口语交际与写作二年级下

1、张禹张禹手机：手机：1398808913113988089131第一单元第一单元春春 光光 无无 限限我的发现我的发现注意：注意： 1、抓住你发现的一个重点、抓住你发现的一个重点进行细致描述；进行细致描述； 2、语言要优美生动，让我、语言要优美生动，让我们可以身临其境；们可以身临其境；范例：范例： 1、一出家门，我感到春天的太阳、一出家门，我感到春天的太阳暖洋洋，路上的行人都换上了春装。暖洋洋，路上的行人都换上了春装。 2、春天的田野可漂亮了，绿的草，、春天的田野可漂亮了，绿的草，红的花，空气也特别的清新，我们一红的花，空气也特别的清新，我们一起去春游吧！起去春游吧！ 3、学校的桃花开了，粉红

2、粉红的一、学校的桃花开了，粉红粉红的一大片，柳树也长出了嫩芽儿。大片，柳树也长出了嫩芽儿。写作技巧：写作技巧： 1、选择代表性的景物，再排排顺序，确定先写生么，后写什么，观察要细致，描写要真实； 2、学会从多个角度，用不同眼光观察和描写事物； 3、选择打动你的景物写，让他们去打动读者；作文题目备选：作文题目备选：1、 （填颜色）的春天（填颜色）的春天 2、春天的、春天的 （填事物）（填事物）3、春天在哪里、春天在哪里好词：好词：春风拂面春风拂面 春光明媚春光明媚 春雨润物春雨润物 春雨如丝春雨如丝 芬芳扑鼻芬芳扑鼻 万紫千红万紫千红春暖花开春暖花开 生机勃勃生机勃勃 鸟语花香鸟语花香风和日丽风

3、和日丽 百花齐放百花齐放 山清水秀山清水秀开头：开头：1、春天来了！春天来了！、春天来了！春天来了！2、春姑娘拖着长长的衣裙悄悄地来到、春姑娘拖着长长的衣裙悄悄地来到 人间。人间。结尾：结尾：1、春天，真像一曲美妙动听的乐曲啊！、春天，真像一曲美妙动听的乐曲啊！2、我爱这生机勃勃的春天，以及它带、我爱这生机勃勃的春天，以及它带 给我的美好希望。给我的美好希望。第二单元第二单元互帮互助互帮互助1、回忆一下你脑海中记忆比、回忆一下你脑海中记忆比 较深刻的帮助他人的事例；较深刻的帮助他人的事例；2、把事件发生的时间、地点、把事件发生的时间、地点、 人物、经过交代清楚；人物、经过交代清楚；3、注意说请

4、你的心理变化。、注意说请你的心理变化。说话要求：说话要求： 1、记得有一次，老师要听写、记得有一次，老师要听写生字了，我翻遍了文具盒，也只找生字了，我翻遍了文具盒，也只找到了一只秃铅笔。我急得满头大汗，到了一只秃铅笔。我急得满头大汗，这时，我的同桌立刻从文具盒拿出这时，我的同桌立刻从文具盒拿出了一支铅笔递给我，我感激地说了了一支铅笔递给我，我感激地说了声：声：“谢谢！谢谢！” 2、有一天放学后，我打着伞急匆匆、有一天放学后，我打着伞急匆匆地往家走，忽然看见一个没打伞的小女孩地往家走，忽然看见一个没打伞的小女孩艰难地走在路上。她身上早已被淋湿了。艰难地走在路上。她身上早已被淋湿了。我想她一定很需

5、要帮助，于是，急忙把她我想她一定很需要帮助，于是，急忙把她拉到伞下。走了一段距离，碰到了接她的拉到伞下。走了一段距离，碰到了接她的妈妈，她妈妈高兴地对我说：妈妈，她妈妈高兴地对我说：“谢谢你！谢谢你！小朋友！小朋友！”好词：好词：鼓励鼓励 感动感动 难过难过 着急着急 真诚真诚 快乐快乐伤心伤心 惊喜惊喜 沉默沉默 询问询问 竭尽全力竭尽全力期待期待 支持支持 愉悦愉悦 倾听倾听 温暖温暖 关心关心真心实意真心实意 雪中送炭雪中送炭 助人为乐助人为乐喜笑颜开喜笑颜开 毫不犹豫毫不犹豫 热泪盈眶热泪盈眶佳句：佳句：1、他看不见蓝蓝的天，美美的花、他看不见蓝蓝的天，美美的花 儿，看不见五颜六色的世

