2019关于爱心支教调查报告参考范文五篇

1、2019关于爱心支教 调查报 告参考范文五篇调研报告是实事求是地反映和分析客 观事实的报告文体，那 爱心支教 调查报告有哪些 呢?以下是学 习啦小编为大家收集整理的 爱心支教调查报告的全部内容了， 仅供参考， 欢 迎阅读 参考!希望能够帮助到您。我们活动 共进行了4天，受益人数达到千余人，并且通 过相关地方的媒体 进行了报道。 在各地团委中引起一致好 评。作为一支大学生 实践团队，在各个 实践地都受到了 热情地接 待。我在本次社会 实践中主要 负责摄 影、访谈内容的 记录以及辅助其他 队友工作。社会 实 践过重我们不仅仅增加了友 谊，更重要的是 锻炼 自己的能力，也看到了 许多令人耳目一新 的

2、社会 现 象。在*县初级中学、一所高 级中学 进 行大学生涯宣 讲，让我们自己重温大学生活两年的 收获。我从进入学校是一个内向， 对自己人生目 标迷茫的学生，已 经转变为 在各项活动中 积极向上，在学生工作中 认真严禁的新 时代大学生。同 时以在武 汉大学生活、学 习、工作， 作为演讲实例，也一次次 让我们热血沸腾，看到熟悉的一步部宣 传片，我 们讲解着美 丽的 校园，更增添几份 爱校之情。而在座的弟弟妹妹 们正在 经历 着我们曾经走过的路程，我 们 想通 过自己的微薄之力， 让他们看到大学生活的美好，他 们能够在梦想中激励自己 奋发图 强。其实这样 的互动，给我们是一次重温自己 历程，同时又

3、能锻炼自己沟通与表达的能力， 对他们来讲是一次放 飞梦想的机会， 脑海中的大学不再那么抽象， 变压力为动力， 对学校 来讲丰富了在 书海中学生的 课余生活，也能 够为学校的教育任 务作出一点点 贡献，我 们希 望家乡有更队的人才辈出。对农村义务教育状况 实施问卷调查，我们在宣讲过程中 进行社 会主义新农村精神文化 发展的调查。通过这个匿名调查，结果反映能 够更客观真实，我们 可以对结果分析，了解到当今 农民对义务教育的认识程度。我 们的文化建 设需要农村的大 力支持。在经济社会发展比较好的村庄进行参观，调查其乡村经济、民风、教育发展以及医 疗 卫生状况，并 进行采访。党的十六届五中全会提出的推

4、 进社会主 义新农村建设的历史任务， 这是党中央 统揽全局、着眼 长远、与时俱进作出的重大决策，是一 项不但惠及 亿万农民、 而且关系国家 长治久安的 战略举措，是我 们在当前社会主 义现代化建 设的关键时期必须担 负和完成的一 项重要使命。建 设社会主 义新农村是缩小城乡差距、全面建 设小康社会的重 大举措，是提高 农业综合生产能力、建 设现代农业的重要保障，是增加 农民收入、繁荣 农 村经济的根本途径，是 发展农村社会事 业、构建和谐社会的主要内容。同 时，青年是祖国 的未来和民族的希望，是中国特色社会主 义事业的建 设者和接班人，是社会主 义新农村建 设的主力 军。如何更好的 发挥大学生

5、青年在建 设社会主 义新农村中的作用，做到学以致用， 为社会主义建设贡献力量，成 为一项重要的课题。参观西台村我 们看到了村委在大力 发展 精神文明方面的努力，村民也有丰富的的文化活 动。在物 质发 展的今天，狠抓精神文明是 我国可持 续发展的必不可少的方面。如今的 农村已经不是我 记忆中的“日出而作，日落而 息”，农民也不只是追求 农田带来的温 饱之欲， 统筹城乡发展，实行“工业反哺 农业、城市 支持 农村”方针，“三农”政策 带领他进入了科技耕种的天地，更享受到了当代 农民的巨大利 益。作 为第一 产业的支柱力量，我 们已经看到光明的一面。参观民营万事达集团，给人印象最 为深刻。以钢铁加工

