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文档简介

1、1;. 1、能正确区分情趣的雅与俗，知道情趣的作用。 2、掌握高雅生活情趣的积极影响和庸俗低级情趣的危害，知道培养高雅生活情趣的方法。2;.1、情趣与兴趣的关系。、情趣与兴趣的关系。2、情趣的作用。、情趣的作用。3、高雅生活情趣的积极影响和庸俗生活情趣的消极影响。、高雅生活情趣的积极影响和庸俗生活情趣的消极影响。4、怎样培养高雅生活情趣。、怎样培养高雅生活情趣。（P70-79）3;.情情 趣趣 小小 屋屋4;. 好奇心、兴趣、情趣、情操之间的关系？5;.兴趣兴趣情趣基础表现好奇、兴趣、情趣、情操之间的关系示意图：好奇好奇情操6;. 情趣的作用？7;. 高雅生活情趣的积极影响和庸俗生活情趣的消高

2、雅生活情趣的积极影响和庸俗生活情趣的消极影响极影响?8;.9;.品味生品味生活活情趣与兴趣情趣与兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 情趣的雅与俗情趣的雅与俗追寻高雅生活追寻高雅生活丰富的文化生活丰富的文化生活提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操乐观幽默的生活态度乐观幽默的生活态度什么是高雅的生活什么是高雅的生活情趣情趣怎样品味生活怎样品味生活正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好 10;.判断：判断：1 1、避免盲目从众就要学会独立思考，提高自我控制的能力。（、避免盲目从众就要学会独立思考，提高自我控制的能力。（ ）2 2、乐观富有幽默感，可以使人更能体会生活中的美好，更多感受生活的情趣。、乐观富有幽默感，可

3、以使人更能体会生活中的美好，更多感受生活的情趣。（ ）3 3、庸俗的生活情趣，只要不违法，就不影响中学生的健康成长。（、庸俗的生活情趣，只要不违法，就不影响中学生的健康成长。（ ）练习练习11;.辨别分析：辨别分析：学生甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时学生甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。学生乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而每个人的兴趣有学生乙认为：人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而每个人的兴趣有不尽相同，只要发展个人的兴趣，就对陶冶高雅情趣有促进作用。不尽相同，只要发展个人的兴趣，就对陶冶高雅情趣有促进作用。 他们的观点正确么？请说明理由。他们的观点正确么？请说明理由。练习练习12;.以 练 助 学有人在研究中发现，爱书法会延长人的寿命；爱下棋，会使人思维敏捷；爱音乐，会增强人的食欲；爱赏鱼，能调节人的血压；爱作画，能开阔人的思维

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