期末演讲汇报赛5121,5122

1、 逐梦青春逐梦青春 我爱我的专业 之主持人：葛满枝 孔姣姣参赛人员：丁会敏 孔姣姣 孙琴 张文君 董白妮 刘溪溪 韩淑媛 杨月 曾阿婷 葛满枝 张婷婷你只闻到我的香水，却没看到我的汗水你有你的规则，我有我的选择你否定我的现在，我决定我的未来你可以轻视，我的年轻我会证明这是谁的时代梦想是注定孤独的旅行路上少不了质疑和嘲笑但那有怎样，哪怕遍地鳞伤，也要活得漂亮我们是初等教育的学生我们为自己代言我爱我的专业 1 1 我尊敬的老师我尊敬的老师 董董白妮白妮2 2 情感的变化情感的变化 刘溪溪刘溪溪3 3 我爱我的专业我爱我的专业 孙琴孙琴4 4 教师梦教师梦 丁会敏丁会敏5 5 执念执念 葛满枝葛满枝

2、 6 6 圆梦圆梦 张文君张文君7 7 为什么当老师为什么当老师 韩淑媛韩淑媛8 8 我心中的教师我心中的教师 孔姣姣孔姣姣9 9 坚定理想，杨帆起航坚定理想，杨帆起航 曾阿婷曾阿婷10 10 打开心灵之窗打开心灵之窗 张婷张婷婷婷11 11 我的舞台我的舞台 杨杨月月 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好. 我是133初教文二班的董白妮，今天我演讲的题目是我爱我的专业-教师这个职业. 小时候,我总以为教师很美丽,很神奇,因为教师说一句话就能惊天动地,长大后我也爱上这个职业,其实,也谈不上什么爱上,就是父母觉得这个专业工资稳定又不太累,所以就选择了这个专业.选择了它,我们是清贫的,但同时我们也是

3、富有的.因为我们是播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼. 教师是知识的传播者教师是知识的传播者,但也是学生行为的楷模但也是学生行为的楷模.当我们以后真正当我们以后真正走上教师这个岗位的时候走上教师这个岗位的时候,我会教我的学生认字我会教我的学生认字,识字识字,写字写字.在语文课在语文课上教他们有感情的朗读课文上教他们有感情的朗读课文,同时同时,在闲暇之余在闲暇之余,和学生们一起做游戏和学生们一起做游戏.让学生在快乐中学习成长让学生在快乐中学习成长.教师的言行无刻不在影响着学生教师的言行无刻不在影响着学生,小学时小学时期的孩子们特别崇拜老师期的孩子们特别崇拜老师,认为老师做的都是对的认为老师做的

4、都是对的,所以我们老师应所以我们老师应该做到言行一致该做到言行一致. 有人说教师是太阳底下最光辉的职业有人说教师是太阳底下最光辉的职业,那是因为我们手捧人类文那是因为我们手捧人类文明的火种明的火种,点燃了人类文明的火花点燃了人类文明的火花;教师是人类灵魂的工程师教师是人类灵魂的工程师,那是因那是因为我们缔造了美好的心灵为我们缔造了美好的心灵,举起了百花齐放的舞台举起了百花齐放的舞台;教师是春蚕教师是春蚕,是蜡是蜡烛烛,那是因为我们编织的是梦想那是因为我们编织的是梦想,放飞的是希望放飞的是希望,燃烧的是自己燃烧的是自己,照亮的照亮的是别人是别人.就让我捧着一颗心来不带半根去就让我捧着一颗心来不带

5、半根去. 我爱我专业之感情的变化 亲爱的老师，各位同学们，大家好！（鼓掌！） 园丁、春雨、蜡烛、铺路石。听到这些词语，你会想到什么？你会用它来形容什么呢？没错，相信大部分人想到的是培育祖国下一代的人民教师。而我在2013年是我八月填报志愿的时候选择了师范专业，现在，我正在为成为一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的小学教师做着准备。大家还记得小学的时候吗？我们在上课的时候总是眼睛一眨不眨的盯着讲台上正在为我们讲授知识的老师，那时候一直觉得老师怎么那么厉害啊！老师知道的真多！ 我们怀着敬佩的心情听老师讲课。可是，不知道从什么时候开始，我们长大了，进入了初中，开始觉得老师变得不是那么厉害，并没有