6、为主导产业的乡镇民营企业， 在竞争激烈的 钢铁市场中立足， 领导组 的努力是不可缺少的，但是我 们更应该看到国家在 支持民 营企业的政策是有利的。现在的 钢铁仍然属于国家 垄断局面，但是作 为民营企业仍 有自己的一片利 润市场，而且大力 发展特色产业更是在高 质量的客户要求群中 风光无限。 企业大胆引 进外企的管理模式，使得人 员配备上更自由，也 说明企业有足 够的实力保护人 才、发展人才。 “看一看就是朋友， 买不买都是上帝 ”的服务理念，让客户有更大的理由相 信公司的能力。我相信 这是一个很良性循 环的思想，家 乡的民 营企业也越来越多，把握社 会机遇，自我 发展是当 务 之急。实践地点几

7、个地方 经济发 展水平与其它地区有一定差距，特 别是滨州市，属于 经济欠 发达地区，但是在建 设社会主义新农村的过程中，呈 现出多层次的发展状况，在不同地区 的不同领域，显现出不同的亮点， 为了实现经济 和社会的跨越式 发展，更好的构建和 谐社 会。文化方面， 滨州市博 兴县是汉代孝子董永的故里， 历史悠久，人杰地灵，仁孝文化在 当地得到了比 较好的传承，历代一些辞 书和类书大量地 记载了董永的故事，如清古今孝 子所见录、明代 “记周秦及南宋名人 ”的尚友 录等都有收 录。我们对文化旅游局的采 访和堆博物 馆的参观，感受到了佛教文化和 戏曲文化的魅力，了解到 对物质文化遗产和非 物质文化遗产

8、各级*都是相当重 视，我们的见闻使我 们相信 处于黄河流域文化 发 源地和 齐鲁大地的家 乡将会 实现社会文明和和 谐社会。虽然很多方面是 让我们兴奋的，但在 发展和探索中出 现的问题也是让人很焦虑的。由 于经济的发展刚刚起步，有部分*公务员工资问题 不能得到很好地解决，同 时乡 镇教师的薪水问题也不是很公平，甚至于某些同 级别县城学校教 师的差距过大，这样导致 人才的流失，是很不利于可持 续发展的社会需要的。在多 样性的企 业发 展时各种污染和社 会影响随之夜 产生了，部分居民区会受到 污染大气排放的侵害， 对于正在建 设 中的新城区 也是一个很大的棘手，*需要尽快 对企业的建设和污染处理进

9、行整 顿。农 村在自 我发展中难以将国家有关政促具体落 实，农村医 疗合作制使部分 农民享受到了利益，但是 有些农民遇到就医 难的问题，甚至有些 乡村医生无证营业，而且私自 偷开地下门诊，使得 具体工作 难以进行，有些落后的 农村没有能力将 “三农”落实，科技富 农的战略更是难以实 行，需要更多的*进行支持。 发现问题 是社会探索 发展中的必然，我 们必然要 对 家乡和社会 发展充满信心，而且要尽力 进出自己的一份的力量我们活动 共进行了4天，受益人数达到千余人，并且通 过相关地方的媒体 进行了报道。 在各地团委中引起一致好 评。作为一支大学生 实践团队，在各个 实践地都受到了 热情地接 待。

10、我在本次社会 实践中主要 负责摄 影、访谈内容的 记录以及辅助其他 队友工作。社会 实 践过重我们不仅仅增加了友 谊，更重要的是 锻炼 自己的能力，也看到了 许多令人耳目一新 的社会 现 象。在*县初级中学、一所高 级中学 进 行大学生涯宣 讲，让我们自己重温大学生活两年的 收获。我从进入学校是一个内向， 对自己人生目 标迷茫的学生，已 经转变为 在各项活动中 积极向上，在学生工作中 认真严禁的新 时代大学生。同 时以在武 汉大学生活、学 习、工作， 作为演讲实例，也一次次 让我们热血沸腾，看到熟悉的一步部宣 传片，我 们讲解着美 丽的 校园，更增添几份 爱校之情。而在座的弟弟妹妹 们正在 经

