人教版八年级语文下册五单元阅读22.五柳先生传示范课件4

1、 课文节奏划分课文节奏划分 先生先生/ /不知不知/ /何许人也，亦何许人也，亦/ /不详不详/ /其姓字，宅边其姓字，宅边/ /有有/ /五柳树，因五柳树，因/ /以为以为/ /号焉。闲静号焉。闲静/ /少言，不慕少言，不慕/ /荣荣利。好利。好/ /读书，不求读书，不求/ /甚解；每甚解；每/ /有会意，便有会意，便/ /欣然欣然/ /忘食。性忘食。性/ /嗜酒，家贫嗜酒，家贫/ /不能不能/ /常得，亲旧常得，亲旧/ /知其知其/ /如如此，或此，或/ /置酒置酒/ /而招之；造饮而招之；造饮/ /辄尽，期在辄尽，期在/ /必醉。既必醉。既/ /醉而退，曾不醉而退，曾不/ /吝情吝情/

2、/去留。环堵去留。环堵/ /萧然，不蔽萧然，不蔽/ /风风日；短褐日；短褐/ /穿结，箪瓢穿结，箪瓢/ /屡空，晏如也。常著屡空，晏如也。常著/ /文章文章/ /自娱，颇示自娱，颇示/ /己志。忘怀己志。忘怀/ /得失，以此得失，以此/ /自终。自终。 赞曰：赞曰： / /“黔娄黔娄/ /之妻之妻/ /有言：有言：不戚戚不戚戚/ /于贫于贫贱，不汲汲贱，不汲汲/ /于富贵。于富贵。其言其言/ /兹兹/ /若人若人/ /之俦乎？衔之俦乎？衔觞觞/ /赋诗，以乐赋诗，以乐/ /其志，无怀氏其志，无怀氏/ /之民欤？葛天氏之民欤？葛天氏/ /之之民欤？民欤？”古今异义：古今异义：1、造、造 古义：往

3、，到。古义：往，到。 今义：制造，创造。今义：制造，创造。 2、赞、赞 古义：传记结尾的评论性文字。古义：传记结尾的评论性文字。 今义：赞美，夸赞。今义：赞美，夸赞。一词多义：一词多义：之之 无怀氏无怀氏之之民欤民欤 助词，的。助词，的。 或置酒而招或置酒而招之之 代词，它。代词，它。重点虚词：重点虚词：1、因以因以为号焉为号焉 因：连词，表顺承关系，于是，就。因：连词，表顺承关系，于是，就。 以：介词，用。以：介词，用。2、无怀氏之民、无怀氏之民欤欤 欤：语气词，常用来表示疑问、反问，欤：语气词，常用来表示疑问、反问， 相当于相当于“呢呢”。词类活用：词类活用：1、亦不、亦不详详其姓字其姓字

4、 形容词用作动词，详细知道。形容词用作动词，详细知道。2、亲旧亲旧知其如此知其如此 形容词用作名词，亲戚朋友。形容词用作名词，亲戚朋友。 此女子乃七十年代末之人也，自此女子乃七十年代末之人也，自幼酷喜月色之清朗，因以为网名焉。幼酷喜月色之清朗，因以为网名焉。又因其体态丰腴、容貌平平，故常又因其体态丰腴、容貌平平，故常被忽略。然其未曾介怀，闲静自安，被忽略。然其未曾介怀，闲静自安，不怨天亦不自扰也。自知生无公主不怨天亦不自扰也。自知生无公主之命，亦无女皇之心，惟于平淡之之命，亦无女皇之心，惟于平淡之中寻物外之趣哉！中寻物外之趣哉！ 好读书，不拘题材。每有会意，拙笔书之。好读书，不拘题材。每有会意

5、，拙笔书之。若得友之微语赞言，必窃喜，自满之态若若得友之微语赞言，必窃喜，自满之态若黄发，得意之举若垂髫。黄发，得意之举若垂髫。 擅厨艺，荤素冷热中西皆宜。亲旧知其如擅厨艺，荤素冷热中西皆宜。亲旧知其如此，或诚挚学技，或示意小聚。然受益良此，或诚挚学技，或示意小聚。然受益良多之人，惟其子也。致七岁之孩童若十岁多之人，惟其子也。致七岁之孩童若十岁之健硕，善哉！之健硕，善哉！ 喜手工，虽技法粗笨，却常神游于家居、喜手工，虽技法粗笨，却常神游于家居、玩偶、改衣、贴画诸趣之中，乐此不疲。玩偶、改衣、贴画诸趣之中，乐此不疲。 迷音乐，配置毕备，日日随身。且常与酒迷音乐，配置毕备，日日随身。且常与酒茶伴之

6、，实乃人生一大幸事矣！虽耳已获茶伴之，实乃人生一大幸事矣！虽耳已获疾，亦不离不弃。疾，亦不离不弃。 爱自然，恋山水。春花，夏雨，秋叶，冬爱自然，恋山水。春花，夏雨，秋叶，冬雪，皆为眼中之精灵。天地万物，能与其雪，皆为眼中之精灵。天地万物，能与其奇者，宜乎众矣，然此女必在其间也。奇者，宜乎众矣，然此女必在其间也。 于其家其职之中，不避烦苦，亦不慕荣利。于其家其职之中，不避烦苦，亦不慕荣利。爱其生如其子，待其子如其生。心之所愿，爱其生如其子，待其子如其生。心之所愿，惟做纯粹之语文师，慈严之良子母。惟做纯粹之语文师，慈严之良子母。二中有此师，岂非其生之幸耶？二中有此师，岂非其生之幸耶？ 家里有此母，岂非其子之福耶？家