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1、 人教版数学六年级下人教版数学六年级下册册-16 38+2.5说说你发现说说你发现了什么呢？了什么呢？3.50-0.4+8-6.3+2.503.538-16 -6.3-0.4+8你们还有什么不同的方法吗？你们还有什么不同的方法吗？16785423-16 38+2.53.50-0.4+8-6.3+2.503.538-16 -6.3-0.4+8喜羊羊，你 是怎么想的？167854230-16 -6.3-0.4+2.53.5+838说说为说说为什么？什么？正数前面也可以加正数前面也可以加“+”号。号。例：例：+3，+100，+2.5，+7等。等。我们以前所学的像我们以前所学的像3，100，2.5，7

2、这样的数叫做正数。这样的数叫做正数。 +2.5读作正二点五。读作正二点五。（”+”“”“正正”也可省去）也可省去） 0 0既不是既不是 正数也正数也 不是负数。不是负数。学校公交站点学校公交站点, ,有有3 3人下车人下车,3,3人上车人上车. .与标准体重比与标准体重比, , 小翊上个月重了小翊上个月重了2.52.5千千克，这个月轻了克，这个月轻了2.52.5千克千克. .游泳池夏季水位下降游泳池夏季水位下降5 5厘米厘米, ,冬季上升冬季上升5 5厘米厘米. .读出下列各数读出下列各数-72.5+-5.2读作负七读作负七读作（正）二点五读作（正）二点五读作（正）四分之三读作（正）四分之三读作负五点二读作负五点二写出下列各数写出下列各数负十二负十二零点七零点七正二十正二十负二点五负二点五写作：写作：-12写作：写作：0.7写作：（写作：（+）20写作：写作：2.5下列各数中，指出哪些是正数，哪些是负数。下列各数中，指出哪些是正数，哪些是负数。+8.6 - 0 -6 2.4 -1.5正数：正数：+8.6 2.4负数：负数： - -6 -1.5注意：注意：0既不是正数也不是负数既不是正

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