11、历 着我们曾经走过的路程，我 们 想通 过自己的微薄之力， 让他们看到大学生活的美好，他 们能够在梦想中激励自己 奋发图 强。其实这样 的互动，给我们是一次重温自己 历程，同时又能锻炼自己沟通与表达的能力， 对他们来讲是一次放 飞梦想的机会， 脑海中的大学不再那么抽象， 变压力为动力， 对学校 来讲丰富了在 书海中学生的 课余生活，也能 够为学校的教育任 务作出一点点 贡献，我 们希 望家乡有更队的人才辈出。对农村义务教育状况 实施问卷调查，我们在宣讲过程中 进行社 会主义新农村精神文化 发展的调查。通过这个匿名调查，结果反映能 够更客观真实，我们 可以对结果分析，了解到当今 农民对义务教育的

12、认识程度。我 们的文化建 设需要农村的大 力支持。在经济社会发展比较好的村庄进行参观，调查其乡村经济、民风、教育发展以及医 疗 卫生状况，并 进行采访。党的十六届五中全会提出的推 进社会主 义新农村建设的历史任务， 这是党中央 统揽全局、着眼 长远、与时俱进作出的重大决策，是一 项不但惠及 亿万农民、 而且关系国家 长治久安的 战略举措，是我 们在当前社会主 义现代化建 设的关键时期必须担 负和完成的一 项重要使命。建 设社会主 义新农村是缩小城乡差距、全面建 设小康社会的重 大举措，是提高 农业综合生产能力、建 设现代农业的重要保障，是增加 农民收入、繁荣 农 村经济的根本途径，是 发展农村

13、社会事 业、构建和谐社会的主要内容。同 时，青年是祖国 的未来和民族的希望，是中国特色社会主 义事业的建 设者和接班人，是社会主 义新农村建 设的主力 军。如何更好的 发挥大学生青年在建 设社会主 义新农村中的作用，做到学以致用， 为社会主义建设贡献力量，成 为一项重要的课题。参观西台村我 们看到了村委在大力 发展 精神文明方面的努力，村民也有丰富的的文化活 动。在物 质发 展的今天，狠抓精神文明是 我国可持 续发展的必不可少的方面。如今的 农村已经不是我 记忆中的“日出而作，日落而 息”，农民也不只是追求 农田带来的温 饱之欲， 统筹城乡发展，实行“工业反哺 农业、城市 支持 农村”方针，“

14、三农”政策 带领他进入了科技耕种的天地，更享受到了当代 农民的巨大利 益。作 为第一 产业的支柱力量，我 们已经看到光明的一面。参观民营万事达集团，给人印象最 为深刻。以钢铁加工为主导产业的乡镇民营企业， 在竞争激烈的 钢铁市场中立足， 领导组 的努力是不可缺少的，但是我 们更应该看到国家在 支持民 营企业的政策是有利的。现在的 钢铁仍然属于国家 垄断局面，但是作 为民营企业仍 有自己的一片利 润市场，而且大力 发展特色产业更是在高 质量的客户要求群中 风光无限。 企业大胆引 进外企的管理模式，使得人 员配备上更自由，也 说明企业有足 够的实力保护人 才、发展人才。 “看一看就是朋友， 买不买

15、都是上帝 ”的服务理念，让客户有更大的理由相 信公司的能力。我相信 这是一个很良性循 环的思想，家 乡的民 营企业也越来越多，把握社 会机遇，自我 发展是当 务 之急。实践地点几个地方 经济发 展水平与其它地区有一定差距，特 别是滨州市，属于 经济欠 发达地区，但是在建 设社会主义新农村的过程中，呈 现出多层次的发展状况，在不同地区 的不同领域，显现出不同的亮点， 为了实现经济 和社会的跨越式 发展，更好的构建和 谐社 会。文化方面， 滨州市博 兴县是汉代孝子董永的故里， 历史悠久，人杰地灵，仁孝文化在 当地得到了比 较好的传承，历代一些辞 书和类书大量地 记载了董永的故事，如清古今孝 子所

16、见录、明代 “记周秦及南宋名人 ”的尚友 录等都有收 录。我们对文化旅游局的采 访和堆博物 馆的参观，感受到了佛教文化和 戏曲文化的魅力，了解到 对物质文化遗产和非 物质文化遗产 各级*都是相当重 视，我们的见闻使我 们相信 处于黄河流域文化 发 源地和 齐鲁大地的家 乡将会 实现社会文明和和 谐社会。虽然很多方面是 让我们兴奋的，但在 发展和探索中出 现的问题也是让人很焦虑的。由 于经济的发展刚刚起步，有部分*公务员工资问题 不能得到很好地解决，同 时乡 镇教师的薪水问题也不是很公平，甚至于某些同 级别县城学校教 师的差距过大，这样导致 人才的流失，是很不利于可持 续发展的社会需要的。在多