6、自己想的那么遥不可及，那种敬佩的心情也不是那么强烈了，慢慢的，慢慢的变淡了。当到了高中的时候，就觉得老师也就那样啊，在有的方便还不如我懂得多呢！然后，那种敬佩的心情消失了，开始用一种“老师跟我平等”的态度对待老师，也开始老师的一些观点。产生分歧时，便有了敌对的情绪，心里想着老师怎么变了呢还不如我小学的某某老师呢！ 其实不是老师变了，只是我们长大了。老师依然那么不怕苦不怕累的为我们传授知识，为我们照亮前方的路，为我们耗尽心力。所以，不过在怎么长大，知识再怎么丰富，我依然敬佩着老师，喜爱着我所选择的专业。我相信我会成为一名合格的小学教师，站在神圣的而又普通的讲台上，为我的学生讲授知识，努力告诉他们

7、我所知道的一切！ 我爱教师，我爱我的专业！ 演讲人：刘溪溪 133初教文二班 我爱我专业我爱我专业尊敬的老师、亲爱的同学们：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴和大家欢聚一堂，倾听我今大家好！很高兴和大家欢聚一堂，倾听我今天谈的话题。首先，我先自我介绍，我叫孙琴天谈的话题。首先，我先自我介绍，我叫孙琴，初教文（二）班，学的是初等教育这个专业，初教文（二）班，学的是初等教育这个专业，简单地说就是小学教育，也就是以后会从事，简单地说就是小学教育，也就是以后会从事教师这个职业。所以我讲的是关于我这个专业教师这个职业。所以我讲的是关于我这个专业，谈谈我对这个专业认识和感受。，谈谈我对这个专业认识和

8、感受。 铃铃铃铃铃铃上课铃响了，同学们陆续跑回教室，坐在自己座位上课铃响了，同学们陆续跑回教室，坐在自己座位上，等待着老师给大家上课。同学们那么回想一下，这个场面熟悉上，等待着老师给大家上课。同学们那么回想一下，这个场面熟悉么？我想大家非常熟悉，因为我们从小就开始这样每天一听到上课么？我想大家非常熟悉，因为我们从小就开始这样每天一听到上课铃声就会自觉跑到座位上坐好，等待着老师给他们上课。老师推开铃声就会自觉跑到座位上坐好，等待着老师给他们上课。老师推开教室的门走上讲台，讲台下是同学们，也是以前的我们一张张纯真教室的门走上讲台，讲台下是同学们，也是以前的我们一张张纯真的笑脸，充满渴望学习知识的眼

9、神，认真学习老师讲的课程。日复的笑脸，充满渴望学习知识的眼神，认真学习老师讲的课程。日复一日，年复一年，如今的我们，已经来到各自理想的大学，选择了一日，年复一年，如今的我们，已经来到各自理想的大学，选择了自己爱好的专业。我也是如此，选择了初等教育这个专业，这是我自己爱好的专业。我也是如此，选择了初等教育这个专业，这是我从小的理想，是我向往的专业，我爱这个专业，我爱教师这个职业从小的理想，是我向往的专业，我爱这个专业，我爱教师这个职业。 自从，我走进了大学，开始每天学习自己喜欢的专业，每天充满着激情，充满着热情去面对每一个课程，目的就是学好这个专业，把专业知识打牢固了，以后从事教师岗位时，能游刃

10、有余，才能更好地把知识传授给自己的学生。 教书育人，诲人不倦。“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我们懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。教书育人、为人师表，最重要的是师德。要平等去对待每一个学生，不能只热爱个别尖子，要全面对全体学生都得负责，要因材施教。 俗话说：俗话说：“种花须知百花异，育人要懂白人心种花须知百花异，育人要懂白人心”。当。当一名好教师必须了解学生，熟悉学生，不只是一名好教师必须了解学生，熟悉学生，不只是“识其人识其人”而且还要而且还要“知其心。知其心。”诲人不倦，还要耐心细致地教育学诲人

11、不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。生，不能急于求成，简单从事。 我希望，我以后能成为一名合格的好老师，在今后的我希望，我以后能成为一名合格的好老师，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对学生的关怀爱护、对事业的不断追求挥友的无私帮助、对学生的关怀爱护、对事业的不断追求挥洒的淋漓尽致。洒的淋漓尽致。 我的演讲到此结束，谢谢大家。我的演讲到此结束，谢谢大家。 教师梦 ，我的梦 我爱我专业 尊敬的老师，同学们： 大家好！我是133级初等教育专业的丁会敏，我来自安徽省阜阳市，我今天演讲的题目是教师

