酷（ ） 沸腾沸腾（ ）镭镭（ ） 钋钋（ ） 沉沉淀淀（ ） 热热忱忱（ ） 幼幼稚稚（ ） 轮轮廓廓（ ） 闪闪耀耀（ ） 谨慎谨慎（ ） 骤骤雨雨猝至猝至（ ） 筋筋疲力尽疲力尽（ ）luluzozojinjinkklilifi tnfi tndindinppchnchnzhzhkukuyoyojn shnjn shnzhu zhu jnjn多音字多音字dd（ ）度过度过dudu（ ）忖度忖度度度chch（ ）差别差别chichi（ ）出差出差差差chunchun（ ）创伤创伤chunchun（ ）创造创造创创ynyn（ ）咽喉咽喉ynyn（ ）吞咽吞咽咽咽ji

7、njin（ ）降落降落xinxin（ ）投降投降降降jj（ ）奇数奇数qq（ ）奇怪奇怪奇奇词语集注词语集注炽热：炽热：残酷残酷：沸腾沸腾：沉淀：沉淀：温度高，极热。温度高，极热。狠毒狠毒凶恶凶恶，侧重侧重指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以指凶狠冷酷，可以形容心肠、性情，还可以形容生活、环境等的恶劣形容生活、环境等的恶劣。液体达到一定液体达到一定温度温度时时急剧急剧转化为转化为气体气体，产生大量气泡。，产生大量气泡。溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶液底层的难溶解溶液中难溶解的物质沉到溶液底层。沉到溶液底层的难溶解的物质的物质。热忱：热忱：幼稚：幼稚：轮廓轮廓：和颜悦色：和颜悦色：筋疲

8、力尽筋疲力尽：感情热烈诚挚。感情热烈诚挚。年纪小。年纪小。构成图形或物体的外缘的线条构成图形或物体的外缘的线条。形容态度和蔼可亲。形容态度和蔼可亲。形容非常疲乏，一点力气也没有了形容非常疲乏，一点力气也没有了。整整体体感感知知u自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。文章可以文章可以分为三部分分为三部分：第一部分（第一部分（1-61-6）：集中描述娄蒙路的棚屋。：集中描述娄蒙路的棚屋。第二部分第二部分（7-197-19）：写写居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想居里夫妇在实验室的研制分工及乐观设想。第三部分（第三部分（20-2620-26）：写居里夫

9、妇终于发现镭的写居里夫妇终于发现镭的场景场景。课课文文精精讲讲 朗读朗读第第1 1自然段，说说自然段，说说第第1 1段在全文中有什么段在全文中有什么作用作用。u 学习第学习第1 1部分部分 起起到到领起下文领起下文的的作用。居里夫人两个重要作用。居里夫人两个重要阶段的阶段的共同特点是共同特点是“最最简陋简陋的的布布景景”。 朗朗读读2-62-6自然段自然段，圈画出圈画出文中表现条件简陋艰苦的文中表现条件简陋艰苦的词句和词句和居居里夫人对此所持的看法。里夫人对此所持的看法。u 学习学习第第1 1部分部分工作环境工作环境 夏天：夏天：“燥热燥热”冬天：冬天：“冻僵冻僵”工作设备工作设备 设备极其简

10、陋设备极其简陋没有把有害气体排出去没有把有害气体排出去的的“通风罩通风罩”恶劣恶劣简陋简陋工作条件工作条件棚屋的破旧棚屋的破旧 这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和这些描写从侧面衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅坚毅执执着着的的品质。品质。 在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？在这种艰苦的工作条件下居里夫妇又是如何分工的？为什么要这为什么要这样分工？样分工？u 学习学习第第2 2部分部分 比埃尔在室内确定镭的特性，玛丽炼制提取纯镭盐。 这样分工是因为丈夫细致严谨，适于在棚屋里专心做细巧的试验，玛丽大胆勇敢，做“壮工的工作”，这样便于提高效率。“男子的职务男子的职务”“”“壮工的工

11、作壮工的工作”穿旧工作服，头发被穿旧工作服，头发被吹得飘起来，吹得飘起来，烟刺激着眼睛和咽喉烟刺激着眼睛和咽喉她独自一个人就是一家工厂她独自一个人就是一家工厂离析极离析极小含量小含量的物质，的物质，从大量混合杂质中分离炼制从大量混合杂质中分离炼制工作日变成了工作月、工作年工作日变成了工作月、工作年工作工作强度强度难度难度巨大巨大 居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作居里夫人负责的工作是什么样的呢？在文中找出对这份工作的描写的语句。的描写的语句。 在如此艰苦的工作条件下，做在如此艰苦的工作条件下，做着如此困难的工作，居里夫人怎么着如此困难的工作，居里夫人怎么说？她说？她的感觉是什

