(苏教版)五年级语文上册第四单元复习

1、第四单元复习第四单元复习13、在大海中永生、在大海中永生1、通讯稿按照“飞向大海撒向大海告别大海”的线索组织材料。运用了拟人、排比、对偶拟人、排比、对偶的修辞手法充分表达人民对小平同志深深的怀念。 2、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放” 、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、 “超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。 3、爱戴：周总理深受全国各族人民的爱戴。 奔腾不息：凭栏远眺，滚滚长江水奔腾不息。 黄河奔腾不息，孕育了中华民族五千年的灿烂文化。 4、易错音船舷xin

2、 痛悼do无垠 yn 5、多音字 咽 y 呜咽（低声哭泣）、哽咽、悲咽 yn 咽喉 yn 细嚼慢咽、咽气14、高尔基和他的儿子1、叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花栽花赏花 ”以及“ 写信教子写信教子”的两件小事。反映了高尔基父子间的亲情亲情 ，以及高尔基 育子先育心育子先育心 拳拳爱心。 2、高尔基在散文诗海燕之歌海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕与暴风雨搏击的海燕。高尔基高尔基积极投身于无产阶级的革命斗争，他还为孩子们创作了意大利意大利童话俄罗斯童话童话俄罗斯童话等作品。长篇小说：母亲自传体三部曲：童年、在人间、我的大学3、“我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花”一句中“

3、美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明解释说明的作用。 4、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指能给别人带来快乐的东西，如真诚的关心，热情的帮助。 5、“你要知道，给，永远比拿愉快”一句是全文的点睛之笔点睛之笔。“给”，给予、奉献给予、奉献；“拿”，索取索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在人生的快乐在于付出，而不在于索取于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会有益于社会的人，一个“让所有让所有的人都需要的人都需要”的人，这是一种超脱了人超脱了人间亲情之上的崇高的爱间亲情之上的崇高的爱。 引号的作用是特殊含义，

4、省略号的作用是省略信的内容。 6、高尔基的名言1、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 1、文中的“小斗士”指的是 恩科西恩科西_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_联合国秘书长安南联合国秘书长安南_和_南非前总统曼德拉南非前总统曼德拉_。 2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？因为恩科西在得知自己的病情后，不是悲观消极，而是坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，并且梦想未来 3、恩科西是一个渴望关爱、勇敢顽强、热爱生勇敢顽强、热爱生活、关爱社

5、会的人。活、关爱社会的人。 4、轩然大波：高高涌起的波涛。轩，高。轩然，高高的样子。 另眼相看：另一种眼光看待。 5、易错音 婴儿yng 6、多音字 散 sn 散会、散发、散心 sn 松散、散文 与 y 赠与、与其、与人为善 y 参与、与会 吁 y 呼吁 x 气喘吁吁 纤 xin 纤弱 qin 纤夫、拉纤 折 zh 折腾 zh 打折、折磨 sh 折本 得 d 获得 di 得亏练习四1、金碧辉煌：碧：碧绿色。形容建筑物或陈设等华丽精致，光彩夺目。卧薪尝胆：原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。 首屈一指：指居第一位。引申为最好的。含褒义。 川流不息：

6、形容人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 刻舟求剑：求：寻。比喻拘泥成例，脱离实际，不懂的变通。 守株待兔：株：木桩。原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。后也比喻死守狭隘经验，不通知变通。 螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。 滥竽充数：滥：不好的，不合格的。比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。 东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。比喻盲目模仿，效果极坏。 邯郸学步：学步：学习走路。比喻模仿别人