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1、1浙江省诸暨中学生物组浙江省诸暨中学生物组2345 从考查要求看从考查要求看 6代代 谢谢植物激素植物激素调节调节动物体液动物体液和神经调和神经调节节微生物代谢微生物代谢的调节的调节酶合成、酶酶合成、酶活性活性调节调节稳态和免稳态和免疫疫概念和概念和类型类型植 物 的植 物 的代谢代谢动 物 的动 物 的代谢代谢微生物的营养微生物的营养和代谢和代谢基础基础物质基础物质基础化学化学元素和化合物元素和化合物（酶、（酶、atp）结构基础结构基础细胞细胞（微生物）（微生物）78例例4 4、（、（20062006年）年）2 2. .一般情况下，用抗原免疫机体，血清中一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体

2、浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是中抗体浓度变化的是9101112131415161718192021222320072007年高考生物命题的趋势预测年高考生物命题的趋势预测 24251、吃透书本，夯实基础；、吃透书本，夯实基础；2、优化方法（重视概念图、图表题、优化方法（重视概念图、图表题及开放性试题等），提高科学素养；及开放性试题等），提高科学素养；3、注重实验，强化多种能力；、注重实验，强化多种能力；4、关注科技社会热点，学以致用。、关注科技社会热点，学

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