17、样性的企 业发 展时各种污染和社 会影响随之夜 产生了，部分居民区会受到 污染大气排放的侵害， 对于正在建 设 中的新城区 也是一个很大的棘手，*需要尽快 对企业的建设和污染处理进行整 顿。农 村在自 我发展中难以将国家有关政促具体落 实，农村医 疗合作制使部分 农民享受到了利益，但是 有些农民遇到就医 难的问题，甚至有些 乡村医生无证营业，而且私自 偷开地下门诊，使得 具体工作 难以进行，有些落后的 农村没有能力将 “三农”落实，科技富 农的战略更是难以实 行，需要更多的*进行支持。 发现问题 是社会探索 发展中的必然，我 们必然要 对 家乡和社会 发展充满信心，而且要尽力 进出自己的一份的

18、力量。XX年年暑假， 为了积极配合校 团委科技三下 乡精神，丰富我院学生暑期活 动，我们 经团委批准组织了一支由4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期10天的 “情系矿山子弟 ”疯狂英语义务支教活动，经过团队成员的塌实工作， 东滩矿人们的大力支 持，我们顺利的完成了 这次义务支教活动，并达到了 预期目的。现将本次 义务支教活 动的筹备、实施及效果等情况 总结如下：、明确目的， 认真筹 备为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及老 师了解我校，了解植物科技学院，增 强 我院学生社会 实践能力， 让 学生站在老 师角度去思考，去体会老 师的辛苦，增 强学生的尊 师品德，同 时为了帮助当地

19、缓解师资压力，救助 贫困学生，为今后开展一帮一活 动打下基 础，我们经过 和邹城东滩矿 多次联系，开展了此次 义务支教活动。当明确活 动目的并制定具体方案后，院分 团委学生会通 过海报、网 络等渠道在全院学 生中 进行宣传，鼓励同学 们积极参与。此次活 动得到了全院同学的 积极响 应，并且有很多 同学踊跃报名参加，同 时也提出了 许多宝贵意见，丰富了本次活 动。经过申请和考察，最 后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参加此次 义务支教活 动。为了顺利完成此次 义务支教活动，在出发之前我 们多次与 东滩矿 学校领导和老师联系， 并且在7月8日进行了实地考察，确定了行程路 线。根据东滩矿

20、中学校方 领导的要求及反 馈的信息，我 们确定了本次活 动实施的具体方案。当 团队于7月28日到达 东滩矿 中学后， 首先根据校方年 级主任的建 议，将学生 进行了分班，在29日与校方老 师进 行了交流并召 开了学生家 长见会面。根据老 师和学生反 馈的信息，制定了 这次活动的具体教学 计划，同 时使校方老 师 ，学生及其家 长对团队 有了初步了解， 为今后的教学打下了基 础。在出发之前，我 们组织召开了团队成员会议并进行了分工， 强调了安全问题并明确了 责任意识。根据教 师应具有的基本素 质，我们进行了相关知 识的准备，并对学生在当地的 安全、生活、形象及其 处 理好和校方老 师、学生及其家

21、 长和当地群众的关系等方面 进行了 明确的指 导，并提出了相 应的要求， 为本次活 动的顺利完成提供了保 证。二、同心同德，努力完成教学任 务根据东滩矿 中学领导反映，由于 师资力量的欠缺，造成一大批学生成 绩不够理想，甚 至许多学生有 厌学表现和退学思想。 针对这种情况及 团队的实地调查，最终与该校领导商 定，将此次 义务支教活 动的教学内容定 为英语基本要素，英文歌曲，英文 电影。在教学过程中，团队以提高学生英 语口语为特色大胆 尝试了各种模式以 辅助教学。注 重听力与口 语的培养，比如 组织学生用英 语表演皇帝的新装、小 红帽等 话剧 取得 了较好的效果。 还让同学们作各种各 样的游戏以

