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文档简介
1、2011年广东省中考语文模拟试卷 一、基础(25分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)落红不是无情物,
2、60; 。(龚自珍己亥杂诗)(1分) (2) ,燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲)(1分) (3)醉翁之意不在酒,在乎
3、山水之间也。 , 。(欧阳修醉翁亭记)(2分) (4)20
4、09年8月8日,台湾高雄小林村一夜之间在地球上消失,许多人无家可归。面对受难的同胞,最能表达我们心愿的诗句是:“ , &
5、#160; 。”(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2分) (5)把李商隐无题默写完整。(4分) ,
6、 。 &
7、#160; , 。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 2.根据拼音写出词语,或者给加点的字注音。(4分)
8、60; (1)当一些亲切的思想给他以kuì zèng( ),他是知道的,那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。 (2)渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个xio su( )的荒村,没有一些活气。 &
9、#160; (3)阴霾弥漫的冬天是毫无生七的季节,是自然界的休眠和沉睡时期。 (4)他时而激情满怀,时而义愤填膺 。 3.下列句子没有毛病的语句是( )(3分)A、为了写好老师布置的政治小论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。B、2011年2月14日,学生、领导、老师都参加了开学典礼。C、对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在
10、寻找着。D、沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 4.连词成句。(4分) A、精神镌烁 飞沙走石 面容慈善 寒风怒号 笑容可掬 天寒地冻 饱经风霜 B、之所以因为 尽管还 如果就
11、 不但而 从A组中至少选用两个词语,并且从B组中至少选用一组关联词语,写一段描述某人性格的话。(80字以内)(2分) &
12、#160; &
13、#160; &
14、#160; 从备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某人神态动作的话。(80字以内)(2分)全神贯注 屏息凝视 目不转睛 津津有味 掩卷沉思 步履蹒跚
15、
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21、 5.依据材料,探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。(4分)材料一:网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。材料二:网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致
22、,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语:恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。材料三:网络现状:开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不善。网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。争论焦点:是否突破了道德底线,是否伴随侵权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络暴力,回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。
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27、 二、阅读(45分) 文言文阅读部分: (一)伤仲永(13分) 司马光 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收
28、族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.解释画线加粗的词。(3分) 父异焉
29、160; 自是指物作诗立就 2 / 10邑人奇之
30、; 借旁近与之稍稍宾客其父
31、0; 或以钱币乞之 2.翻译下面句子。(3分) (1)仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之 _ (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
32、160; _ 3.仲永的才能变化经历了那三个过程?请简要概括。(3分) _ _ 4.用“ ”划出“
33、不使学”造成的后果。(1分) 5.你心中的仲永应该是什么样子的?怎样可以做到?(3分) _ _ _ 现代文阅读部分: (二)给美丽做道加法(17分)
34、160; 就像平静的湖面落下一枚银币,突然的响声,惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声
35、。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论: “臭美!扮啥酷呀!” “上课怎么能照镜子?” “活该受批评。” “看老师怎么办?” 老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这
36、些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。 其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸蛋真是漂亮。 男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。 &
37、#160; 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是呀,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽,要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们惟一的办法是
38、从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的,是你桌上的书本。”再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。 1.根据上下文语境解释文中加点的词语。(2分) 小憩:
39、60; 酷: 2.文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么?(2分)_ _ 3.写文章要前后照应,按要求做答:
40、; 找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。(2分)_ _ 找出首尾呼应的句子。(2分)_ _ 4.第三段画横线的句子是对老师感觉的描写,请说说这样写有什么好
41、处?(2分)_ _ 5.分析下列句子的深刻含义。 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。(2分)_ _ 给美丽做道加法。(2分)_
42、 _ 6.你欣赏文中这位男老师的做法吗?请谈谈你的认识。(3分)_ _ (三)没有尘埃好不好(15分) 尘埃就是充斥自然界的各种微尘和烟粒。尘埃污染了环境,
43、也给人类带来麻烦;在一些工厂里,甚至还会引发粉尘爆炸! 尘埃不受人们欢迎,让人讨厌。但是,没有尘埃好不好呢? 没有尘埃也不好。 没有尘埃,太阳射过来的光就得不到反射、散射和折射,地球上就会漆黑一团。这就是说,尘埃虽小,它的存在却很重要。由于空气中混有大量尘埃,当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时,太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心,向四
44、面八方散射开来。散射可以改变太阳辐射的方向,使天空变得亮堂起来。 没有尘埃,地球表面的温度将会热得不得了。温度太高,不但人类忍受不了,就是地球上的其它生物,也都无法生存。有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,能够把照射其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱太阳的威势。同时,尘埃还能吸收一部分辐射热。这样,就使地面升温不致过高,也可避免过于急骤降温。 没有尘埃,天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水
45、滴和冰晶组成。没有尘埃,水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒,可作凝结核,使周围的水汽在它上面凝结,对云雨的形成直接有关。 实验证明:在没有凝结的情况下,空气中的水汽要凝结是很困难的。(甲)空气达到饱和状态、相对温度达300400,(乙)还是难以凝结。(丙)只要加进一些灰尘、烟粒之类吸湿性微粒,水汽就会立即凝结。这些微粒会把水汽吸附在自己表面,形成水滴的胚胎,故称"凝结核"。微粒的半径一般在10.310.7毫米之间。微粒愈大,对水汽分子的吸附作用愈强,水汽分子愈容易在上面聚集。工业区和大城市上空之所以多雾,
46、就是因为城市的空气中含有较多尘埃的缘故。 没有尘埃不但成不了云,下不了雨,而且也产生不了雷电。这样,自然界的一切就将走向今天的反面。 没有尘埃,宇宙中许多有害射线将毫无拦阻地进入地球表面,并对人类和一切生物产生致命的威胁 尘埃,令人讨厌,但又离不开它,因为世界不能没有尘埃! 1.如果你想粗略了解全文的信息,你会抓住文章中哪句话?(2分)_ _
47、160; _ _ 2.第段在文中的作用是:_ (2分) 3.文章说明没有尘埃好不好主要表现在:(4分) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 4.精读第段,简要说说尘埃“保护膜”
48、的作用具体表现在哪两方面?(3分) _ _ 5.结合文章、两段话的内容,给“凝结核”下一个定义。(2分) 凝结核是:_ _ _
49、160; 6.第段中加点的“一般”一词能否删去?请说说理由。(2分)_ _ (四)失败是个未知数(15分)你舔尝过失败的滋味吗?测验不及格,升学考试不进分数段,比赛取不上名次这都叫失败,失败的滋味当然是苦的。 人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样或那样的失败,只不过有的人栽跟头栽得多些,有的人栽得少些罢了。可以说,人生就是不
50、断栽跟头,而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”,但却不是终点站,而是岔道口。这岔道口岔出两条路:一条是心灰意冷,一蹶不振的路,这条路通向彻底的失败;另一条是汲取教训,再接再厉的路,这条路通向再失败或失败的反面,但只有踏上这条路,才有成功的希望。因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果。问题在于:站在"痛苦"这个岔道口的时候,自己选择的是哪一条路。十九世纪初,有一位英国将军在战场上吃了败仗,落荒而逃,躲进农舍的草堆里避风雨,又痛苦,又懊丧。茫然中,他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网,蛛丝一次次被吹断,但蜘蛛一次次拉丝重结,毫不气馁,终于把网结成。将
51、军深受激励,后来重整旗鼓,终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军,就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事,不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗?失败并不可怕,痛苦并不可怜;只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余,勇于化痛苦为动力,那么,就有可能从"痛苦"这个“岔道口”,找到通向成功之路。我说的这番话,你认为对吗? 1.“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么? (2分)_ _
52、60; 2.第一句“你舔尝过失败的滋味吗?”改为“你一定舔尝过失败的滋味。”好吗?为什么?(3分) _ _ 3.文章的第、自然段采用了比喻论证的方法。作者用_来比喻人生受挫折,论证的道理是_ _。作者还用“岔道口分岔出两条路”比喻
53、_ 。阐明的道理是_ 。(4分) 4.文章讲述了威灵顿将军的故事,是采用了什么论证方法,证明的道理是什么?(3分)_ _ 5.本文的中心论点是什么?结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。(3分)_ _ 四、作文(50分) 题目:我心中的风景 要求:写一篇不少于600字的文章,文体不限,如记叙文,感情要真实;如议论文,观点要明确。不要暴露姓名、校名,否则会扣分。附加题(10 分): 阅读赵普一文,完成下列各题。 (1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人
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