12、梦，我的梦。 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中哪美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，选择了教师专业，圆我的教师梦。我的小学经历了三个学校，三个教学各异的班主任，第一个班主任是一个有着丰富教学经验的老教师，现在回想，记忆中的她总是微笑着眼里满满的慈祥，她总是对我们晓之以理动之以情，笑着回答我们天马行空的问题；第二个班主任是个男老师，在他的课堂上总能听到阵阵笑声传出，他会用一些浅显易懂的语言把那个枯燥复杂的文言文分解开，让我们瞬间开窍，用以身作则的方式告诉我们做人

13、的道理；第三个班主任是严厉的，她用严厉的目光看着我们的时候，我总会起一身鸡皮疙瘩这三个老师虽然在教学方式上不同，但是他们唯一的相同点就是爱，他们爱自己的职业，投入百分百的热情;他们爱学生，虽然有时候会恨铁不成钢，可也是出去爱才会在乎。都说除了父母以外就是老师无私的奉献了。那时候小小的我也把这个教室的萌芽种在了心里。转眼之间，我进入亳州师专已经一年多了，转眼之间，我进入亳州师专已经一年多了，在这一年多的时间里，我从一个懵懂无知的小在这一年多的时间里，我从一个懵懂无知的小女生，变成一个能够独立思考、积极进取的学女生，变成一个能够独立思考、积极进取的学生干部；从一个贪玩的学生，变成一个授业解生干部；

14、从一个贪玩的学生，变成一个授业解惑的准教师惑的准教师更重要的是，随着在学校学习和更重要的是，随着在学校学习和生活时间的推移，对初等教育这个专业也有了生活时间的推移，对初等教育这个专业也有了更深的了解，让我真切感受到这个专业的魅力更深的了解，让我真切感受到这个专业的魅力。这个种子的根在心里扎得更深了。这个种子的根在心里扎得更深了。 现在的我在一步步的培育这个梦想。我爱我的专业现在的我在一步步的培育这个梦想。我爱我的专业，更喜爱孩子，我知道作为一名小学教师要用百倍的耐，更喜爱孩子，我知道作为一名小学教师要用百倍的耐心和爱心来对待每位学生，作为一名未来的小学语文教心和爱心来对待每位学生，作为一名未来

15、的小学语文教师，我会努力学习，用我所学到的知识来浇灌孩子。我师，我会努力学习，用我所学到的知识来浇灌孩子。我一定会尊重每一位孩子，走进孩子们的童话世界，给予一定会尊重每一位孩子，走进孩子们的童话世界，给予他们更多的关爱，让他们能够健康成长，我知道教师的他们更多的关爱，让他们能够健康成长，我知道教师的道路上并非只有鲜花，也有荆棘。但我相信一定能克服道路上并非只有鲜花，也有荆棘。但我相信一定能克服困难，做好教师工作，让自己的青春放射出夺目的光彩困难，做好教师工作，让自己的青春放射出夺目的光彩！ 谢谢大家！谢谢大家！ 丁会敏丁会敏 执念执念尊敬的老师，亲爱的同学：尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！大

16、家好！我是我是133133初等教育文二班的葛满枝，我演讲的题目是初等教育文二班的葛满枝，我演讲的题目是我爱我专业我爱我专业，下面是我的演讲稿内容：，下面是我的演讲稿内容： 儿时的我们大都被问及过儿时的我们大都被问及过“你长大后想做什么你长大后想做什么”诸于诸于此类的问题，那时天马行空的想象至今你们还记得多少呢此类的问题，那时天马行空的想象至今你们还记得多少呢？现在的我们是否都在坚持着那个最初的梦想呢？在经历？现在的我们是否都在坚持着那个最初的梦想呢？在经历了小学、初中、高中时间的洗礼之后，我的大学专业了小学、初中、高中时间的洗礼之后，我的大学专业初等教育，依然是我一以贯之的理想职业。初等教育，

17、依然是我一以贯之的理想职业。 全国特级教师于漪曾深情地说：全国特级教师于漪曾深情地说：“如果人的生命有一百次，如果人的生命有一百次，而且每次都可以自己选择职业，那么我将一百次选择教师而且每次都可以自己选择职业，那么我将一百次选择教师这这个太阳底下最光辉的职业。个太阳底下最光辉的职业。”我爱教师这个职业，并不是因为它我爱教师这个职业，并不是因为它给了我至高无上的神圣感，也不是因为它有稳定的收入，有两个给了我至高无上的神圣感，也不是因为它有稳定的收入，有两个大多数人羡慕不已的长假，也不是因为它工作时间短，轻松自在大多数人羡慕不已的长假，也不是因为它工作时间短，轻松自在。我喜欢当老师，是因为我喜欢校