22、告诉他们注重团队精神。并且 组织同学们 到户外一起大喊英 语，表 现出了我们李阳疯狂英 语协会的特色。为了培养学生的 综合素 质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我 们首先举行 了专题班会，讨论当代中学生的 优势及存在的问题，使他们能够更清楚的 认识自己，了解 社会。其次是 举行了多次意 义深刻的英 语辩论赛 ，既锻炼了他 们的英语口语能力，培养他 们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用 课余时间给 学生讲解篮球和足球的 规则与打法，并且 组织了两个班之 间的篮球与足球的友 谊赛 。在本 次活动的最后，我 们于8月8日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和学生

23、家 长也应邀 前来 观看，并得到了他 们 的 认可和表 扬。在整个支教 过程中，我 们始终以一名当代大学生 应具备 的素 质严 格要求自己。 团队的 每个成员在行为上严格要求， 认真对待东滩矿中学分配的工作， 积极组织备课，耐心详细 的讲解，认真批 阅作业，确保教学活 动顺利进行。三、深入当地，宣 传 青 农为了更好的了解当地， 顺利的完成支教活 动，并宣传青农大，团队采取了家 访、走访 当地政府等方式来 进行，使整个支教 过程得到了当地的广泛关注和良好反 应。为了提高教学 质量，更深入的了解学生的情况并宣 传我校，我们走访了许多学生家 长， 听取了他 们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高

24、 评价，同时也非常支持及感 谢我们 的工作。通 过与学生家 长的交流，使他 们加深了对青农大的了解，他 们的赞誉是给予我们 工作的肯定。为了加强与当地政府的 联系并宣传我校，同 时了解当地的 经济发展情况，团队先后三 次走 访了当地政府。当地政府 对我们的活动给予了充分的肯定：你 们的到来是全 矿人民的 荣誉。我 们通过对东滩矿 的农业、教育、 卫生等方面 进行了专门 采访。从采访中我们收集 到了很多有价 值的信息， 这些为下一步更深入的 农业 合作（如蔬菜种植，养 鱼等）及一帮一 助学活 动 奠定了基 础。在短短十天的支教 过程中，与我 们接触最多的是 东滩矿 中学的老 师和学生， 对 我们

25、反 映最强烈的也是老 师和学生。短 暂的十天，我 们深知自己带给学生的知 识是非常有限的， 我们的重点是培养学生 们的学习兴趣，传授一些学习方法和思 维方式，以便于他 们今后的 学习。在整个教学 过程中，我 们在抓好基 础知识的同 时力求方法的新 颖，尝试用不同的方 法给他们讲解知识。学生的 评价是：讲的好、方法多、易懂。老 师的评价是：你们这样的 英语教学模式是我 们建校以来的首例， 对本校的教学有很大的启 发，你们对学生的 态度， 值得我们每一个老 师反省自己。随着 课程的推进，许多以前不喜 欢英语的学生对英语产生 了兴趣，许多以前不学 习的学生开始 认真听课。临别时的眼泪和我 们上车后听

26、到的一声 “祝你一路平安，朋友一生一起走 ”是对我 们十天努力工作的最好答案。虽然这次义务支教活动已经圆满结 束，但后 续工作还有很多，我 们计划发动全院甚至 全校的班 级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的形式 让他们顺利完成学 业，同时我 们还 将组织一些学生与当地的学生通信，帮助他 们解决一些如学 习、经济 等方面所造成的 压力，在 这次义务支教的同 时，我们还了解到当地有很好的 农业发 展潜能，只是缺乏相 应 科学技 术方面的人才，如果可能的 话，我们打算 联系如植科、水 产、园林等院系，再次回 到邹城东滩矿，我们期待着这一天的到来!四、活 动 效果本次“情系矿山子弟 ”疯狂英语义务

27、支教活 动顺利完成并且收到了很好的效果。它使 济 宁邹城东滩矿 广大老师、家长和学生首次接触到了 疯狂英语，通过支教他 们了解了 疯狂英 语的“一、三、五 ”规则 ，让他们知道了学 习英语还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并 且使学生 们的口 语能力有了一定程度的提高。而且学生 们也了解了一些关于我 们青岛农业 大学的 专业、社 团联合会等相关情况。达到了我 们这次实践活 动的目的。实践简述实践目的:围绕经济 社会发展的重要 问题，对革命老区沂蒙山地区 农村开展调查研究， 提出解决 问题的意见和建议，形成调研成果;走访慰问抗日老 军人、孤寡老人，送温暖;深 入基层，利用电影、文艺演出、座谈会等

