冀教版小学数学五年级下册《2.10 公交车上的数学》课件VIP

1、冀教版 数学 五年级 下册公交车上的数学公交车上的数学情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动异分母分数加减法异分母分数加减法扩展延伸扩展延伸2 2你能找到什么信息？你能找到什么信息？情境导入情境导入返回同学们，公交车都做过吧，你们都了解公同学们，公交车都做过吧，你们都了解公交车发车的信息吗？说一说吧！交车发车的信息吗？说一说吧！活动活动1 1 探究发车时刻探究发车时刻首班：首班：6:006:00末班末班:22:00:22:008 8分钟一班分钟一班1 1路车路车首班：首班：6:006:00末班：末班：21:0021:001010分钟一班分钟一班2 2路车路车始发站的问题始发站的问题活

2、动探究活动探究返回班次班次发车时刻发车时刻1 16:006:002 26:086:083 34 45 56 67 78 86:166:166:246:246:326:326:406:406:486:486:566:561 1路车路车班次班次发车时刻发车时刻1 16:006:002 26:106:103 34 45 56 67 76:206:206:306:306:406:406:506:507:007:006 6路车路车6 6路路首班：首班：6:006:00末班：末班：21:0021:001010分钟一班分钟一班（1 1）把）把6 6时到时到7 7时两路公交车的发车时刻填在下表中。时两路公交车

3、的发车时刻填在下表中。活动活动1 1 探究发车时刻探究发车时刻1 1路路首班：首班：6:006:00末班：末班：22:0022:008 8分钟一班分钟一班返回1 1路和路和6 6路公交车第二次同时发车是什么时刻？中间路公交车第二次同时发车是什么时刻？中间经过多长时间？经过多长时间？返回活动活动1 1 探究发车时刻探究发车时刻根据问题（根据问题（1 1）的结果可以看出）的结果可以看出1 1路和路和6 6路公交路公交车第二次同时发车时车第二次同时发车时6:406:40，从，从6:006:00到到6:406:40，经过了经过了4040分钟。分钟。（2 2）1 1路和路和6 6路公交车第二次同时发车是

4、什么时刻？路公交车第二次同时发车是什么时刻？中间经过多长时间？中间经过多长时间？返回活动活动1 1 探究发车时刻探究发车时刻可以运用最小公倍数的知识解决问题。因为可以运用最小公倍数的知识解决问题。因为1 1路车路车8 8分钟分钟1 1班，班，6 6路车路车1010分钟一班，分钟一班，8 8和和1010的的最小公倍数是最小公倍数是2 24 45 54040，所以，两路公交，所以，两路公交车在车在6:006:00同时发车，经过同时发车，经过4040分钟，在分钟，在6:406:40第第二次同时发车。二次同时发车。（3 3）找出一天中两路公交车同时发车的时刻，填在）找出一天中两路公交车同时发车的时刻，

5、填在下表中。下表中。同时发车次序同时发车次序1 12 2同时发车时刻同时发车时刻6:006:006:406:407:207:208 8：00008:408:403 34 45 5返回活动活动1 1 探究发车时刻探究发车时刻根据问题（根据问题（2 2）的结果可以看出）的结果可以看出1 1路和路和6 6路路公交车每隔公交车每隔4040分钟同时发车一次。分钟同时发车一次。活动活动2 2估算买票收入估算买票收入小组合作，估算买票收入。小组合作，估算买票收入。返回1 1路车每班卖票大路车每班卖票大约收入约收入5050元。元。6 6路车每班卖票路车每班卖票大约收入大约收入6060元。元。分别算一算分别算一

6、算1 1路车和路车和6 6路车每天卖票大约收入多少元。路车每天卖票大约收入多少元。返回活动活动2 2估算买票收入估算买票收入要知道每天开要知道每天开多少小时。多少小时。要知道每小时要知道每小时开多少班。开多少班。1 1路车每小时路车每小时开多少班。开多少班。可以算可以算2 2小时小时开多少班。开多少班。先求每路车的运行时间，再求发车班数，先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。最后求一天卖票收入多少元。1 1路车的运行时间：路车的运行时间：22226 61616（时）（时） 16166060960960（分）（分）答：答：1 1路车每天卖票大约收入路车每天卖票大约收入60

7、506050元。元。发车班数：发车班数： 9609608 8120120（班）（班） 1201201 1121121（班）（班）每天卖票收入：每天卖票收入： 505012112160506050（元）（元）返回活动活动2 2分别算一算分别算一算1 1路车和路车和6 6路车每天卖票大约收入多少元。路车每天卖票大约收入多少元。估算买票收入估算买票收入6 6路车的运行时间：路车的运行时间：21216 61515（时）（时） 15156060900900（分）（分）答：答：6 6路车每天卖票大约收入路车每天卖票大约收入54605460元。元。发车班数：发车班数： 90090010109090（班）（班

8、） 90901 19191（班）（班）每天卖票收入：每天卖票收入： 6060919154605460（元）（元）返回活动活动2 2估算买票收入估算买票收入先求每路车的运行时间，再求发车班数，先求每路车的运行时间，再求发车班数，最后求一天卖票收入多少元。最后求一天卖票收入多少元。分别算一算分别算一算1 1路车和路车和6 6路车每天卖票大约收入多少元。路车每天卖票大约收入多少元。公交车车站示意图。公交车车站示意图。扩展延伸扩展延伸返回课本：练一练第2题利用周末跟同学进行实利用周末跟同学进行实践活动，乘坐公交车亲践活动，乘坐公交车亲自感受数学在生活中的自感受数学在生活中的应用。应用。返回课外活动课外

9、活动谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信