18、园，我热爱同学，我更加热爱。我喜欢当老师，是因为我喜欢校园，我热爱同学，我更加热爱知识。知识。“人生有涯而学无涯人生有涯而学无涯”，教师更是用毕生精力做学问，不，教师更是用毕生精力做学问，不断充实自己，保持学者的良好形象。在我的思想认识中，教师必断充实自己，保持学者的良好形象。在我的思想认识中，教师必定是学贯古今、博大精深的智者；每当看着一个个优秀的教师站定是学贯古今、博大精深的智者；每当看着一个个优秀的教师站在讲台上侃侃而谈，心里便惊羡不已，好想成为三尺讲台上的那在讲台上侃侃而谈，心里便惊羡不已，好想成为三尺讲台上的那个人，受到底下无数双渴求知识目光的注视。个人，受到底下无数双渴求知识目光的

19、注视。 我爱教师这个职业，源于我爱教师这个职业，源于我喜欢学校这一充满欢笑的地我喜欢学校这一充满欢笑的地方。下面我给大家讲一件我亲方。下面我给大家讲一件我亲身经历的故事吧！身经历的故事吧！ 童年的我是不幸的，一度曾经支离破碎的家庭、父母童年的我是不幸的，一度曾经支离破碎的家庭、父母的争吵，在幼小的我的心灵上留下了不可磨灭的伤痛，我的争吵，在幼小的我的心灵上留下了不可磨灭的伤痛，我喜欢学校，因为这里处处充满了爱。有老师对学生的关心喜欢学校，因为这里处处充满了爱。有老师对学生的关心呵护，有同学之间的团结友爱，因为这里让我忘掉了家庭呵护，有同学之间的团结友爱，因为这里让我忘掉了家庭的纷扰，让我的心灵

20、得到净化，情感有所寄托，可以说，的纷扰，让我的心灵得到净化，情感有所寄托，可以说，学校在某一方面就是我心灵的避难所。现在的我长大了，学校在某一方面就是我心灵的避难所。现在的我长大了，父母也老了，家庭趋于平静，但我还是喜欢在校园工作，父母也老了，家庭趋于平静，但我还是喜欢在校园工作，因为我相信还有许多孩子有过我童年的痛苦，我想给予我因为我相信还有许多孩子有过我童年的痛苦，我想给予我的爱，温暖他们幼小的受伤的心灵的爱，温暖他们幼小的受伤的心灵。 我爱教师这一职业，因为我热爱同学。我们选我爱教师这一职业，因为我热爱同学。我们选择的是小学教育，意味着我们今后面对的将是一张择的是小学教育，意味着我们今后

21、面对的将是一张张稚嫩的脸庞，一个个活泼可爱的身影，他们的纯张稚嫩的脸庞，一个个活泼可爱的身影，他们的纯洁天真、善良无私让我看到这世间最美好的东西。洁天真、善良无私让我看到这世间最美好的东西。我喜欢孩子身上那种对一切事物的好奇与发问，我我喜欢孩子身上那种对一切事物的好奇与发问，我喜欢他们的奇思妙想，喜欢他们偶尔人小鬼大般的喜欢他们的奇思妙想，喜欢他们偶尔人小鬼大般的认真模样。随着年龄的渐渐增长，最纯真的我们已认真模样。随着年龄的渐渐增长，最纯真的我们已褪去，现在的我们只会越来越现实，只有跟这么一褪去，现在的我们只会越来越现实，只有跟这么一群小伙伴接触时，我们才感到童心未泯，啊，原来群小伙伴接触时

22、，我们才感到童心未泯，啊，原来我们也可以如此单纯。我们也可以如此单纯。现在的我可以很自豪地说“我爱我专业”，我爱书声琅琅的校园，天真烂漫的学生，丰富多彩的知识。一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福，我希望自己可以成为一个难得幸福的人，一个与孩子相伴的人！也许前进的路上会充满困难，奋斗的过程也会时起时落，但我相信凭着这份执着的热爱，我会走的更高更远。 我爱我的专业之圆梦我爱我的专业之圆梦尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是大家好！我是133初教文初教文2班的学生，我叫张文君，相信班的学生，我叫张文君，相信通过这么长时间的相处，大家都已经认识我了，在这