6、界。儿，看不见五颜六色的世界。2、一个个红领巾都围了过来，拎、一个个红领巾都围了过来，拎 苹果的，拎桔子，脸上都挂着苹果的，拎桔子，脸上都挂着 微笑，真是一群活雷锋微笑，真是一群活雷锋！写作技巧：写作技巧：1、写清时间、地点、人物；、写清时间、地点、人物；2、事情的起因、经过和结果；、事情的起因、经过和结果；3、我的心态变化及被帮助人的心、我的心态变化及被帮助人的心 态变化；态变化；开头：开头：1、社会是一个大家庭，我们身边总会、社会是一个大家庭，我们身边总会 出现需要得到帮助的人，我们应该出现需要得到帮助的人，我们应该 伸出双手去帮助我们的伸出双手去帮助我们的“家人家人”。2、每天早晨上学时

7、，我都会在小区里、每天早晨上学时，我都会在小区里 遇见一位衣着破旧，背脊弯曲的老遇见一位衣着破旧，背脊弯曲的老 奶奶奶奶。结尾结尾：1、爱心可以让世界变得更美好！、爱心可以让世界变得更美好！2、我们一路上说着笑着，我感到从、我们一路上说着笑着，我感到从未有过的快乐！未有过的快乐！3、一路上，风儿为我们唱歌，云儿、一路上，风儿为我们唱歌，云儿为我们跳舞，就连太阳公公夜笑红了为我们跳舞，就连太阳公公夜笑红了脸，仿佛在夸奖我们。脸，仿佛在夸奖我们。作文题目备选：作文题目备选：1、我做了一件好事、我做了一件好事2、帮助、帮助3、伸出我们的双手、伸出我们的双手4、帮助朋友做、帮助朋友做 。 三单元三单元

8、夸夸 家家 乡乡说话要求：说话要求：1、平时要认真观察！只有认真观察，、平时要认真观察！只有认真观察，才能发现家乡的一些美的特点。才能发现家乡的一些美的特点。2、注意收集有关家乡的资料，炫动你、注意收集有关家乡的资料，炫动你要介绍的方面。要介绍的方面。3、安排好要说内容的顺序，先说什么、安排好要说内容的顺序，先说什么在说什么，条理要清晰。在说什么，条理要清晰。1、我的家乡是云南。火把节那天，、我的家乡是云南。火把节那天，男女老少都穿上节日的盛装，点燃男女老少都穿上节日的盛装，点燃火把，人们围着篝火跳舞、唱歌，火把，人们围着篝火跳舞、唱歌，祈求明年五谷丰登。这场面既热闹祈求明年五谷丰登。这场面既

9、热闹又壮观。又壮观。2、我的家乡在云南。这里物产丰、我的家乡在云南。这里物产丰富，每个月都有不同的水果成熟，富，每个月都有不同的水果成熟，例如：三月的草莓、四月的枇杷、例如：三月的草莓、四月的枇杷、五月的杨梅、六月的葡萄、七月的五月的杨梅、六月的葡萄、七月的荔枝等等。这些甜美的水果我最喜荔枝等等。这些甜美的水果我最喜欢吃了！欢吃了！构思：构思：1、家乡的自然风光；、家乡的自然风光；2、家乡的物产：美食、农产品、家乡的物产：美食、农产品、工业产品等；工业产品等；3、家乡的人文景观：风俗习惯、家乡的人文景观：风俗习惯、历史底蕴等；历史底蕴等；4、家乡的变化；、家乡的变化；好词：好词：阳光灿烂阳光灿

