隆中对(九年级上册)@无忧PPT

1、作者作者:陈寿陈寿 西晋历史学西晋历史学家，著家，著三三国志国志。 诸葛亮，字诸葛亮，字孔明，三国时著孔明，三国时著名政治家，军事名政治家，军事家，中国历史上家，中国历史上的名相。现在，的名相。现在，“诸葛亮诸葛亮”这个这个名字已经成为了名字已经成为了智慧的象征。智慧的象征。 听范读,疏通文意 本文节选自本文节选自 ，作者是作者是 字字 ， 朝安汉人，朝安汉人， 家，家，所著所著 共共 卷，记载三国时卷，记载三国时期期 、 、 的历史。的历史。三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传陈寿陈寿晋晋史学史学三国志三国志65魏魏 蜀蜀 吴吴承承祚祚乐 毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄 箪 食

2、度 德 给划横线的字注音yueyichang juemiankuaidaiyinxuzhoudanduo陇陇亩（亩（lng）倾）倾颓颓（tu） 公元公元207 年，刘备屡败，只年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇这篇隆中对隆中对，就是诸葛亮当，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。时纵谈天下大事的一段记载。“对对”：回答：回答,应对。应对。 亮亮躬躬耕耕陇亩陇亩，好为好为梁父吟梁父吟。

3、身长。身长八尺，八尺，每自每自比于管仲、乐毅，比于管仲、乐毅，时人时人莫之莫之许许也。也。惟惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，善，谓为信然谓为信然。 亲自亲自经常经常只有只有说是确实这样说是确实这样喜欢唱喜欢唱田地田地赞许赞许当时的人当时的人诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟梁父吟。他。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。

4、时先主时先主屯屯新野。徐庶见先主。先主新野。徐庶见先主。先主器器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将诸葛孔明者，卧龙也，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈致屈致也。将军宜枉也。将军宜枉驾顾之。驾顾之。”是否是否靠近靠近器重器重驻扎驻扎委屈招来委屈招来一起一起 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？意见他吗？”刘备说：刘备说：“您和他一起来吧。

5、您和他一起来吧。”徐庶说：徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。来，您应当屈身去拜访他。” 由是先主遂由是先主遂诣诣亮，亮，凡凡三往，三往，乃乃见。因屏见。因屏人，曰：人，曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣，奸臣窃命窃命，主上蒙尘。，主上蒙尘。孤不孤不度度德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，而智术大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已已，君，君谓计将安出？谓计将安出？”拜见拜见崩溃崩溃估计估计才才总共总共窃取皇帝的命令窃取皇帝的命令伸张伸张 停止停止于是刘备就去拜

6、访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？” 亮答曰：亮答曰：“自董卓自董卓已已来

7、，豪杰来，豪杰并并起，跨州起，跨州郡者不可郡者不可胜胜数。曹操比于袁绍，则名微而众数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能寡，然操遂能克克绍，以弱为强者，非惟天时，绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人抑亦人谋谋也。今操已拥百万之众，也。今操已拥百万之众，挟挟天子而天子而令诸侯，此令诸侯，此诚诚不可与争锋。不可与争锋。一起一起尽尽战胜战胜谋划谋划确实确实挟持挟持 诸葛亮回答道：诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，小，

8、兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。量。 孙权据有江东，已历三世，国险而民孙权据有江东，已历三世，国险而民附附，贤能，贤能为为之用，此可以为援而不可之用，此可以为援而不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此武之国，而其主不能守，此殆殆天所以资将军，天所以资将军，将军将军岂岂有意乎？有意乎？

9、依附依附被被谋取谋取大概大概 孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军

10、难道没有占领的意思吗？军难道没有占领的意思吗？ 难道益州益州险塞险塞，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝业。刘璋之以成帝业。刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富而不知国富而不知存恤存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之。智能之士思得明君。将军既帝室之胄胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，险要的地方险要的地方凭借凭借富裕富裕昏庸懦弱昏庸懦弱爱惜爱惜益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就物产丰饶，形势险固的地方

