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1、我想 学习目标学习目标1 1、我能熟记生字，并能理解、我能熟记生字，并能理解“汲取、湿汲取、湿软、篷帐软、篷帐”等词语的意思。等词语的意思。2 2、我能正确流利有感情的朗读课文，并、我能正确流利有感情的朗读课文，并达到熟读成诵。达到熟读成诵。3 3、我能品读理解诗的内容，体会作者对、我能品读理解诗的内容，体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。大自然的热爱，对美好生活的追求。4 4、我能展开丰富的想象进行仿写。、我能展开丰富的想象进行仿写。花苞花苞 湿软湿软 营养营养 帐篷帐篷 风筝风筝 柔软柔软 光辉光辉 柳絮柳絮 土层土层 汲取汲取 蒲公英蒲公英小组合作学习小组合作学习 选择你们喜欢的一
2、个小选择你们喜欢的一个小节，边读边想象：从中仿佛节，边读边想象：从中仿佛看到了什么？听到了什么？看到了什么？听到了什么？感受到了什么？感受到了什么？我想把手儿我想把手儿安在桃树枝上。安在桃树枝上。举一串花苞，举一串花苞，牵万缕阳光。牵万缕阳光。悠哇，悠悠哇，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土层，伸进湿软的土层，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长啊，长长啊，长长成一座绿色的帐篷。长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上，装在风筝上，看白云朵柔软，看白云朵柔软，瞧太阳多明亮。瞧太阳多明亮。望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天
3、是我的课堂。 我想把自己我想把自己种在春天的大地上，种在春天的大地上，变棵小草，绿得生辉，变棵小草，绿得生辉，变朵小花，开得漂亮，变朵小花，开得漂亮，变成柳絮和蒲公英，变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞飞呀，飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。我想把手儿我想把手儿 安在桃树枝上。安在桃树枝上。举一串花苞，举一串花苞，牵万缕阳光。牵万缕阳光。悠哇，悠悠哇，悠悠出声声春的歌唱。悠出声声春的歌唱。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土层，伸进湿软的土层，汲取甜美的营养，汲取甜美的营养，长啊，长长啊，长长成一座绿色的帐篷。长成一座绿色的帐篷。我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上，装在风筝上，看白云朵柔软，看白云朵柔软，瞧太阳多明亮。瞧太阳多明亮。望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。我想把自己我想把自己种在春天的大地上，种在春天的大地上，变棵小草，绿得生辉，变棵小草，绿得生辉，变朵小花，开得漂亮，变朵小花，开得漂亮，变成柳絮和蒲公英，变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞飞呀，飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。我想我想 模仿课文的写法，也试
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