五上技术教学设计

1、1、房屋的建造和维护教学目标： 1、知识点：了解各种房屋的特点，探究房屋建造过程。 2、能力点：提高学 生的观察力，探究力。 3、情感点：培养学生的合作意识。教学重点：探究房屋的建造过程。 教学难点：探究房屋的维护。教具准备：相关的图片教学时间：教学流程： 一：兴趣引入 同学们，衣食住行是我们生活的几大问题，今天我们来了解有关房屋的一些知识。 板书 ： 房屋的建造和维护1、住楼房的同学举手，说一说，住楼有哪些好处？2、住平房的同学举手，说一说住平房有哪些好处？二、出示目标： 了解各种房屋的特点，探究房屋建造过程。提高学生的观察力，培养合作意识。三、认识思索你能说出哪些不同建筑材料建成的各式各样

2、的房屋？（阅读教材）四、联系实际1、你们见过盖什么样的房子？说给大家听一听。2、阅读教材了解建房过程有哪些？3、房屋使用时间久了，会出现什么问题？你认为该怎么办？五、目标检测：经常（保养维护）会使我们的房子状态良好，俗话说的好：房子在人（住） ，关键在（维护）。板书设计 ：砖木结构：房屋的建造和维护亭台楼阁刷墙原木结构：深林中木屋修理破损草木结构：窝棚，马架子 房屋维护改造房屋建造：混凝土结构：高楼大厦开窗通风毡房：草原游牧民经常打扫冰屋：北极人2、建筑物的类型教学目标： 1、观察认识建筑物各种类型。 2、分析了解建筑物结构特点 ，特定用途。 3 、联系生活实际分析质疑。教学重点：认识建筑物各

3、种类型。 教学难点：了解建筑物结构特点、特定用途 教具准备：多媒体教学时间：教学过程：一、激趣引入 同学们！我们居住的房屋统称民居。中国这么大， 56 个民族民居风格各异，千姿百 态。然而它属于建筑物的一种。这节课我们来了解：建筑物的类型。 （板书课题）二、出示目标1、观察认识建筑物各种类型。 2、分析了解建筑物结构特点 ，特定用途。三、观察认识多媒体展示不同种类的建筑物1、用于居住的建筑： 农家宅院 城镇居民楼2、用于生产和办公的建筑物：办公楼（机关） 厂房 海上钻井平台3、用于娱乐的建筑：剧院 电影院4、用于公共服务的建筑：学校 医院 商场 体育馆5、用于支持交通系统的建筑物：桥梁 火车站

4、 机场 小结：同学们！各类建筑你都去过哪？四、分析思考各类建筑物有什么特点 居民楼：独立单元、起居室、卧室、厨房、厕所、上下水道、冬天有暖气 教学楼：长方形一般大、右前后门、公共走道 体育馆：空间跨度大、空间很大、有很多出入口、灯光系统、大屏幕 桥：桥面和桥墩、连接两岸的道路五、目标检测 你还知道哪些建筑物与众不同？说说你最喜欢的建筑物类型特点？ 板书设计： 建筑物的类型结构不同用途不同3、设计纸盒房屋教学目标：学习并制作纸盒房屋。培养学生动手操作、探究思索分析能力。紧密联系实 际，强调环保意识。教学重点：设计纸盒房屋教学难点：设计制作纸盒房屋教具准备：纸盒、胶水、剪刀、尺子教学时间：教学过程

5、：一、兴趣引入建筑物的形状和功能来自设计师之手。他们从画草图开始，逐步完善自己的设计最终形成设计方案。今天，你我都来当设计师，小小建筑师。板书：设计纸盒房屋。二、目标出示：、学习并制作纸盒房屋，培养学生动手操作、探究思索分析能力及强调环保意识。三、图片欣赏阅读讨论建筑物设计出自设计师之手步骤：画草图，完善设计，形成方案仔细观察书中的资料。商品楼：效果图（草） 方案图（草） 实景图（照）科学公园：效果图（草） 方案图（草） 实景图（照）四、探索馆1、选择做房屋模型的纸盒。 2、画出设想的房屋外形。 3、画出纸盒房屋的制作图4、学生动手做房屋模型。 5、用彩色笔着色门窗。 6、用美工刀刻阳台。7、翻