第19课《春酒》教案(人教新课标初二下)7doc初中语文

1、第19课?春酒?教案人教新课标初二下 7doc初中语文南京外国语学校蒋兴超教学目标：1、朗读课文，整体感知文章表达的情感。2、通过朗读、探究和合作交流，来明白得作者通过表达家乡的风土人情来表达浓浓的 思乡之情。教学重点和难点：教学目标 2教学方法：朗读研讨。教学步骤：一、课文导入。配乐朗诵：翻开音乐相信有专门多同学都熟悉余光中的？乡愁？这首诗吧，会背的同学和我一起背一下：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，故土在那头。长大后， 乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外 头，母亲在里头。而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。大伙儿都明白，

2、通过这首诗余光中先生想表达对故土对祖国的思念。我想，远离故土的人大致都会有如此思乡的感受吧。今天我们要学习的这篇文章的作者琦君，是台湾闻名的女作家，和余光中先生有相同的经历。她的故土在浙江，在故土上过小学、中学和大学，而后 去了台湾，时隔几十年她依旧想念她的故土，在她的专门多文章里都有所反映，让我们一同来阅读她的？春酒？，看看她又是如何样来表达对故土的想念之情的。、教学过程。1、配乐朗读课文。我请几位同学分不来朗读课文，为了更能读出感情来，我为你们配上音乐。其他同学在听的时候，注意画出你认为比较重要的词语，或不太熟悉的词语， 同时来想一想文中那句话直截了当表达了作者的思乡之情？指出生字词。气氛

3、f密两颊(ji c)煨炖(w eid tn)枸杞子qi薏草y i斟酒zhai家醅(p e)明确：一句话提醒了我，怎么讲不是道地家乡味啊。 但是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?这种情感是通过什么样的具体行动方式表达出来的呢？明确：通过自酿八宝酒来表达自己对家乡的思念。2、酒既然是作者思乡情感的寄予，那我们来看看作者是如何样写的。本文题为春酒, 作者仅仅确实是来写春酒的吗？过新年喝春酒喝会酒3 作者什么缘应选择过新年、喝春酒、喝会酒这几个生活场景来写呢? 明确：印象深刻、有代表性、有家乡味用课文中的一个词来答复 师过渡：下面就让我们一起随同作者回到她的故土，来体验她的"家乡味"。二

4、、重点研读。一请冋学自由地大声朗读课文，找出你所喜爱的句子。二然后小组讨论交流，请讲讲你们喜爱的理由。教师巡视三小组汇报1、我是母亲的代表，总是一马领先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手 里还捧一大包回家。生答复：写出了我当时不由自主，对喝春酒充满期望而急迫的热情； 也写出了当时我专门馋嘴"、可爱的模样。乐趣咨询：我"当时期望的热情和可爱，是通过哪些词语表达出的？生答。师再咨询：想一想：假设把一马领先，不请自到'，换成了受邀请"，会如何样？假设把肚子吃得跟蜜蜂似的'，换成讲吃得像小猪'呢结果会如何样?假设把还'换成了便&quo

5、t;，成效又会如何样？明确：终于到来的急迫心情，一副专门嘴馋的模样。确实是因为蜜蜂是小小的，专门可爱，专门像当时的我"，写出了 我"的可爱。还捧一大包讲明她吃饱了后难道还拿，也正写出了小孩的可爱。我们就请这一小组的同学给我们共同朗读，注意读出作者的情感来。2、补气、健脾、明目的哟！"母亲总是中意地讲。这句话写出了母亲专门中意的心理。乐趣请一个学生起来给大伙儿读读，其他同学听他读得如何样。 什么缘故读出来了？或什么缘故没有读出来？明确：这一语气词表达出了母亲专门中意的心理。朗读时注意读出如此的语气。我们大伙儿共同把这句话朗读一遍。3、事实上我没等她讲完，早已偷偷把手

6、指头伸在杯子里好几回，差不多不知舔了 多少个指甲缝的八宝酒了。生答复：我对母亲的八宝酒专门喜爱，专门馋的模样。乐趣甜蜜的感受咨询：什么缘故如此讲呢？假设把"偷偷"和"好几回"去掉好不行？什么缘故？生试着读一遍。明确：不行。偷偷"而不是当着母亲的面，表现我'内心是专门想喝的，但又不能让母亲明白的隐秘心理。好几回'是指屡次，而不是一回、一次， 足以见出母亲的八宝酒对"我"充满了诱惑，也显示出"我"的可爱。那我们请一位同学给我们读读看，看他是否能读出如此的感情来。4、母亲给我在小酒杯底里只倒了一

