毕业要求与课程对应矩阵

1、表3-1毕业要求指标点分解矩阵表毕业要求指标点支撑课程高等数学AI大学物理A指标点：具有解决机械工程问题所需的数学与自然科普通化学工程数学与数值计算线性代数A学知识，并能将其应用于解方法模块概率论与数理统计 B决复杂机械工程问题。复变函数与积分变换工程数值方法毕业要求 1-工流体传动与控制程知识：具有解决热工基础复杂机械工程问指标点：具有解决机械工程械工程材料题的数学、自然科问题所需的工程基础知识，材料成型工艺基础学、机械工程基础并能将其应用于解决复杂机械工程控制基础和专业知识，并能机械工程问题。金工实习将其应用于解决电工电子技术模块电工技术复杂机械工程问电子技术题。（并行关系）机械制图工程力

2、学模块材料力学指标点：具有机械设计、制理论力学造及自动化专业基础知识，机械原理与设计模块机械原理并能将其应用于解决复杂机械设计机械工程问题。机械工程基础实验机械工程微机原理机电传动与控制毕业要求指标点支撑课程现代制造工程方向公差与技术测量A机械制造技术基础 A机械电子工程方向公差与技术测量B机械制造技术基础 B指标点：具有机械设计、制 造及自动化专业知识， 并能 将其应用于解决复杂机械 工程问题。现代制造工程方向机械制造工艺学 机械制造装备设计数控技术机械 CAD/CAM机械电子工程方向机电一体化系统设计数控技术机械 CAD/CAM毕业要求 2-问 题分析：能应用数 学、自然科学和工 程科学的

3、基本原 理，识别、表达、 并通过文献研究 分析复杂机械工 程问题，以获得有 效结论。（逻辑关 系）指标点：能识别和判断复杂机械工程问题的关键环节和参数。流体传动与控制机电传动与控制 机械测试技术 机电系统综合设计机械制造系统综合设计 A（现代制造工程方向）机械制造系统综合设计 （机械电子工程方向）指标点：能认识到解决复杂 机械工程问题有多种方案， 并能通过文献研究分析寻 求（工程冋题的）有效解决 方案。机械原理与设计模块机械原理课程设计 机电系统综合设计 毕业设计现代制造工程方向机械设计课程设计机械制造系统综合设计 A机械电子工程方机械设计课程设计 A毕业要求指标点支撑课程向机械制造系统综合设

4、计 B指标点：能够将数学、自然科学基本原理运用于机械工程问题的表述。高等数学AI大学物理工程数学与数值计算方法模块机械原理课程设计机械设计课程设计 A（机械电子工程方向）机械设计课程设计（现代制造工程方向）指标点：能基于数学、自然 科学和工程原理，证实解决 方案的合理性。高等数学AI工程数学与数值计算方法模块热工基础毕业设计毕业要求 3-设 计/开发解决方 案：能设计针对复 杂工程问题的解决方案和满足特定需求的系统、零 部件、设备或制造 工艺，并在设计中体现创新意识，考 虑社会、环境、健 康、安全、法律、 文化等因素。（逻指标点：能针对特定需求合理地确定复杂机械工程问题的设计目标。机械原理与设

5、计模块机电系统综合设计机械制造系统综合设计 A（现代制造工程方向）机械制造系统综合设计 （机械电子工程方向）毕业设计指标点：能够运用工程知识，通过类比、改进或创新 等方式，提出满足特定需求 的机械产品、制造工艺和控 制系统的合理解决方案， 并 体现创新意识。机械原理与设计模块毕业设计机电系统综合设计机械制造系统综合设计 （现代制造工程方向）机械制造系统综合设计 （机械电子工程方向）机械设计课程设计 A（机械电子工程方向）机械设计课程设计（现代制造工程方向）毕业要求指标点支撑课程辑关系）指标点：能在设计复杂机械 工程问题解决方案过程中 综合考虑社会、环境、健康、 安全、法律和文化等制约因 素。思

6、想修养与法律基础公共选修模块热工基础金工实习生产实习指标点：能基于特定条件和 解决方案进行设计计算，完 成总体机械结构、控制系 统、零部件及制造工艺设 计。机械制造技术基础机械制造工艺学机电系统综合设计机械制造系统综合设计 （现代制造工程方向）机械制造系统综合设计 （机械电子工程方向）毕业设计指标点：能用图纸、程序、设计报告等方式正确表达解决方案。机械制图公差与技术测量机械测绘与计算机绘图专业基础选修模块毕业要求 4-研 究：能基于科学原 理并采用科学方 法对复杂机械工 程问题进行研究， 包括设计实验方 案、进行实验、分 析与解释数据，并 通过综合理论分指标点：能够对机械相关的 光、声、电、热

7、等物理现象 和材料特性进行研究和实 验验证。物理实验A材料力学（课内实验）机械工程材料（课内实验）指标点：能够对机械原理、 零件和装置性能、控制系统 制定实验方案，进行实验研 究。机械工程基础实验电子电工实习机械制造技术基础 A/B （课内实验）机电传动与控制（课内实验）流体传动与控制基础（课内实验）毕业要求指标点支撑课程析、实验数据和文 献研究得出合理 有效结论。（逻辑 关系）指标点：能正确分析和解释 实验数据/结果，并能通过 信息综合得到合理有效的 结论。材料力学（课内实验）公差与技术测量 机械工程基础实验 机械工程测试技术指标点：看是否课程太多，需要拆分指标点毕业要求 5-使 用现代工具

