人教版七年级语文上册四单元阅读18.短文两篇蝉优质课课件20_第1页
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文档简介

1、蝉蝉教学目标：教学目标：1、有感情的朗读文章并掌握文章基本内容。2、通过对比探究阅读，学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后扬的写作方法。3、体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。教学重点：教学重点： 感受作品语言柔美、细腻的风格，学习文章先抑后扬的写法。教学难点：教学难点： 对比探究阅读；学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。蝉蝉贝壳贝壳 你认你认识蝉吗？识蝉吗？ 你对你对它有多它有多少了解？少了解？ 小思，1939年生，-作家，本名-，另有笔名明川、卢颿等，祖籍广东番禺。课文选自其作品散文集-,除此,她的出版作品还有路上谈不迁彤云笺香港文纵日影行丰子恺漫画选绎

2、及合集的七好文集七好新文集三人行等。2 2、文中的那句话写出了蝉的、文中的那句话写出了蝉的生命生命意义？意义？3、思考课后研讨与练习第一大、思考课后研讨与练习第一大题。题。体会下面句子的含义：体会下面句子的含义：、“斜阳里，想起秋风斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人颜色，就宽恕了那烦人的聒聒的聒聒”中？中？作者心灵受到感动，改变了对作者心灵受到感动，改变了对蝉的看法，产生敬意。蝉的看法，产生敬意。所有的岁月都已变成所有的岁月都已变成一篇虚幻的神话一篇虚幻的神话 任它任它绿草如茵绿草如茵 花开似锦花开似锦也终于都要纷纷落下也终于都要纷纷落下在坠落的昏眩里在坠落的昏眩里有谁能给我一句满意的解答有谁能给我一句满

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