28、形式，在 农村基层干部和群众中 进行文化宣 传， 使其在促 进农村特别是经济较落后地区社会 经济发 展中提高自身素 质，实现全面发展;支援 教育，组织安排丰富多彩的文化及 动手课程，丰富小学生的寒假生活， 为农村小学 实施素 质教育服 务，与当地小学加 强交流，促 进 共同提高。实践时间:2013/1/192013/1/29实践地点:山东省临沂市沂南 县 董家庄村实践对象:当地经济发 展情况、抗日老 军人及孤寡老人、基 层群众、董家庄 联合小学实践方法:走访调研、组织 活动、支援教育实践纪实2013年1月19号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我 们的实 践队出发 了换乘公交、地 铁，暮

29、色四合 时我们到达了北京站，在 拥挤的候车厅经过 漫长的等待, 晚上9点，我 们登上了开往山 东淄博的2517次列 车。2013年1月20号早晨5点钟，冬日的清早 还没有迎来属于它的太阳， 经过漫长黑 夜的旅程，我 们顺 利抵达了淄博站。 简单的吃过早饭，大家直奔淄博汽 车总站。经过与汽车站管理人 员的交涉，我 们得知，因为天气情况，大雪封路，开往山区的汽 车停运了。 队员 打电话多方求助，均无解决 问题 ，于是滞留淄博一天。2013年1月21号清晨，大家到达淄川汽 车分站，希望能 顺利乘上 进山汽 车。等待 期间，天空又飘起了雪花,这不禁使大家又担心起来。 进山的 车还是停运， 经过车 站管

30、理 员 的帮助，最 终找到了一辆愿意单独送我们进山的车， 问题终于得到了解决。上午9点半左 右，我们又一次出 发了。经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点 钟左右抵达目的地董家庄。 这天正好是 农村 的集市，我 们带着大大小小的行李穿 过人群，来到了学校。校 长和老师们很热情地招待我 们， 为我们腾出一间教室，以后的的几天我 们将住在这里。晚上大家整 顿安置好东西， 计 划了未来几天的事情， 带着旅途的疲 惫休息了。2013年1月22号至2013年1月27号我们在这里开展了 为期六天的 实践活动。（一）进行经济情况调研我们走访了村委会，与村里的基 层干部进行交流。交流得知董家庄村当地 经济 来源

31、主 要靠花生等 经济作物的 销售收入，其余来源 为青壮年 劳力的外出打工收入。村 长为我们介 绍了董家庄近年的 发展情况， 为了解决靠天吃 饭 的情况，董家庄近年大量修建了水井，将 山上的泉水引到村民家中 饮用，进行了道路 铺建，使外地 车辆进 村成 为了可能，促 进了本 村与外界的物 资交流。本村经济 情况也存在一定的缺陷。村中 农作物方面的收入主要靠原始售出，价格低， 不能给村民带来较大收入，且售出量小，村民大多自 给自足，经济效益低下。我 们针对 情 况与村 长讨论 ，向村委会提出了 发展农作物加工 产业 以促 进经济发 展，增加 农民收入等建 设性意 见，村委会表示 认可。村委会也向我

32、 们介绍了村里的人 员情况，留村人 员多为老人、 妇女及儿童，男 劳力大 多外出打工。村委会也向我 们介绍了村里孤寡老人、困 难家庭的情况，我 们认 真听取了介 绍。（二）走访慰问抗日老 军人、老党 员干部及孤寡老人通过村委会的介 绍，我们实践队决定对一部分抗日老 军人、老党 员干部及孤寡老人 进 行慰 问走 访。我们到抗日老 军人家里，与老 爷爷聊天交流，听老 爷爷讲 抗日时期发生在山东大地上 的故事，老 爷爷负过枪伤 ，打过日本鬼子，我 们很认真地听老 爷爷讲，老爷爷也很高 兴看 到我 们去拜访他。我们 也到老党 员干部家里，听老人 讲 新中国的 发 展，老人的 话里透露出 对看到祖国大