10、烂 生机勃勃生机勃勃 倾盆大雨倾盆大雨 香脆可口香脆可口 芬芳扑鼻芬芳扑鼻 一望无垠一望无垠秋高气爽秋高气爽 晴空万里晴空万里 风景如画风景如画 佳句：佳句：1、秋天的家乡，瓜果飘香。熟透的果子像、秋天的家乡，瓜果飘香。熟透的果子像一个个小灯笼挂在树梢。田间金黄色的稻子一个个小灯笼挂在树梢。田间金黄色的稻子在秋风的吹拂下泛起一层层波浪，到处一片在秋风的吹拂下泛起一层层波浪，到处一片丰收的景象。丰收的景象。2、月饼圆圆的，上面粘着芝麻，一口咬下、月饼圆圆的，上面粘着芝麻，一口咬下去，金黄色的皮又香又脆，里边的肉又香又去，金黄色的皮又香又脆，里边的肉又香又嫩让看的人直流口水。嫩让看的人直流口水。写

11、作技巧：写作技巧：1、先确定介绍家乡的什么。如果是家乡的特、先确定介绍家乡的什么。如果是家乡的特产，就要思考从哪方面展开介绍全面的介绍这产，就要思考从哪方面展开介绍全面的介绍这种特产的产地、外形、用途等；如果介绍家乡种特产的产地、外形、用途等；如果介绍家乡的风景名胜，就要在认真观察的基础上，按照的风景名胜，就要在认真观察的基础上，按照一定的顺序，抓住景物的特点进行介绍。一定的顺序，抓住景物的特点进行介绍。2、要做到主次分明，详略得当，从家乡众多特、要做到主次分明，详略得当，从家乡众多特产或景点中选择最熟悉的、最具代表详细描写。产或景点中选择最熟悉的、最具代表详细描写。3、写作中，我们要倾注自己

12、的情感，通过我们、写作中，我们要倾注自己的情感，通过我们的介绍，表达出对家乡的喜爱让别人也可以感的介绍，表达出对家乡的喜爱让别人也可以感受到你的家乡很美丽，很想来你的家乡作客。受到你的家乡很美丽，很想来你的家乡作客。开头：开头：1、我的家乡在、我的家乡在省的省的，那儿有很多特产，那儿有很多特产，例如红糖、红烟、红酒等等。但我最喜欢的还是例如红糖、红烟、红酒等等。但我最喜欢的还是家乡的葡萄。家乡的葡萄。2、我的家乡在、我的家乡在省的省的，那里风光秀丽。，那里风光秀丽。每逢春天，五颜六色的花儿开放了，千姿百态每逢春天，五颜六色的花儿开放了，千姿百态美丽极了！美丽极了！结尾：结尾：1、啊！我爱家乡的

13、山山水水，更爱家乡的、啊！我爱家乡的山山水水，更爱家乡的！2、我爱家乡的一草一木，我爱家乡的柏油马路，、我爱家乡的一草一木，我爱家乡的柏油马路，我爱家乡的湖泉生态园，我更爱家乡那些可敬可我爱家乡的湖泉生态园，我更爱家乡那些可敬可爱的创业人！爱的创业人！写作要求：写作要求：1、作文题目自拟；、作文题目自拟；2、字数要在、字数要在150字以上。字以上。四单元四单元我们的小制作我们的小制作说话要求：1、清楚说出制作全过程，记得要按一定的顺序啊！2、真实说出自己的感受。比一比谁的手巧；赛一赛谁说的清楚、明白。好词：好词：大功告成大功告成 垂头丧气垂头丧气 整整齐齐整整齐齐心灵手巧心灵手巧 笨手笨脚笨手

14、笨脚 全神贯注全神贯注 欣喜若狂欣喜若狂 小心翼翼小心翼翼 活灵活现活灵活现大显身手大显身手 手忙脚乱手忙脚乱 满头大汗满头大汗开头：开头：1、你会制作树叶书签吗？让我来告诉、你会制作树叶书签吗？让我来告诉你应该怎么做吧！你应该怎么做吧！2、今天老师布置了一个作业，让同学、今天老师布置了一个作业，让同学们用废弃的饮料瓶制作成花盆，看看谁们用废弃的饮料瓶制作成花盆，看看谁做得好。做得好。3、我喜欢东说做一些小东西。今天就说、我喜欢东说做一些小东西。今天就说说我做的布艺画吧！说我做的布艺画吧！结尾：结尾：1、通过今天的小制作，我明白了一、通过今天的小制作，我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心、恒