23、里就通过这么长时间的相处，大家都已经认识我了，在这里就不浪费大家时间自我介绍了。不浪费大家时间自我介绍了。 小时候就有一个梦，一个当老师的梦。所以当初在高考小时候就有一个梦，一个当老师的梦。所以当初在高考完之后填写志愿时，我选择了教育这个行业，于是来到了完之后填写志愿时，我选择了教育这个行业，于是来到了亳州师专。我喜欢教育这个行业，喜欢教师这个职业，不亳州师专。我喜欢教育这个行业，喜欢教师这个职业，不仅仅是我自己内心的喜爱，还有从小来自于家庭的影响。仅仅是我自己内心的喜爱，还有从小来自于家庭的影响。 在我的认知里，我一直都认为教育是个伟大而神圣的在我的认知里，我一直都认为教育是个伟大而神圣的职

24、业。从小我就很想当一名教师，正因为我的爷爷是职业。从小我就很想当一名教师，正因为我的爷爷是一位教师，于是小时候的我总是喜欢跟在爷爷的身边一位教师，于是小时候的我总是喜欢跟在爷爷的身边，听着爷爷和我说在学校里很多有趣的事，在上课的，听着爷爷和我说在学校里很多有趣的事，在上课的时候学生提出的各种各样的问题。在我的观念里，我时候学生提出的各种各样的问题。在我的观念里，我总是认为教师有着其他人所没有的一种气质。小时候总是认为教师有着其他人所没有的一种气质。小时候看着爷爷，总是觉得爷爷有着一种既严厉又和蔼的感看着爷爷，总是觉得爷爷有着一种既严厉又和蔼的感觉。长大以后爷爷告诉我，要好好地读书，毕业了以觉。

25、长大以后爷爷告诉我，要好好地读书，毕业了以后也当一名教师，当一个受人尊敬的好的教师。后也当一名教师，当一个受人尊敬的好的教师。 我爱我的专业，更爱教师这个我爱我的专业，更爱教师这个职业。教师，是个神圣而又伟大的职业。教师，是个神圣而又伟大的职业。使他们，讲好学的孩子带进职业。使他们，讲好学的孩子带进知识的殿堂，使他们，用知识浇灌知识的殿堂，使他们，用知识浇灌着每一代学生。他们默默的付出总着每一代学生。他们默默的付出总是得到回报的。即教会了学生知识是得到回报的。即教会了学生知识又让他们懂得了许许多多的人生道又让他们懂得了许许多多的人生道理。教师，是人类灵魂的工程师。理。教师，是人类灵魂的工程师。

26、 作为一名教师，首先要做好自己，才可以去影响他人，教育作为一名教师，首先要做好自己，才可以去影响他人，教育他人。我爱教师这个职业，因为我们在教书育人的过程中也不断地他人。我爱教师这个职业，因为我们在教书育人的过程中也不断地在学习，不断地在提升自己，丰富知识，扩大视野，提升自身的内在学习，不断地在提升自己，丰富知识，扩大视野，提升自身的内涵和文化道德素质修养水平。作为一名教师我们首先要自己的行为涵和文化道德素质修养水平。作为一名教师我们首先要自己的行为举止端庄大方，时时刻刻注意着自己，要求着自己。不仅仅要对自举止端庄大方，时时刻刻注意着自己，要求着自己。不仅仅要对自己带的学生严格要求，对自己也要

27、有着同样的要求。己带的学生严格要求，对自己也要有着同样的要求。 我爱我的专业，更爱教师这个职业，从小就想着当一名教师的我爱我的专业，更爱教师这个职业，从小就想着当一名教师的我，实现了自己的愿望，所以在以后的学习中，我会努力学习更多我，实现了自己的愿望，所以在以后的学习中，我会努力学习更多的专业文化知识，让自己在未来真正站在讲台上的时候可以是一名的专业文化知识，让自己在未来真正站在讲台上的时候可以是一名好的，优秀的教师好的，优秀的教师。 我爱我的专业我爱我的专业 为什么想当教师为什么想当教师 尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我想谈的话题是为什么想当教师大家好！今

28、天我想谈的话题是为什么想当教师。 百度上说教师是尊称传统文化、技术的人，泛百度上说教师是尊称传统文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。我记得小学的时候老师让我们描指在某方面值得学习的人。我记得小学的时候老师让我们描绘自己的梦想，我写的就是我想成为一位老师。那时候我想绘自己的梦想，我写的就是我想成为一位老师。那时候我想成为老师是因为小学生的不大的世界里，老师和家长是最最成为老师是因为小学生的不大的世界里，老师和家长是最最厉害的两种人，身为老师可以教导斥责学生，好不威风。出厉害的两种人，身为老师可以教导斥责学生，好不威风。出于这种单纯的崇拜感，小时候起就很憧憬成为一名老师。于这种单纯的崇拜感，

