人教版八年级语文上册四单元阅读16大自然的语言研讨课件23

1、大自然的语言作者：竺可桢作者：竺可桢竺可桢竺可桢：浙江上虞人，是我国现浙江上虞人，是我国现代卓越的科学家。他在代卓越的科学家。他在气象学，气候学，地理气象学，气候学，地理学，自然科学史等方面学，自然科学史等方面的造诣都很高，而的造诣都很高，而物候物候学学也是他呕心沥血做出也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。了重要贡献的领域之一。一、作者简介一、作者简介二、检查预习二、检查预习 萌萌发（发（ ）翩翩然（然（ ） 孕孕育（育（ ）簌簌簌（簌（ ） 销声销声匿匿迹（迹（ ） 风雪风雪载载途（途（ ） 区区域域（ ）纬纬度（度（ ）mngpinynsnziywi扫清文字障碍，积累常用词语扫清文字障

2、碍，积累常用词语注意注意多音字多音字载载翘翘(zi) (zi) (qio) （qio) 说明文，分清类找对象，抓特征理顺序，明方法析语言，准而严1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的所需要的信息，找出说明对象：信息，找出说明对象：三、初读课文 自主探究1 1、什么叫、什么叫“物候物候”和和“物候学物候学”? 草木荣枯，候鸟去来等自然现

3、象，古草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为代劳动人民称它为“物候物候”； 利用物候来研究农业生产的科学，就利用物候来研究农业生产的科学，就是是“物候学物候学”。2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。生产上。3 3、决定物候现象来临的因素有哪些、决定物候现象来临的因素有哪些? ?首先：首先： 纬度纬度第二第二 ：经度：经度第三第三 ：高下：高下此外，古今的差异。此外，古今的差异。4 4、研究物候学有什么意义？

4、、研究物候学有什么意义？例例 如如 ：1. 预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2. 安排农作物区划，确定造林和采集种子的安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；日期；3. 引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4. 避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5. 便利山区农业的发展；便利山区农业的发展；6. 对农业的重要性对农业的重要性 课文在说明各个知识的时候，运用课文在说明各个知识的时候，运用了哪些说明方法？有什么作用？了哪些说明方法？有什么作用？ 四、明确说明方法（一）下列句中加横线的字能否删掉，为什么？（一）下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1

5、 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物农谚就包含了丰富的物候知识。候知识。五、五、品析说明文语言品析说明文语言“许多许多”不能删除不能删除，它起它起限制限制作用作用，表表大多数。大多数。去去掉后掉后就变成所有农谚都包含了丰富的物候知识，就变成所有农谚都包含了丰富的物候知识，与与现实不符，不能体现说明文语言的准确性。现实不符，不能体现说明文语言的准确性。2、北京的物候记录，、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比比1961年迟十天年迟十天左右左右，比，比1960年迟五六天

6、。年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过不过研究这个因素要考虑到特殊情况研究这个因素要考虑到特殊情况。 加线的句子表现了作者严谨的科学态度和加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神尊重事实的科学精神一年有四季，春夏秋冬，周而复始。一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。同气候的关系，据以安排农事。（二）将下列句子与原文比较，（二）将下列句子与原文比较，说说表达效果有什么不同。说说表达效果有什么不同。：。给

7、本文的语言特点做小结给本文的语言特点做小结六、拓六、拓展延伸转化课堂知识展延伸转化课堂知识展示课前收集的农谚，并说明其中展示课前收集的农谚，并说明其中包含的物候知识包含的物候知识七、布置作业七、布置作业同学们，用你们的慧眼、灵心去同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录身边的物候现象，用准笔去记录身边的物候现象，用准确生动而又富有科学性的语言写确生动而又富有科学性的语言写一篇观察日记。一篇观察日记。六、布置作业六、布置作业 参考以下资料，结合自己对燕子的观察了解，写参考以下资料，结合自己对燕子的观察了解，写一段文字介绍燕子的某一特点，尽量体现说明文一段文字介绍燕子的某一特点，尽量体现说明文语言的准确性和生动性。语言的准确性和生动性。 燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多多只虫。只虫。 燕子善飞，其飞行速度每小时可达燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里。公里。 燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，向目的地前进。向目的地前进。（二）体会下列句子中词语的表达效果（二）体会下列句子中词语的表达效果1、“立春