《溴、碘的提取》课件

1、第一单元第一单元 氯、溴、碘及其化合物氯、溴、碘及其化合物教学目标教学目标 1. 了解从海水中提取溴、碘的过程，认识溴、碘及其化合物的用途；2. 了解工业上从海水中获取溴和海带中获取碘单质的基本方法3. 掌握氯、溴、碘间的置换反应； 4. 掌握萃取的原理及操作方法。 5. 通过引导学生观察、分析演示实验的现象和实验探究活动，培养学生的观察问题、分析问题和动手能力。6. 过从海水中提取溴、碘的，让学生意识到人类生活的自然是提供人类生活资源的重要来源和社会责任感。教学重点、难点教学重点、难点溴、碘提取的反应原理和方法元素元素浓度浓度(mg/L)元素元素浓度浓度(mg/L)元素元素浓度浓度(mg/L

2、)氯氯(Cl)19350溴溴(Br)67钡钡(Ba)0.03钠钠(Na)10770锶锶(Sr)8钼钼(Mo)0.01镁镁(Mg)1290硼硼(B)4.6铀铀(U)0.003硫硫(S)885锂锂(Li)0.17镍镍(Ni)0.002钙钙(Ca)400铷铷(Rb)0.12钴钴(Co)0.0005钾钾(K)380碘碘(I)0.06金金(Au)0.000004海水中主要元素的含量海水中主要元素的含量溴元素溴元素：海洋总储量：海洋总储量11014t，“海洋元素海洋元素”碘元素碘元素：81010t 在海洋中主要存在形式：在海洋中主要存在形式：NaBr在海洋中主要存在形式：在海洋中主要存在形式：KI思考：海

3、洋中存在思考：海洋中存在Br-、I-，该如何从海水，该如何从海水中提取溴单质（中提取溴单质（Br2）和碘单质）和碘单质(I2)？加入氧化剂Cl2溴溴(Br2)：深红棕色深红棕色液体液体、密度、密度比水大比水大；在水中溶解度很小；在水中溶解度很小；易挥发；易挥发；易溶于酒易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂。精、四氯化碳等有机溶剂。溴的保存：溴的保存：密闭保存，常往盛溴密闭保存，常往盛溴的试剂瓶中加入一些的试剂瓶中加入一些水水水封水封液溴液溴Br2溴溴蒸蒸气气溴液体蒸气溴液体蒸气常温下，常温下， Br2唯一呈液态状的非金属单质唯一呈液态状的非金属单质一、溴、碘的物理性质一、溴、碘的物理性质碘碘(I2)

4、：紫黑色紫黑色固体固体、密度、密度比水大比水大，在水中，在水中溶解度很小；溶解度很小；易升华；易升华；易溶于酒精、四氯化易溶于酒精、四氯化碳等有机溶剂。碳等有机溶剂。碘碘(I2)单质单质碘蒸气碘蒸气特性：碘特性：碘I2能使淀粉能使淀粉变蓝变蓝实验实验1在在一支试管中加入一支试管中加入2mL-3mL KBr溶液，滴加少量新制氯水溶液，滴加少量新制氯水 现象：现象：溶液的颜色逐渐加深，最后变成溶液的颜色逐渐加深，最后变成了了橙黄色橙黄色实验实验1 再往原溶液滴加再往原溶液滴加CCl4，振荡、，振荡、静置静置现象：现象：溶液分层，上层无色，下层溶液分层，上层无色，下层橙红色橙红色观察与思考观察与思考

5、一、溴、碘的提取原理一、溴、碘的提取原理CCl4Cl2KBr溴水溴水下层：溴的四氯下层：溴的四氯化碳溶液化碳溶液（橙黄色）（橙黄色）（橙红色）橙红色）有机溶剂，密度比水大有机溶剂，密度比水大萃取萃取化学方程式：化学方程式：Cl2 + 2KBr = Br2 + 2KCl实验实验2 再往原溶液滴加再往原溶液滴加CCl4，振荡、，振荡、 静置静置现象：现象：溶液的颜色逐渐加深，最后变成了溶液的颜色逐渐加深，最后变成了黄褐色黄褐色现象：现象：溶液分层，上层无色，下层溶液分层，上层无色，下层紫红色紫红色实验实验2 在一支试管中加入在一支试管中加入2mL KI溶液，溶液，滴加少量新制氯水滴加少量新制氯水