29、小时候起就很憧憬成为一名老师。 为了这个梦想，小时候起我就付诸了实为了这个梦想，小时候起我就付诸了实践。记得上小学那会儿我是个当老师控，阳践。记得上小学那会儿我是个当老师控，阳台上的那一面墙就是我的黑板，放学回家就台上的那一面墙就是我的黑板，放学回家就会把今天所学到的知识写在会把今天所学到的知识写在“黑板黑板”上，传上，传授给我的学生授给我的学生那些花花草草们。或者周那些花花草草们。或者周末去奶奶家，给那里比我小的玩伴末去奶奶家，给那里比我小的玩伴“上课上课”，几个棒棒糖哄的她们还都挺配合。我就在，几个棒棒糖哄的她们还都挺配合。我就在自制的讲台上，手捧着课本，在墙上写写画自制的讲台上，手捧着课

30、本，在墙上写写画画，时不时还请人回答问题，教的好不快活画，时不时还请人回答问题，教的好不快活，课后还不忘布置作业。，课后还不忘布置作业。 后来随着年龄的增长，知道了越来越多的职业，后来随着年龄的增长，知道了越来越多的职业，也知道了老师不是我所想象的那么威风凛凛，老师也有也知道了老师不是我所想象的那么威风凛凛，老师也有很多无奈和困难。有一段时间我觉得我是不是不应该当很多无奈和困难。有一段时间我觉得我是不是不应该当一名老师？我是不是应该朝着其他的方向努力看看？可一名老师？我是不是应该朝着其他的方向努力看看？可是在高考结束选择专业的时候，我发现我真正感兴趣，是在高考结束选择专业的时候，我发现我真正感

31、兴趣，并且能绘出未来蓝图的好像还是师范类专业。并且能绘出未来蓝图的好像还是师范类专业。 为什么想当老师？是因为比起大社会的纷繁复杂为什么想当老师？是因为比起大社会的纷繁复杂，校园这个小社会总是单纯可爱许多。身为老师，我，校园这个小社会总是单纯可爱许多。身为老师，我要面对的是或许乖巧，或许调皮的学生，他们也许会要面对的是或许乖巧，或许调皮的学生，他们也许会笨笨的总是犯错，学不会新知识，但他们都有最最干笨笨的总是犯错，学不会新知识，但他们都有最最干净的眼神和心灵，对他们的好他们都会知道，付出了净的眼神和心灵，对他们的好他们都会知道，付出了爱就能收获爱。校园环境是比较合适我栖身的地方。爱就能收获爱。

32、校园环境是比较合适我栖身的地方。 是因为老师的工作时间，有寒暑假。有了这两个是因为老师的工作时间，有寒暑假。有了这两个漫长的假期时间，我可以去很多我想去的地方，我可漫长的假期时间，我可以去很多我想去的地方，我可以做很多我想做的事情，我可以学很多我想学习的东以做很多我想做的事情，我可以学很多我想学习的东西，我可以趁着时光未老，走走我想走的地方，看看西，我可以趁着时光未老，走走我想走的地方，看看我想看的风景。我想看的风景。是因为师者：传道授业解惑者也。小学初中是学生是因为师者：传道授业解惑者也。小学初中是学生人格发育成长的重要时间，老师是除了家长陪在孩子人格发育成长的重要时间，老师是除了家长陪在孩

33、子身边最多的成年人，其对人格塑造的作用也是不言而身边最多的成年人，其对人格塑造的作用也是不言而喻。在他们的需要中感受到自己的存在价值，在他们喻。在他们的需要中感受到自己的存在价值，在他们的成长中感受到深深的成就感。这大概就是我想感受的成长中感受到深深的成就感。这大概就是我想感受到的乐趣，和我想成为老师的最大原因。到的乐趣，和我想成为老师的最大原因。作为一名准教师，想要成为一名我梦想中的教师，作为一名准教师，想要成为一名我梦想中的教师，还是需要继续学习，继续努力，现实的筑基让梦想能还是需要继续学习，继续努力，现实的筑基让梦想能攀登的更高更远！攀登的更高更远！谢谢大家谢谢大家 我心中的教师我心中的