15、个道理：做任何事情都要有耐心、恒心，只有这样，才会成功。心，只有这样，才会成功。2、下午，爸爸妈妈下班回来，直夸、下午，爸爸妈妈下班回来，直夸我捏的泥人漂亮。我以后还要做更多我捏的泥人漂亮。我以后还要做更多漂亮的东西！漂亮的东西！3、你喜欢我的手工作品吗？、你喜欢我的手工作品吗？习作要求：1、作文选材不限；2、作文题目自拟；3、字数不能少于150字。第五课学会劝阻（看图说话） 在公共场所，对不正确的行在公共场所，对不正确的行为应该用恰当的语言加以劝阻。为应该用恰当的语言加以劝阻。想一想，在下面几种场合，小宁想一想，在下面几种场合，小宁等人是怎样劝阻别人的？请你说等人是怎样劝阻别人的？请你说一说

16、。一说。1234劝告别人时：劝告别人时：1、态度要热心；、态度要热心；2、要把不正确行为的危害说清楚。、要把不正确行为的危害说清楚。请同学们自己选一幅图，进行分角色表演请同学们自己选一幅图，进行分角色表演！ 看图写话，写一写你的想法！题目自拟，字数150字以上。看看以下图片，你想什么？看看以下图片，你想什么？第六课第六课假如我是假如我是_补充作文补充作文（1）根据自己的愿望，选择自己理）根据自己的愿望，选择自己理 想中的人或物来写。想中的人或物来写。（2）想象要大胆、合理，假设的推）想象要大胆、合理，假设的推 测是有理有据，情节要生动有测是有理有据，情节要生动有 趣。趣。（3）所写的理想中的人

17、或物，都应）所写的理想中的人或物，都应 当有人的思维和人的行为。当有人的思维和人的行为。 你美好的愿望是什么？你想干什你美好的愿望是什么？你想干什么？（或成为什么？）么？（或成为什么？）假如我是假如我是一棵小草一棵小草 我是一棵小草，我生长在公园几棵大我是一棵小草，我生长在公园几棵大树下面，那几棵大树每天都陪伴着我，所树下面，那几棵大树每天都陪伴着我，所以我从不寂寞，随着季节的变化，我变换以我从不寂寞，随着季节的变化，我变换不同颜色的衣服。不同颜色的衣服。 早晨，树叶上的露珠掉落下来，洒在早晨，树叶上的露珠掉落下来，洒在我的身上，让我感觉好清爽。公园里，有我的身上，让我感觉好清爽。公园里，有很

18、多人都来锻炼身体，我在一旁看着，有很多人都来锻炼身体，我在一旁看着，有时候看的入迷了，自己也跟着动了起来，时候看的入迷了，自己也跟着动了起来，我摇摇摆摆不知道有多快乐。鸟儿起得很我摇摇摆摆不知道有多快乐。鸟儿起得很早，从我的关顶上飞了过去，风婆婆也来早，从我的关顶上飞了过去，风婆婆也来问好，吹得我好精神。问好，吹得我好精神。 中午，我的朋友虫子也来拜访我，有中午，我的朋友虫子也来拜访我，有的从我面前走过去，有的停下来的我旁边的从我面前走过去，有的停下来的我旁边挖洞，还有的爬到我的身上来吃午餐，这挖洞，还有的爬到我的身上来吃午餐，这些我都不在意。大树把阳光挡住了，只有些我都不在意。大树把阳光挡住

