五年级下数学-方程的意义-苏教课堂PPT_第1页
五年级下数学-方程的意义-苏教课堂PPT_第2页
五年级下数学-方程的意义-苏教课堂PPT_第3页
五年级下数学-方程的意义-苏教课堂PPT_第4页
五年级下数学-方程的意义-苏教课堂PPT_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、天平会出现什么现象天平会出现什么现象?左盘较重，右盘较轻。左盘较重，右盘较轻。 左盘中再放几克砝码，天左盘中再放几克砝码，天平就会平衡？平就会平衡？40+10=50左右重量相等，天平平衡。左右重量相等，天平平衡。 50+50 10050+50 100 50502 1002 100 x+50x+50= =150150x+50x+502002002x2x= = 200200x+50x+50= =150150x+50x+502002002x2x= =200200哪些是等式？哪些是等式？50+50=10050+50=10050+5015050+50100+50100+50200+50100+50100

2、50+5015050+50150+50200+50200等式等式不是等式不是等式你能将这些式子按照一定的标准分类吗你能将这些式子按照一定的标准分类吗? ?50+50=10050+50=10050+5015050+50100+50100+50200+50100+5010050+5015050+50150+50200+50200 有未知数有未知数没有未知数没有未知数你能将这些式子按照一定的标准分类吗你能将这些式子按照一定的标准分类吗? ?像像+50=150+50=150，2=2002=200这样含这样含有未知数的等式叫做有未知数的等式叫做方程方程。方程一定等式，方程一定等式，等式不一定是方程。等式

3、不一定是方程。方程是一类特殊的等式。方程是一类特殊的等式。等式等式方程方程22=500=50012+12+=20=20+50+50=100=10055=50=5044=16.8=16.8+200+200=480=480x+38=8686-x=38x-56=60x-116=84x+27=39 39-x=27 判断：判断：1 1、方程一定是等式。、方程一定是等式。2 2、等式一定是方程。、等式一定是方程。3 3、0.6+0.4=10.6+0.4=1是等式，不是方程。是等式，不是方程。4 4、8x-1=108x-1=10是方程，不是等式。是方程，不是等式。5 5、7x+107x+10不是方程，也不是等式。不是方程，也不是等式。6 6、3m+n=203m+n=20既是方程，也是等式。既是方程，也是等式。 我国古代早就运用方程的思想方法解决实际问题。早在700多年前，我国数学家李冶（11921279）。在解决问题的过程中，系统地应用并发展了“天元术”。“天元术”是一种用数学符号列方程的方法。“天元”相当于现在的未知数，“立天元为某某”就相当于现在的用表示实际问题中的未知数 14世纪初，我国数学家

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论