34、教师 亲爱的同学们，老师：亲爱的同学们，老师： 大家好！大家好！ 我是初等教育文二班的一名学生，初等教育即小学教育，也就我是初等教育文二班的一名学生，初等教育即小学教育，也就 是说，将来，我会成为一名小学老师。是说，将来，我会成为一名小学老师。 教师这个职业，我有这样一个信念教师这个职业，我有这样一个信念平等的教学、平等的爱，无平等的教学、平等的爱，无论哪位学生思想有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有点滴的进步，我论哪位学生思想有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有点滴的进步，我都要送去一声鼓励。当老师应尽心尽力，尽职尽责。我相信只要将无私都要送去一声鼓励。当老师应尽心尽力，尽职尽责。我相信只要将无

35、私的爱奉献出来，学生会明白也会理解老师的苦心，真心的与老师为友。的爱奉献出来，学生会明白也会理解老师的苦心，真心的与老师为友。与学生的交流方式有很多种，课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一与学生的交流方式有很多种，课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都是师生沟通的渠道。趟远足，都是师生沟通的渠道。 教师，一定要走进学生心里，把我学生教师，一定要走进学生心里，把我学生思维方式。知道学生的理解与想象和教师是思维方式。知道学生的理解与想象和教师是不同的，了解学生的内心世

36、界。研究学生已不同的，了解学生的内心世界。研究学生已有经验、认知能力、心理特征，认识学生的有经验、认知能力、心理特征，认识学生的思维。这样学生才能带着教科书走进教室，思维。这样学生才能带着教科书走进教室，这样的课堂，才会更加生动，才会碰撞出绝这样的课堂，才会更加生动，才会碰撞出绝妙的火花。妙的火花。 孩子们的世界不同于大人，所以请不要孩子们的世界不同于大人，所以请不要熄灭他们梦想的火花，就像这样的故事。熄灭他们梦想的火花，就像这样的故事。 一天，一个富有的父亲带着儿子从县城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。他们在农场里最穷的一户人家度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么

37、样？”儿子说：“好极了！“”这回，你应该知道穷人是怎么生活的了吧！“儿子回答：“是的，我知道了。”“那你能描述下富人和穷人的区别么？”儿子想了想说：“我们家只有一条狗，课时他们家有四条狗；咱们家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟然有一条望不到边的小河；夜里我们的花园只能看见几盏灯，可他们花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却容得下几百头奶牛。”儿子说完父亲哑口无言，接着，儿子又说：”等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。“孩子心中富有和成人心中是不同的，正像孩子兴中的快乐和成人心中的快乐不同。 教师这个词也许每个人的定义各不同，但是，教师总会给人一种积极向

38、上的姿态，他是文化知识传播的使者，他是一个让我感到自豪的职业。 初等教育文二班 1330101203 孔姣姣 坚定理想，扬帆起航坚定理想，扬帆起航 尊敬的老师，同学们，尊敬的老师，同学们， 大家好大家好我是来自我是来自13（三）初教文（三）初教文2班的曾班的曾阿婷，有人说：阿婷，有人说：“教师的事业是太阳教师的事业是太阳底下最光辉，最值得骄傲的事业。底下最光辉，最值得骄傲的事业。”或许是因为家里好多人都从事这个职或许是因为家里好多人都从事这个职业的缘故，从小我就对老师这个职业业的缘故，从小我就对老师这个职业充满了兴趣，更对我未来的教师职业充满了兴趣，更对我未来的教师职业生涯有了许多的憧憬和遐想

39、。生涯有了许多的憧憬和遐想。 而现在，我已是一名师范生，再有一年的时间也即将跨出而现在，我已是一名师范生，再有一年的时间也即将跨出校门成为一名光荣的小学老师了。通过这一年多对初等教育这校门成为一名光荣的小学老师了。通过这一年多对初等教育这个专业的学习，我对这个专业以及教师这个行业有了更深入的个专业的学习，我对这个专业以及教师这个行业有了更深入的了解，同时也明白了自己以后身上所肩负的责任。老师是一个了解，同时也明白了自己以后身上所肩负的责任。老师是一个有思想的职业，目的是把所学的知识和才能毫无保留的奉献给有思想的职业，目的是把所学的知识和才能毫无保留的奉献给学生。学生。“为人师表为人师表”这四个

40、字明确的告诉我们，身为教师的我们这四个字明确的告诉我们，身为教师的我们人格必须是高尚的。老师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博人格必须是高尚的。老师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，更要通过言传身教，教学生做一个品德高尚的人。然而在现，更要通过言传身教，教学生做一个品德高尚的人。然而在现实社会中，教师的价值观受到了金钱、物质、名利等各种诱惑实社会中，教师的价值观受到了金钱、物质、名利等各种诱惑。但身为教师的我们一定要抵住诱惑，时刻垂范师德。但身为教师的我们一定要抵住诱惑，时刻垂范师德。我曾无数次地问自己：我曾无数次地问自己：“为什么要选择教师这为什么要选择教师这个职业？个职业？”是因为我看见了我