11、，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，贤能的人如同口渴一般，后代后代若若跨跨荆、益，保其荆、益，保其岩阻岩阻，西和诸戎，南，西和诸戎，南抚抚夷越，外结好孙夷越，外结好孙权，内修政理；天下

12、有变，则命一上将权，内修政理；天下有变，则命一上将将将荆州之军以向荆州之军以向宛、洛，将军宛、洛，将军身身率益州之众出于秦川，百姓率益州之众出于秦川，百姓孰孰敢敢不箪食壶不箪食壶浆浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可兴矣。”占据占据安抚安抚带领带领谁谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒险要的地方险要的地方如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生成联盟，

13、对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。的政权就可以复兴了。” 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情情好好日日密。密。 关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞等不悦，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹犹鱼之有水也。愿诸君勿鱼之有水也

14、。愿诸君勿复言。复言。”羽飞乃止。羽飞乃止。 刘备说：刘备说：“好！好！”从此同诸葛亮的情谊一天天从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。关羽、张飞才平静下来。 感情感情解释解释好象好象一天天一天天作业（先解释加蓝色词语，再翻译）（1 1）时人莫之）时人莫之许许也。也。（2 2）此人）此人 可可就见就见，不可，不可屈致屈致也。也。 将军宜枉驾将军宜枉驾顾顾之。之。 （3 3）汉

15、室）汉室倾颓倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。，奸臣窃命，主上蒙尘。 （4 4）孤不）孤不度度德量力，欲德量力，欲信信大义于天下；而智术短浅，遂用大义于天下；而智术短浅，遂用猖蹶猖蹶，至于今日至于今日 。（5 5）然志犹未）然志犹未已已，君谓计将安出？，君谓计将安出？ （6 6）今操已拥）今操已拥 百万之众，百万之众，挟挟天子以令天子以令 诸侯，此诚不可与争诸侯，此诚不可与争 锋锋 （7 7）然操遂能克绍，以）然操遂能克绍，以 弱为强者，弱为强者，非惟非惟天时，天时， 抑亦人谋也。抑亦人谋也。 （8 8）此）此殆殆天天所以所以资将资将 军，将军军，将军岂岂有意乎？有意乎？ （9 9）刘璋）刘璋暗弱暗弱

16、，张鲁，张鲁 在北，民在北，民殷殷国富而不知国富而不知 存恤存恤，智能之士思，智能之士思 得明得明 君。君。 (10)西和诸戎，南西和诸戎，南抚抚夷越，外结好孙权，内修政理夷越，外结好孙权，内修政理（1111）将军既帝室之）将军既帝室之胄胄， 信义著于四海，总揽英信义著于四海，总揽英 雄，思贤如渴。雄，思贤如渴。 （1212）百姓）百姓孰孰敢不敢不 箪箪含含壶壶浆，以迎将军者乎？浆，以迎将军者乎？ （1313）诚诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 第第1 1段、诸葛亮青年时代之事段、诸葛亮青年时代之事 第第2 2段、徐庶推荐诸葛亮段、徐庶推荐诸葛亮 第第3 3段、刘

17、备问计，诸葛亮对策段、刘备问计，诸葛亮对策 第第4 4段、孤之有孔明，犹鱼之有水也段、孤之有孔明，犹鱼之有水也（孔明之重要性孔明之重要性）三、理清文章脉络。三、理清文章脉络。四、逐段深研。四、逐段深研。 n第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。第一段：简介诸葛亮的身份以及他远大的抱负。n1为什么交待这个？为什么交待这个？与与陈涉世家陈涉世家联系：联系：n写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法。写人物传记首先要交待身份，符合传记的写法。n为下文写诸葛亮与刘备的为下文写诸葛亮与刘备的“隆重对策隆重对策”作铺垫。作铺垫。n2诸葛亮诸葛亮“每自比于管仲、乐毅每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他

18、什么？n说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。n3为什么为什么“时人莫之许时人莫之许”，只有崔州平和徐庶，只有崔州平和徐庶“谓为谓为信然信然”？n因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友n才知道他确有出将入相的才能。才知道他确有出将入相的才能。 n第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第二段：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。n1 1徐庶为什么说诸葛亮只可徐庶为什么说诸葛亮只可“就见就见”“”“不可屈致不可屈致”？ n有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来

