PhotoShop服装设计

1、PhotoShop服装设计课程单元教学设计              -项目: 面料的案例制作授课人： 朱 弘 班 级：11服装设计二一三年五月PhotoShop服装设计课程单元教学设计              -项目: 面料的制作一、教案首页本次课标题 利用Photoshop中的滤镜来完成服装面料的制作所属学科文科专业服装设

2、计课程PhotoShop教程授课班级11服装设计适用对象服装专业高职生上课时间15-20分钟上课地点多媒体机房教学目的要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉滤镜教学目标能力目标知识目标素质目标学生通过服装面料的实例制作了解PhotoShop软件中的滤镜的使用。学生了解各面料基本特点以及如何在PS软件中来实现相关效果1培养学生理论联系实际的品质2培养学生敏锐的洞察力和分析力4培养学生举一反三设计与动手并重的素质 任务与案例任务1： 任务2： 重点难点及解决方法重点： 滤镜的使用方法难点：滤镜的参数设置解决方法：引导学生根据任务要求，在温故知新的前提下，让学生有意识挖掘理论知识点，通过补

3、充案例的分析和现场演示，并整理要点规律，再而回到引导任务加以分析实现，完成目标任务的同时夯实了理论知识点的掌握，为将来的举一反三奠定了坚实的理论和操作基础。学习环境选择与学习资源设计1. 学习环境选择（1）多媒体教室（2）普通教师（3）计算机实验机房 2. 学习资源设计（1）多媒体课件形式方法手段目标导入+实例展示、讲解 +教师提问+案例分析与实现参考资料1、PHotoShop设计与制作2、PhotoShop 服装设计与实训教程3、网上资料二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1告知（教学内容、目的）告知：本次课的教学内容：服装面料案例制作 教学目的：要求学

4、生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、滤镜的使用。讲授1分钟多媒体课件课内2引入（任务项目）1、展示面料相关知识2、引入工作任务：如何使用PHOTOshop软件完成面料的制作。讲授、展示、提问 3分钟安装有Photoshop软件的机房课内3案例分析与实现（掌握操作能力）1、 补充展示一个综合案例，进一步激发学生兴趣2、 分析案例实现方法3、 结合讲授和现场演示实现补充案例讲授、演示、提问 9分钟安装有Photoshop软件的机房课内4要点总结（加深能力和知识目标体会）1、 总结补充实例体现的知识点和操作点讲授2分钟安装有Photoshop软件的机房课内5目标实现（知识能力和素质）巩固检验1、回

5、归目标任务，结合所学分析问题2、根据要点总结的方法达成目标任务的实现指导学生操作、集中讲评4分钟安装有Photoshop软件的机房课内 6作业布置作业、提出一个思考题讲解要求1分钟 安装有Photoshop软件的机房课内 三、讲义一、服装面料种类及特点1. 服装由服装面料、辅料、包装材料等原料组成。2. 服装面料包括：棉、麻、丝、毛、化纤织品组成。 3. 服装辅料包括：里料、衬料、填料、线、钮扣（拉链）、挂牌等。 服装包装材料包括：胶袋、包装纸/卡/胶片、胶纸、胶夹、包装带等。 二、使用的滤镜特点介绍“拼贴”滤镜是将图像分裂成指定数目的方块，并将这些方块移动一定的

6、距离。 “碎片”滤镜将图像复制为4份，再将它们平均和移位，使图像产生好像拍照时相机晃动后的图像效果。 “最大值”滤镜通过提亮暗区边缘像素，将图像中的亮区放大，消减暗区。 “纹理化”滤镜可以在图像中添加系统提供的纹理效果，也可以根据自定义文件的亮度值向图像中添加纹理。 （提出问题：我们如何用PhotoShop软件来表现面料织物的特点，面料如何使用？）三、使用PhotoShop软件制作服装面料（一）、方格面料1、打开PhotoShop软件，新建一个文档在新建窗口设置宽度和高度为10CM*10CM，分辨率为3002、设置前景色R：242 G：148 B：232、 新建图层，在图层面板选择图层1，选择

7、工具箱油漆桶工具在图层1填充。3、 选择“滤镜”“风格化”“拼贴”在弹出窗口设置参数（拼贴数10，最大位移1）5、 选择“滤镜”“像素化”“碎片”6、 选择“滤镜”“其它”“最大值”，并设置参数（半径为2像素） 7、选择“滤镜”“纹理”“纹理化”，并设置参数 8、选择CTRL+T，进行自由旋转、选择裁剪工具对图进行裁剪 四、面料PhotoShop面料的使用1、使用PhotoShop打素材.JPG图片2、选择磁性套索工具，使用磁性套索工具将图中人物上衣选中3、点击键盘Ctrl+J，复制并新建图层24、点窗口菜单，选择刚才的方格面料，点击编辑定义图案，在弹出的窗口自定义图案命名了方格面料5、点窗口菜单，回到刚刚人物，按住Ctrl选择图层2，