41、的老师在深夜孤灯下是因为我看见了我的老师在深夜孤灯下认真的批改着我们不认真的作业；是因为我理解了认真的批改着我们不认真的作业；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我深深地理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我深深地理解了爱是老师最美丽的语言。爱是老师最美丽的语言。既然我选择了老师这个职业，我一定会热爱它既然我选择了老师这个职业，我一定会热爱它，热爱我的学生。我会捧着一颗真诚的心撒播着爱，热爱我的学生。我会捧着一颗真诚的心撒播着爱的阳光，用自己的知识去浇灌祖国的幼苗。的阳光，用自己的知识去浇灌祖国的幼苗。 我爱我专业之打开心灵之窗我爱我专业之打开心灵之窗尊敬的老师亲爱的同学：尊敬的老师亲

42、爱的同学：大家好！大家好！ 进入这所大学，已经一年多了，想想还没有进入这所学进入这所大学，已经一年多了，想想还没有进入这所学校之前，五花八门的学科充斥着我的脑神经，最后选择了校之前，五花八门的学科充斥着我的脑神经，最后选择了亳州师专这所学校的教育专业。亳州师专这所学校的教育专业。 进入学校，对上一双双包含睿智的眼睛，他那清凉的目进入学校，对上一双双包含睿智的眼睛，他那清凉的目光如同一泓清泉瞬间洗涤了我的灵台让我的精神为之清明光如同一泓清泉瞬间洗涤了我的灵台让我的精神为之清明。他就像一盏灯远远地照亮了我前行的道路，指引我走向。他就像一盏灯远远地照亮了我前行的道路，指引我走向它那温暖的怀抱。对，就

43、是汉语教育专业。它那温暖的怀抱。对，就是汉语教育专业。 汉语就像是玩心很重的智者，汉语就像是玩心很重的智者，他腹内经诗千万。他一举一动都包他腹内经诗千万。他一举一动都包含着人生的哲理。但他很调皮，他含着人生的哲理。但他很调皮，他不像其他学者那样滔滔不绝的卖弄不像其他学者那样滔滔不绝的卖弄。他会偷偷地把装有知识的口袋放。他会偷偷地把装有知识的口袋放进你的身后，在让你急的想哭的时进你的身后，在让你急的想哭的时候才会提点你。这就是我们大部分候才会提点你。这就是我们大部分同学在经历第一年的学习时并不知同学在经历第一年的学习时并不知道自己学的是什么的感觉。其实这道自己学的是什么的感觉。其实这也是我爱上这

44、个专业的魅力所在。也是我爱上这个专业的魅力所在。 汉语就如同一位明智的父亲一样，他知道汉语就如同一位明智的父亲一样，他知道爱是那么的深沉而含蓄；他知道如果不让我们爱是那么的深沉而含蓄；他知道如果不让我们辛勤的付出努力去钻研它的话，我们只会盲目辛勤的付出努力去钻研它的话，我们只会盲目的挥霍。在这三年里我们可能把原来的知识都的挥霍。在这三年里我们可能把原来的知识都忘掉。所以我们应该整理心态和精神，以饱满忘掉。所以我们应该整理心态和精神，以饱满的热情去学习和钻研，所以我们要热爱我们的的热情去学习和钻研，所以我们要热爱我们的专业。专业。 上帝为你关上一扇窗才会给你打开一扇窗上帝为你关上一扇窗才会给你打

45、开一扇窗，而汉语专业为你打开的是全部而不是一扇。，而汉语专业为你打开的是全部而不是一扇。只有打开心灵的窗，才会自信，才会懂得如何只有打开心灵的窗，才会自信，才会懂得如何实现自己的价值。实现自己的价值。 我的演讲完毕我的演讲完毕! 谢谢大家谢谢大家! 张婷婷张婷婷 我爱我专业我爱我专业 -我的舞台我的舞台 尊敬的老师，同学们：尊敬的老师，同学们： 大家好！大家好！ 舞台，给人展现自我的空间。人舞台，给人展现自我的空间。人生犹如舞台，步伐坚定的走上舞台，生犹如舞台，步伐坚定的走上舞台，那台阶便是桥梁，踏上的路是自己选那台阶便是桥梁，踏上的路是自己选择的，要靠自己走下去，靠自己去实择的，要靠自己走下去，靠自己去实现人生的价值。现人生的价值。 老师的职业在许多人看来是神