7、点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不 小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔， 舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢！生答复：我'的可爱和乐趣。乐趣咨询：什么缘故如此讲呢？能否从具体的词语来讲讲呢？明确：只'和一点点讲明对母亲的小气'而感到不满足。走来走去'讲明了他即使是只得到了一点点的酒，但依旧格外珍爱，舍不得喝。捏是对撒了虽不是专门多但自己专门是珍爱的一点点后的败兴。直'表现小花猫对八宝酒满是喜爱，舔个不停，煞是可爱。呼呼"地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满足和沉醉的情态。也是 一词，

8、是以我'当时的心理来揣摩小花猫的，可见我'也同小花猫一样馋得要命，也写出了我"的那种童趣。请一个同学来给我们来示范朗读。其他的同学注意欣赏，听他们读得如何样。师再次强调几个重读的词语。大伙儿来共同朗读这两句话。5、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。生答复：这句话写出了我当时专门撒娇，专门嘴馋的情态。乐趣请所有的男同学来给我们来示范朗读，女同学注意欣赏。那女同学来讲讲他们读得如何样？什么缘故？生答复。师提示：文中有哪些词语能表达作者的感情？靠'和点'讲明我'年龄虽小但专门机敏。舔一舔'讲明她想喝但又不敢当着大伙儿

9、的面去喝，只能舔舔"，即便如此，也让她专门过瘾。才在和只有'搭配，足见她的嘴馋了。现在，我们请所有的女同学来朗读这句话，男同学注意欣赏。6、因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十 二碟的大酒席了。乐趣生答复：写出了我'着急等待的心情，小时候，我那希望的神态。咨询：什么缘故如此讲呢？假设把眼巴巴'去掉，会如何样?生把去掉眼巴巴之后的这句话，再读一遍看看成效如何样。哪个同学觉察了？明确：假设把眼巴巴去掉， 就不能够写出小女孩那种希望的眼神， 目光里满是期待 和向往。7、母亲中意地讲了一遍又一遍，快乐得两颊红红的，跟喝过酒似的。事实上母

10、亲 是滴酒不沾唇的。生答复：甜蜜的神态。咨询：在语句中并没有如此的字眼啊，你是如何样看出来的？生答：跟喝过酒似的。咨询：那你是否能通过具体的词语，把母亲当时的心理准确地讲出来呢？明确：两颊红红的，跟喝过酒似的'用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现出母 亲得到不人夸奖后的中意和些微的惭愧。一副农家妇人的模样。事实上'这一副词十足地写出了母亲做八宝酒确实是为了让不人能够品尝到其中的 浓香就专门快乐、荣幸和满足了。一个贤妻良母就真实地再现了出来。好！揣摩得专门准确。那哪一位同学能自报奋勇地给大伙儿朗读一下呢？8花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中

11、，让大伙儿吃酒时划拳吆喝，格外的津津有味。生答复：花匠阿标叔的老实善良、纯朴的形象跃然纸上。你是如何样体会到的呢？师提示：A、揣摩他当时的心理。E、这是故土浓厚、淳朴人情的最好表达，不讲话，总是乐呵呵地做事，能为专门 多人带来欢乐，自己是专门快乐的。请一位男同学来给大伙儿读。研读小结:咨询：作者什么缘故能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清晰，描写得那么细致呢？明确：对故土有感情。咨询：对故土的什么有感情呢？明确：风土人情。母亲、喝酒的事这事实上也是作者所讲的家乡味。通过作者的细致描写，其中甜蜜、乐趣和浓厚的淳朴人情便跃然纸上。三、课堂小结。琦君曾如此深情地讲过：像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我假设能忘掉故土,忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。我们读了文章后，从作者的回忆中，我们看起来也跟着作者回到了她的童年，感受到作 者家乡浓浓的风土人情味；那种浓郁的家乡情显现在字里行间。现在我们再一次体会作者的