33、好发 展的欣喜与 热情。我们探望孤寡老人，了解其生活 现状，与老人聊天， 为 老人 带去新年的祝福。我们为 拜 访过 的老人均送去一袋面粉， 虽是千里送 鹅毛，也是大家的一番心意。快到 年底，大家都抽 时间分组再次拜访老人们，帮老人 们置办年货、整理房屋，老人 对此很高 兴。（三）深入基层，文化宣 传冬天正处农闲时节 ，村里老老少少正准 备欢欢喜喜过大年， 为了丰富村民生活，向村 民进行一定的文化宣 传，实践队决定在晚上利用大家的空 闲时间 以放电影的方式 进行。队员们分别前往沂南 县城等地筹借需用 设备，使得向村民 们放电影的计划顺利进行。 丰富多彩的 电影吸引了村里的老老少少前来 观看，在

34、 热闹之余，一定也 给村民们带来了一 定的文化收 获 。（四）走进小学，支援教育支援教育活 动是我们此次 实践活 动的重要内容之一，通 过与当地教育部 门的积极联系， 我们决定在董家庄 联合小学进行。通过与学校的 协调，我们决定在孩子 们进行完期末考 试 之后，给孩子们编排临时课 表，给孩子们上课，为他们讲一些平 时接触不到的 东西，丰富 农村孩子的知 识面，开阔孩子们的视野，同时，我们在孩子们中间进行奥运常 识的宣传， 为2013北京奥运会 贡 献一份微薄的力量。支援教育期 间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音 乐、美术、体育、信息技 术为 孩子们平时基本接触不到的内容， 针对情况，我 们

35、酌情为这些科目增加了 课时，而英 语、 语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在 发音等方面的 问题，我 们侧重对其纠正。我们在出发之前就精心 计划准备了有关支援教育的事 项。我们实践队每位队员 都针对 自己负责的课程认真准备了有关电子课件，积极丰富 课堂内容;我们还准备了篮球、足球、 羽毛球、跳 绳、花毽等多种体育器材，丰富孩子的活 动内容;此外，我 们还为孩子们准备了 画册、卡通笔 记本、铅笔等文具， 奖励优秀，鼓励孩子 们积 极参与、好好学 习。通过一段时间的实际课 堂经历，孩子 们反映良好，我 们向孩子们介绍电脑等他们没有 接触过的事物，教孩子 们画画、认识有关奥运会的知 识图片，教

36、他 们唱儿童歌曲，以多媒 体形式教授 语文等课程，引起孩子 们的广泛兴趣，引导学生积极投入学 习中。同时，实践 队队员 注重向孩子 传达外界信息， 为孩子讲述山区之外的世界，引 导孩子们产生对大学的 向往，认识到知识能够改变命运，促 进孩子们产生积极学习的热情，认识到改变命运、创 造未来美好生活的必要性，从根本改 变孩子 对知识的态度，使支援教育活 动产生更好的效 果。为了了解学生的情况，我 们实践队队员也在支教 过程中积极与校方交流，了解困 难学 生情况，走 访困难学生家庭， 积极获取信息，希望活 动结 束后能尽力 为困难学生联系资助 单位。其中，我 们走访过一个三年 级的学生，他是一个无父

37、无母的孩子，同 爷爷一起生活， 家庭条件相 对困难，经济收入靠 爷爷种田放羊。在支教活 动即将结束的时候，校 长和全体师生参加了祝福08北京奥运会的 签名活动， 校长及老师们对此次活动表示非常 满意，也非常 欢迎我们的到来。最后，在孩子 们歌声和 欢笑声中，我 们愉快的 结束了支援教育活 动。2013年1月27号下午，我 们结束全部实践活动，整理好 东西，准 备离开。当日晚 上，我们多方面联系，终于找到返程 车辆，于晚9点左右返回淄博市淄川区。2013年1月28号，实践队队员陆续 从淄博市登上返 乡车辆2013年1月29号， 实践队全部队员由淄博市火 车站陆续登上回家的列 车，直到最 后一名 队员顺利离开，整个 实践活 动 到此 顺利结束。实践总结通过前后十天的社会 实践活动，我想 实践队