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文档简介

1、（课程名称）实验报告年级、专业、班级2009信息安全1班姓名王怡实验题目磁盘主引导记录与主分区表实验实验时间 2012-3-20实验地点主教402实验成绩 实验性质验证性 设计性 综合性教师评价：算法/实验过程正确； 源程序/实验内容提交 程序结构/实验步骤合理；实验结果正确； 语法、语义正确； 报告规范； 其他： 评价教师签名：1、 实验目的1. 认识磁盘物理结构2. 认识主引导记录的作用3. 认识磁盘主分区表结构4. 认识磁盘扩展分区表的结构二、实验项目内容1. 利用winhex软件，打开磁盘主引导扇区，查看磁盘主分区表，计算各分区的大小和起始位置。2. 利用winhex软件，打开磁盘扩展

2、分区，逐个查找每个扩展分区的大小和起始位置。3、 实验过程或算法（源程序）如图，打开物理驱动器hd0，打开主引导扇区，从01be开始是磁盘主分区表。更具体的过程和以下实验分析结合呈现。 4、 实验结果及分析和（或）源程序调试过程1 主分区 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 a b c d e f如上图，01be处为80，表示第一个分区是活动分区，起始磁头号为20h，十进制为32,。0021h，折合二进制为0000 0000 0010 0001，低字节低六位表示起始扇区为第33扇区，另十位为起始柱面号，为0柱面。结束磁头号为dfh，0c13h，折合成二进制为0000 1010 0001 0011，低六位表示结束扇区为19，结束柱面号为40.最后四位00032000h为该分区总扇区数，共204800个扇区。第二三四分区的状态标识符都是00h，表示该分区是扩展分区或不可用。2 扩展分区0000 0800h表示分区前所用扇区数，第二分区起始位置就是800h+32000h=32800h，由此可以跳转找到第二个分区的分区表信息。如下图00h表示该分区为扩展分区，003f0000h表示该分区前使用扇区数目，相对于扩展分区的起始扇区而言，280000ffh表示该分区大

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