8、：能针 对复杂机械工程 问题，选择与使用 恰当的技术、资 源、现代工程工具 和信息技术工具， 包括对复杂机械 工程问题的预测 与模拟，并能够理 解其局限性。（逻 辑关系）指标点：能够了解和初步掌 握现代机械设计、制造和自 动控制的工程技术、资源和 工具。机械工程导论机械测绘与计算机绘图计算机基础选修模块机械 CAD/CAM专业基础和专业方向选修课指标点：能合理选择并将现 代机械工程技术、资源、工 具应用于特定复杂机械工 程问题的解决过程。计算机基础选修模块机电系统综合设计 毕业设计专业基础选修模块指标点：能初步使用恰当的 技术、资源和工具对工程问 题模拟和预测。工程数值方法 计算机基础选修模块

9、机械 CAD/CAM专业基础选修模块指标点：能理解各种技术、 资源、现代工具的使用局限 性。专业基础选修模块机械 CAD/CAM毕业要求 6-工程与社会：能基于指标点：了解与机械工程相关的技术标准、知识产权、思想修养与法律基础机械制图毕业要求指标点支撑课程机械工程相关背法律法规和行业产业政策。公差与技术测量景知识进行合理现代企业管理分析、评价本专业的工程实践和复指标点：能基于机械工程材机械工程材料杂工程问题解决料、设计与制造技术、装备现代企业管理方案对社会、健特性等工程知识，合理认识机械制造工艺康、安全、法律以和评价机械产品和制造技金工实习及文化的影响，并术对社会、健康、安全、法生产实习理解应

10、承担的责律和文化的影响。任。（递进关系）指标点：能正确认识机械工机械工程导论程人员在工程实践中应承思想修养与法律基础担的社会、安全和法律责机械制造工艺任。生产实习指标点：能了解国家、地方毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概关于环境和社会可持续发论毕业要求7-环展的政策和法律法规。中国近现代史纲要境和可持续发展：形式与政策能理解和评价针思想修养与法律基础对机械工程问题的工程实践对环现代企业管理指标点：能正确认识和理解机械工程导论境、社会可持续发针对机械工程问题的工程形式与政策展的影响。（递进实践对环境与社会可持续热工基础关系）发展的影响。生产实习第二课堂毕业要求指标点支撑课程指标点：能正确认识

11、机械工机械工程导论程师的职业性质与社会责思想修养与法律基础任、职业规范与道德的内职业发展教育与指导涵。现代企业管理指标点：热爱祖国，具有较毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概毕业要求8-职咼的人文社会科学素养和论业规范：具有人文社会责任感。（看课程如何公共选修模块社会科学素养、社安排，根据课程和毕业要求职业发展教育与指导会责任感，能在工支撑情况定）程实践中理解并遵守工程职业道指标点：具有健康的体魄和军事理论德和规范，履行责良好的心理素质，承担建设军事训练任。祖国与保卫祖国的光荣任体育务，理解个人对于社会的责公共选修模块任。指标点：能在工程实践中遵思想修养与法律基础守职业道德和规范，履行责职业

12、发展教育与指导任。毕业设计毕业要求9-个指标点：具备基本的人际交职业发展教育与指导人和团队：能在多往与沟通能力。公共选修模块学科背景下的团第二课堂队中承担个体、团指标点：具有团队意识，能军事训练队成员以及负责够理解团队不同角色的责体育人的角色。（递进任和作用，并能处理好个第二课堂关系）人、团队和其他成员的关（实验课测绘需要儿丨人配合完成的实毕业要求指标点支撑课程系。验）指标点：能在多学科背景下现代企业管理的团队中担当团队成员或职业发展教育与指导负责人的角色。毕业设计第二课堂毕业要求 10-沟指标点：能撰写调研报告、金工实习通：能就复杂机械实验报告、实习报告、课程机械工程基础实验工程问题与业界设

13、计（论文）和毕业设计（论英语选修模块同行及社会公众文）等机械工程技术文件。进行有效沟通，包机械设计课程设计 A（机械电子工程方向）括撰写报告和设指标点：能通过口头及书面机械设计课程设计（现代制造工程方向）计文稿、陈述发方式就复杂机械工程问题机电系统综合设计言、清晰表达或回与同行进行有效沟通， 陈述机械制造系统综合设计A（现代制造工程方向）应指令。并具备一自己的想法。机械制造系统综合设计玫机械电子工程方向）定的国际视野，能毕业设计在跨文化背景下大学英语指标点：基本掌握一门外进行沟通。（递进大学英语选修模块语，具有基本的外语听说读关系）与冃匕力，并具有 疋国际视专业基础选修模块（专业英语）野，能在跨文化背景下进行毕业设计沟通。毕业要求11-项指标点：能正确理解工程管马克思主义基本原理目管理：理解并掌理原理与经济决策方法在现代企业管理握工程管理原理机械工程实践中的重要性。专业方向选修课模块和经济决策方法，机械制造工艺毕业要求指标点支撑课程并能在多学科环境中应用。（递进关系）指标点：