12、么？的感觉是什么？ 面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说：面对这样的工作条件与工作强度，居里夫人却说： “ “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过陋的旧棚屋中度过的的”。 “ “虽然我们的工作虽然我们的工作条件带给条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。得很快乐。” “ “这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” 居里夫人为什么觉得这是快乐的？居里夫人为什么觉得这是快乐的？ （1）他们为能把精力全部用在他们喜欢的工作上而快乐。

13、 （2）为能专心工作而快乐。 在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于在那么简陋的条件下，经过几年的艰辛工作，居里夫妇终于取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格取得了成功。居里夫妇的表现是怎样的？体现出他们怎样的人格品质？品质？u 学习第学习第3 3部分部分“轻轻地笑了笑轻轻地笑了笑” “” “小心翼翼地走上前去找小心翼翼地走上前去找”“身体前倾身体前倾” “” “热切地望着热切地望着”“她此时的姿势，就她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样一样”面对名利，淡泊从容，对研究面对名利，淡泊从容，对研究成果有热

14、烈成果有热烈的爱。的爱。刻苦钻研、勇于实践刻苦钻研、勇于实践坚韧执着、以苦为乐坚韧执着、以苦为乐热爱科学、献身科学热爱科学、献身科学淡泊名利淡泊名利1.1.玛丽玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大极大的快乐的快乐了。了。语言品析语言品析 “ “极大极大”，突出这种快乐是达到顶点的快乐。，突出这种快乐是达到顶点的快乐。2.2.这是一种奇异的这是一种奇异的新的新的开始，这种艰苦而开始，这种艰苦而且且微妙微妙的的快乐快乐（无疑地在（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过）玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选两次都挑选了了最简陋的布景。最简陋的布景。

15、 “ “微妙微妙”，是深奥玄妙的意思，在这里修饰，是深奥玄妙的意思，在这里修饰“快乐快乐”，说明这，说明这种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。种快乐的非凡、深远，其内涵与意义是不可言尽的。3.3.穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着着（它已经（它已经这样响过几千次了）这样响过几千次了），他们走进他们的他们走进他们的领域领域，走进他们的，走进他们的梦境梦境。 “ “领域领域”，在这里指他们的学术范围，后面的，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境梦境”又将又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱其形象化，将其比喻为美

16、妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的科学的情怀又一次显现了出来。情怀又一次显现了出来。深深入入探探究究1.1.课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用课文中多次引用居里夫人的话，说说引用在文章中有什么作用。 引用居里夫人的原话，展现引用居里夫人的原话，展现了了其专注其专注的心理感受，使研究过的心理感受，使研究过程更具体真实，补充了事件的细节。程更具体真实，补充了事件的细节。 这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动这些引用的话语，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动活泼，人物形象更加具体丰满。活泼，人物形象更加具体丰满。2.2.文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的

17、乐趣？文章从哪些地方体现了居里夫人进行科学探索的乐趣？ 文章在第文章在第1 1段总段总起起全文全文，“尝到新的极大的快乐了尝到新的极大的快乐了”，然后多，然后多次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第次点到在科学研究过程中的这种快乐感受。第6 6段段通过引用原话，通过引用原话，表明这是表明这是“最快乐的几年最快乐的几年”，第，第1414段段又一次又一次说说到到虽然虽然有很多困难，有很多困难，“仍然觉得很快乐仍然觉得很快乐”。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一。到最后一部分发现镭的前后，居里夫妇一直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了直抱着好奇心和愉快心理，这些都体现了他他们从事科学探索的们从事

18、科学探索的乐乐观观精神精神。结结构构梳梳理理美丽的颜色美丽的颜色以苦为乐以苦为乐伟大发现伟大发现总起总起两次快乐时期两次快乐时期居里夫妇研究镭的条居里夫妇研究镭的条件与经历件与经历条件简陋条件简陋辛勤工作辛勤工作居里夫妇发现镭居里夫妇发现镭美丽、喜悦美丽、喜悦主主旨旨归归纳纳 本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度

19、。拓拓展展延延伸伸淡泊名利淡泊名利 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金种奖金1010次，各种奖章次，各种奖章1616枚，各种名誉头衔枚，各种名誉头衔117117个，却全不在意。个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说： “居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢

20、誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：居里夫人笑了笑说：“我是想让我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。太重，否则就将一事无成。”居里夫人的名言弱者坐待时机；强者制造时机。弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的我已经做了我能做的事。事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。笔而是用生命写成的。我们每天都愉快地过着生活，不要等