大一暑期家教实践报告

1、大一暑期家教实践报告在我真正把留意力转向辅导练习之前，实际上有一个痛苦的插曲。早在暑假开始时，我打算充分利用这两个月的宝贵时间开展社会实践活动。入学成为我的首选条件，由于学院在假期期间无法入住。由于各种要素，兼职工作无法完成。在学校的半街街道以及周边地区几乎所有的餐馆，茶馆，火锅店，服装店，水吧和走廊之后，两个室友花了两天时间退休，结果被“假期”回绝了工作人员'。在门外。当我们不再关心所谓的大学生的面孔和决心被一次又一次地打击，拖累疲惫的身体，我们开始担忧去哪里。是留下来，去市中心寻找或回到家乡制定打算吗？无奈，我们选择了后者。想象一下，即便是最根本的工作也没有我们的位置，更不用说其他

2、公司或单位了？毕竟，没有人愿意接受没有工作经历的人，即便只是练习。事实上，我不断更渴望做与专业相关的辅导工作，但考虑到新生的才能仍然缺乏，没有人可以征询，这个方法只会令人遗憾。我们的外语部门总是有特别多家庭作业。我想放弃工作，努力完成作业。但偶然的时机，我特别欢乐开始我的导师生活。我的阿姨是我们当地中心小学的老师。当我回到家后不久回家提起学院要求度假参加实际活动但找不到适宜的工作时，她特别欢乐征询我是否想成为一名导师。事实证明，她的一位同事刚度过假期并度过了一个度假屋。导师是一名立即进入中学的学生。在与老师会谈后，我终于可以教英语。在所有的感激和兴奋之后，我开始预备如何进展这种期待和不平常的导

3、师练习。结合我本人的英语学习经历，我仍然有本人的教学方法。首先，在进展辅导活动之前，我检查了互联网上现有辅导活动中的一些要点和困难，并理解了辅导学生的人格类型和病症要求。作为这个导师班的新成员，我在正式辅导的第一天并没有真正教导学生。相反，我首先与主持老师沟通，以初步理解学生的学习，课程的进展以及对英语学习的态度。然后逐一与学生交谈，从简单的谈话中加深彼此的印象，让他们明白我是朋友而不是老师。一切预备就绪后，教学工作就会开始。作为一名英语爱好者和学习者，我深化理解本课程的特点：英语应该学得特别好，必须结实树立根底！在掌握课程特点的根底上，为个别学生提供适宜的药物。谈到根底知识，我想在教材的根底

4、上结合听，说，读，写四个不可或缺的部分。关于刚入职的小学毕业生，我认为当我第一次接触英语时，我对英语特别感兴趣。我将“兴趣是最好的老师”融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，国内英语教学设备的局限性使我受苦。我再也看不到那些渴望看到城里小孩们流利语言的学生了。在教学过程中我强调的“倾听”和“说话”的重要性。 “听”不是像我一样听voa，而是听我之前购置的最新的水果间音标; “说”是让那些小孩一遍又一遍地遵照标准的语音符号，并经常练习一些简单的交流。请讲。关于个别学生，我会逐一纠正他们的发音征询题，目的是让他们从最根本的根底上打下坚实的根底。“阅读”遭到我的高中英语老师的阻碍，也确实是说，每天早

5、上，我都坚持让小孩们出去读英语。阅读内容优选地是包含新单词，新短语，记住单词的阅读单词和阅读短语的句子或文本。简而言之，有必要监视他们阅读一些，以理解最正确的背诵程度。如此做的目的是让他们探究和改善他们的声音，语调和语感。英语学习是一个按部就班的过程。尽管他们在一个月内只有改善，但我相信只要可以保持他们本月所养成的习惯，他们就可以主动学习并发挥重要作用。改良。1 2关于“写”部分，我将重点关注单词，并辅以一些简单的语法知识和教科书内容。我有一个打算：每天我都会坚持通过随机检查来决定教科书上的文字。这要求学生为第二天的听写做预备，如此可以稳定他们的字数。另外，我会上网找一些更详细的练习让他们练习

6、，然后我会做一个系统的解释。有两个学生的根底特别差。我经常会花时间给他个人辅导，鼓舞他们明白他们不理解的东西，并努力提高他们对英语学习的决心。在教学过程中，我总结了几点：第一，在学生最根本的方面，掌握语音符号极为重要;其次，在讲座中，要抓住关键点，为学生做正确的医学;此外，我们必须特别耐心肠解释这些方面。不要“简单而不负责任”;然后选择练习，有针对性，先加强根底;最后是与学生建立良好关系，这里指的是朋友关系而不是师生关系，以便更好地沟通。一个月的导师生活仍然特别顺利，我从中学到了特别多东西。我经历过做老师的艰苦工作和困难。我也明白，遇到征询题时你必须耐心肠处理，你不能轻率地处理它们。与此同时，辅导也让我认识到本人的缺点。许多学生大概都明白这个征询题。事实上，他们大概无法解释明晰