6、CCl4Cl2KI碘水碘水下层：碘的四氯下层：碘的四氯化碳溶液化碳溶液（黄褐色）（黄褐色）（紫红色）（紫红色）有机溶剂，密度比水大有机溶剂，密度比水大萃取萃取化学方程式：化学方程式：Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl实验实验体系体系氯水氯水+KBr+KBr溶液溶液氯水氯水+KI+KI溶液溶液现象现象结论结论无色无色橙黄色橙黄色.加入加入CCl4，上层，上层变浅，下层变变浅，下层变橙橙红色红色无色无色黄褐色黄褐色.加入加入CCl4，上层，上层变浅，下层变变浅，下层变紫紫红色红色氯可以置换出溴氯可以置换出溴 氯可以置换出碘氯可以置换出碘 在不同溶剂中的颜色在不同溶剂中的颜色 水水 四氯化碳

7、四氯化碳溴溴Br2碘碘I2物理特性物理特性橙黄色橙黄色橙红色橙红色黄褐色黄褐色紫红色紫红色易挥发易挥发易升华易升华溴、碘的溶解性及特性溴、碘的溶解性及特性：特性：特性：淀粉遇淀粉遇碘碘I2变变蓝蓝溴、碘在水中溶解度很小，溴、碘在水中溶解度很小，易溶于易溶于酒精、酒精、CCl4等等有机溶剂有机溶剂 Cl2 + 2KBr = 2KCl + Br2 0-1-10得到得到2e-失去失去2e-氧化剂氧化剂还原剂还原剂还原产物还原产物氧化产物氧化产物湿润的淀粉湿润的淀粉KI试纸遇到试纸遇到Cl2为什么会变为什么会变蓝？蓝？请写出化学反应方程式请写出化学反应方程式Cl2 + 2KI = I2 + 2KCl问

8、题思考问题思考- 用于检验用于检验Cl2粗盐粗盐母液母液通通ClCl2 2Br2蒸汽跑出来蒸汽跑出来粗粗Br2Br2水水海水海水鼓入热空气鼓入热空气冷凝冷凝提纯提纯1.溴的提取溴的提取二、溴、碘的提取二、溴、碘的提取溴溴易挥发易挥发，鼓入热空气使其全，鼓入热空气使其全部挥发出来，冷凝得到粗溴。部挥发出来，冷凝得到粗溴。思考：为什么要鼓入热空气？思考：为什么要鼓入热空气？海带森林海带森林含碘元素丰富的海带含碘元素丰富的海带海藻森林海藻森林海苔海苔干海带干海带浸泡液浸泡液滤液滤液粗碘粗碘提纯提纯碘单质碘单质水水氯气氯气过滤过滤过滤过滤2.碘的提取碘的提取检漏检漏装液装液振荡振荡分液分液静置静置2“

9、提纯提纯”的方法可以是什么？怎样操作？的方法可以是什么？怎样操作？1“干海带干海带”在浸泡前是否应做适当处理？在浸泡前是否应做适当处理？可将干海带焙烧成灰后加水搅拌以便使可将干海带焙烧成灰后加水搅拌以便使海带中的碘的化合物完全溶于水中海带中的碘的化合物完全溶于水中用四氯化碳萃取后分液用四氯化碳萃取后分液2. 要除去液溴中溶解的少量要除去液溴中溶解的少量Cl2，可采的方法，可采的方法是（是（ ）A. 加入加入NaClB.加入适量的加入适量的NaBr C.加入适量的加入适量的Cl2D. 加入适量的加入适量的Br21. 下列能使淀粉变蓝的物质是（下列能使淀粉变蓝的物质是（ ） A.KI B.KCIC

10、.I2 D.Br2 C课堂练习课堂练习B3. 下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试下列物质中，不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的是（纸变蓝的是（ ） A碘水碘水 B溴水溴水 C氯化钾溶液氯化钾溶液 D氯气氯气4. 鉴别鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是（可以选用的试剂是（ ）A.碘水、淀粉溶液碘水、淀粉溶液 B.氯水、氯水、CCl4C.淀粉淀粉KI溶液溶液 D.AgNO3溶液、稀硝酸溶液、稀硝酸BDCAgNO3溶液溶液KCl溶液溶液KI溶液溶液AgNO3溶液溶液NaBr溶液溶液AgNO3溶液溶液实验室常用实验室常用硝酸银硝酸银溶液和溶液和稀硝酸稀硝酸来检验来检验四、四、Cl-、 Br- 、 I-的的鉴别鉴别实验现象和化学方程式实验现象和化学方程式NaCl溶液溶液NaBr溶液溶液NaI溶液溶液生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的白色沉淀白色沉淀生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的淡黄色沉淀淡黄色沉淀生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的黄色沉淀黄色沉淀NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3NaBr + AgNO3 = AgBr + NaNO3NaI + AgNO3 = AgI + NaNO3Cl-、 Br-