19、。他肯定不会来。n亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。才的尊重。n（3 3）通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。）通过徐庶的话侧面烘托诸葛亮的才能。n第三段：写刘备三顾茅庐问策。第三段：写刘备三顾茅庐问策。n1“三顾茅庐三顾茅庐”为什么不详细介绍？为什么不详细介绍？n隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。隆中的对策才是要点，这样安排详略得当。n一论曹操一论曹操 n军事优势军事优势n政治优势政治优势n结论结论第四段：写隆中对策。第四段：写隆中对策。 1、诸葛亮的、诸葛亮的“隆重对策隆重对策”可以分有哪可以分有哪“三三论论”？ 拥百万之众

20、挟天子而令诸侯此诚不可与争锋地位巩固地位巩固 地理优势地理优势政治优势政治优势 结论结论二论孙权二论孙权已历三世已历三世国险国险民附，贤能为之用民附，贤能为之用此可以为援而不可图也此可以为援而不可图也三论荆益 （荆州）荆州） 地理优势地理优势政治形势政治形势 n结论结论（益州）（益州）地势地势优势优势政治形势政治形势结论结论用武之国用武之国 交通便利（易攻难守）交通便利（易攻难守）其主不能守（既不会用兵，又不会用人）其主不能守（既不会用兵，又不会用人）可争，但作为根据地不保险可争，但作为根据地不保险。险要，天府之土（高祖因之以成帝业）险要，天府之土（高祖因之以成帝业） 暗弱（民殷国富而不知存恤

21、，暗弱（民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。智能之士思得明君。）可图，作为根据地。可图，作为根据地。深入探讨深入探讨 1 1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？ 2 2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？番话看，应怎样评价诸葛亮？蓝图： 方针：根据：“霸业可成霸业可成 ” “汉室可兴汉室可兴”“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”占据

22、占据荆州荆州和和益州益州的的必要性和可能性必要性和可能性诸葛亮是个有卓越政治才能的人诸葛亮是个有卓越政治才能的人 3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用贤能为之用总揽英雄总揽英雄4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。人物形象。5、结尾写、结尾写“关羽、张飞等不悦关羽、张飞等不悦”有什么作用？有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘备： 是一个自视甚高、

23、富有雄才大略的谋臣形象是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比自比”并非虚夸，从并非虚夸，从侧面突出侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。照应了前文，使文章显得结构严谨。板书：板书：隆隆中中对对一、诸葛亮青年时代之事一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮二、徐庶推荐诸葛亮三、三、刘刘 备备 问问 计计诸葛亮对策诸葛亮对策抱负抱负作铺垫作铺垫侧面烘托侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托侧面烘托1、不具备向东或向北不具备向东或向北2、

24、夺取荆、益州二州，夺取荆、益州二州，3、修明内政，联吴抗曹修明内政，联吴抗曹未未出出茅茅庐庐而而知知天天下下三三分分发展的可能性发展的可能性作为根基作为根基写作特色一：层次极为清晰，结构十分严谨。写作特色一：层次极为清晰，结构十分严谨。写作特色三正面描写与侧面描写相结合。正面描写与侧面描写相结合。正面正面：诸葛亮隐居及答问过程：诸葛亮隐居及答问过程 体现：不凡抱负和卓越的政治军事才能体现：不凡抱负和卓越的政治军事才能侧面：侧面：徐庶的推荐、关与张的不悦、刘备的回答徐庶的推荐、关与张的不悦、刘备的回答 体现：表现诸葛亮的非凡才能。体现：表现诸葛亮的非凡才能。写作特色二语言概括精练。语言概括精练。

25、 例如：例如：“亮躬耕陇亩，好为亮躬耕陇亩，好为梁父吟梁父吟。身长。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。八尺，每自比于管仲、乐毅。”仅用22字，就把诸葛亮的生活、思想、体躯外貌以及生平抱负勾画出来。1通假字：通假字：欲伸大义于天下：欲伸大义于天下：自董卓已来自董卓已来 ：信，通“伸”，伸张。已，通“以”。2、词类活用：名作动：名作动：箪食壶浆：箪食壶浆：箪，用箪盛，箪，用箪盛， 壶，用壶盛壶，用壶盛。信义著于四海：信义著于四海：信，讲信用信，讲信用。名作状。名作状。：于是与亮情好日密：于是与亮情好日密： 日，一天天。日，一天天。西和诸戎：西和诸戎：西，向西。西，向西。谓谓谓为信然谓为信然谓先主曰谓先