19、了，只有斑斑点点的阳光晒到了我的身上，暧洋洋斑斑点点的阳光晒到了我的身上，暧洋洋的。还有蝴蝶姑娘和蜜蜂小姐们围着我飞的。还有蝴蝶姑娘和蜜蜂小姐们围着我飞舞，我有这么多的朋友，真高兴。舞，我有这么多的朋友，真高兴。 晚上，是公园里最热闹的时候，可一晚上，是公园里最热闹的时候，可一到这会儿，我的快乐生活就消失了。一些到这会儿，我的快乐生活就消失了。一些小朋友随意的从我身上踩了过去，踩的我小朋友随意的从我身上踩了过去，踩的我 好疼，还有的人直接坐在了我的身好疼，还有的人直接坐在了我的身上，压得我不能呼吸，好不容易能松口上，压得我不能呼吸，好不容易能松口气，确有人把吃下来的瓜子皮、果皮、气，确有人把吃

20、下来的瓜子皮、果皮、包装袋全扔在了我的身上，我很生气，包装袋全扔在了我的身上，我很生气，但又无能为力，只能受他们的欺负。这但又无能为力，只能受他们的欺负。这时我就在想：如果人类能多保护和爱护时我就在想：如果人类能多保护和爱护我们一点就好了。我们一点就好了。 聪明的人类，难道你们不觉得大自聪明的人类，难道你们不觉得大自然的一草一木都是多么的美好吗？然的一草一木都是多么的美好吗？ 写作要求：写作要求：1、展开想象翅膀，写写、展开想象翅膀，写写“假如我是假如我是”；2、字数不少于、字数不少于150字。字。第七课第七课我的童话世界我的童话世界 你还记得这些童话故事你还记得这些童话故事都讲了些什么故事吗

21、？都讲了些什么故事吗？ 你还记得其他的童话故你还记得其他的童话故事吗？请你讲一讲。事吗？请你讲一讲。 请你总结一下，写童话故事的基本规律：1、童话故事四要素：时间、地、童话故事四要素：时间、地 点、人物、事件；点、人物、事件；2、想象丰富合理，从现实中选、想象丰富合理，从现实中选 材，采用拟人手法，把动物材，采用拟人手法，把动物 当人来写。当人来写。1、发挥想象编故事，、发挥想象编故事， 想象丰富又合理。想象丰富又合理。2、时间地点和人物，、时间地点和人物， 交代清楚又具体；交代清楚又具体；3、起因经过和结果，、起因经过和结果， 条理清晰有详略；条理清晰有详略；4、言行心理和神态，、言行心理和

22、神态， 拟人手法出新意。拟人手法出新意。 编写童话故事的方法编写童话故事的方法 请你动手编写一篇童话故事请你动手编写一篇童话故事吧！从以下词语中选择编写：吧！从以下词语中选择编写：早晨、中午、下午、兔子、早晨、中午、下午、兔子、小猫、小狗、大灰狼、狐狸、小猫、小狗、大灰狼、狐狸、狮子、森林、草原、沙漠、狮子、森林、草原、沙漠、大海、城堡大海、城堡小白兔，白又白，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，两只耳朵竖起来， 红红的眼睛三瓣嘴，红红的眼睛三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜。爱吃萝卜和青菜。请你说说小白兔的特点：请你说说小白兔的特点：第八课第八课写一个自己喜欢的小动物写一个自己喜欢的小动物2、选材、选材3、

23、题目、题目4、内容、内容1、观察、观察写作四部曲写作四部曲观察观察 时，要注意以下两点：时，要注意以下两点：1、 按照一定的顺序观察。按照一定的顺序观察。一般是从头到尾一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。或从上到下，也可以先整体后局部。2、 观察时要抓住特点。观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写写的时候要注意三个方面：的时候要注意三个方面：1 、 要有内容，有条理。一般可以按观要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出察的顺序来说，要注意写出动物的特点动物的特点。2、 要有一定

24、的要有一定的想象想象。3、 语言要流畅。语言要流畅。 小白兔长着一对长长的耳朵，小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。极了。小乌龟小乌龟 我养了一只小乌龟，叫旦旦，它跟我一我养了一只小乌龟，叫旦旦，它跟我一起生活了五年多。起生活了五年多。 有一次去奶奶家过年，十几天后才回来，有一次去奶奶家过年，十几天后才回来，回到家里我首先去看望我的老朋友小乌龟，回到家里我首先去看望我的老朋友小乌龟，可是不幸的