26、主曰信信谓为信然谓为信然欲信大义于天下欲信大义于天下信义著于四海信义著于四海用用遂用猖獗遂用猖獗此用武之国此用武之国贤能为之用贤能为之用国国此用武之国此用武之国 国险而民附国险而民附民殷国富而不知存恤民殷国富而不知存恤去国怀乡去国怀乡一词多义说说对对说说因此因此 运用，使用运用，使用 出力，效劳出力，效劳可信，确实可信，确实通通“伸伸”，伸张，伸张诚信，信义诚信，信义地方地方地势地势国家国家国都国都古今异义遂用遂用猖獗猖獗此此可以可以为援而不可图也为援而不可图也北据汉、沔，利尽北据汉、沔，利尽南海南海此殆天此殆天所以所以 资将军资将军特殊句式时人莫之许也时人莫之许也欲信大义于天下欲信大义于天下

27、诸葛孔明者，卧龙也诸葛孔明者，卧龙也此用武之国此用武之国贤能为之用贤能为之用古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败失败凶猛而放肆凶猛而放肆可以把可以把表可能，能够表可能，能够南方近海地方南方近海地方南中国海南中国海用来用来表因果关系的连词表因果关系的连词宾语前置宾语前置（相当于：时人莫许之）相当于：时人莫许之）状语后置状语后置（相当于：欲于天下信大义）相当于：欲于天下信大义）判断句判断句判断句判断句被动句被动句四、出自本文的成语。四、出自本文的成语。度德量力度德量力 箪食壶浆箪食壶浆 挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯 思贤若渴思贤若渴五、用法迁移。五、用法迁移。将下列

28、字组成语并要求用法一样：躬：亲自。（事必躬亲：不管什么事情都一定要亲自去做。）身：亲自。身临其境、身体力行、身先士卒、身经百战度：估计。审时度势、以己度人与诸葛亮相关的与诸葛亮相关的成语成语1 1、三顾茅庐：、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。诚心诚意一再邀请。2 2、初出茅庐：、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。比喻刚到新手缺乏经验。3 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。家商量，就能想出好办法。故事故事：舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁舌战群儒、草船借箭、火烧赤壁对联：对联：1 1、淡泊以明志 宁静而致远2、有庐堪千古，

29、读策定三分。 3、梁父吟成高士志，出师表见老臣心。 4、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火 诗歌：n1、功盖三分国，名成八阵图。 n 江流石不转，遗恨失吞吴。n （八阵图唐 杜甫）n2、溪北溪南水暗通，隔溪遥见夕阳舂。 思量诸葛成何事，只合终身作卧龙。n (题定力院壁北宋 王安石)n3、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀相杜甫n一一、1、略 n2、通假字（1）信；伸；shn；伸张（2）已；以；y；表示时间的界限n3、三国志；蜀志；陈寿；承祚；zuo；晋；史学；

30、六十五；魏；蜀；吴；回答、应对 n4、略。n二二、1 D 2 An三、三、1 1、“卧龙卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人超人才智才智，再一次表明他是一个，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物隐居山野的非凡人物。在。在徐庶看来，徐庶看来，“这种人要亲自去请来，而不能召来，这这种人要亲自去请来，而不能召来，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见凡三往，乃见”埋下伏笔。埋下伏笔。n2 2、“凡三往，乃见凡三往，乃见”，说明了刘备的，说明了刘备的热心求贤热心求贤。n “问计问计”谈话简明得体，语气委婉有致，谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦态度谦虚诚恳虚诚恳，流露了对汉室江山的，流露了对汉室江山的焦虑心情焦虑心情。n3 3、因为、因为曹操曹操使使“主上蒙尘主上蒙尘”，“汉室倾颓汉室倾颓”，是刘是刘备