冀教版小学数学五年级下册《7.1 单式折线统计图》课件

1、冀教版 数学 五年级 下册单式折线统计图单式折线统计图情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业折线统计图折线统计图课堂练习课堂练习7 7某地某地20122012年月平均气温统计图年月平均气温统计图20122012年的月平均气温还可以用年的月平均气温还可以用下面的统计图来表示。下面的统计图来表示。情境导入情境导入返回某地某地20122012年月平均气温统计图年月平均气温统计图这是一幅单式这是一幅单式折线统计图。折线统计图。(1)(1)与情境导入与情境导入1 1中的统计图相比中的统计图相比, ,这两幅统计这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方图有什么相同的地方和不同的地方

2、? ?返回单式条形统计图单式条形统计图单式折线统计图单式折线统计图都可以直观地表示一组数据都可以直观地表示一组数据相同相同不同不同只能清楚地表示只能清楚地表示数量的多少。数量的多少。不仅能清楚地表示数量的不仅能清楚地表示数量的多少多少, ,还能直观地描绘出还能直观地描绘出一组数据的增减变化情况。一组数据的增减变化情况。探究新知探究新知返回(2)(2)折线统计图中的点表示什么折线统计图中的点表示什么? ?竖线、横线各起什竖线、横线各起什么作用么作用? ?折线统计图中的点表示数量的多少。折线统计图中的点表示数量的多少。某地某地20122012年月平均气温统计图年月平均气温统计图1212月平均气温月

3、平均气温14.214.2。横线是根据竖线上的横线是根据竖线上的单位长度划分的单位长度划分的, ,并并且每个横格且每个横格( (单位长单位长度度) )所表示的数据大所表示的数据大小一致小一致, ,借助横线便借助横线便于找准数据点。于找准数据点。竖线是根据横线上的竖线是根据横线上的每个时间段划分的每个时间段划分的, ,并且每个时间段所表并且每个时间段所表示的时间长度都是相示的时间长度都是相等的。竖线一般用于等的。竖线一般用于标明时间的前后标明时间的前后, ,借借助竖线便于找准不同助竖线便于找准不同时间段对应的数据点。时间段对应的数据点。返回(3)(3)这个地区这个地区20122012年的月平均气温

4、是怎样变化的年的月平均气温是怎样变化的? ?哪两哪两个月间平均气温升得最快个月间平均气温升得最快? ?哪两个月间平均气温降得哪两个月间平均气温降得最快最快? ?判断两个月间月平均气温变化情况的方法判断两个月间月平均气温变化情况的方法: :根据每相邻根据每相邻两个月的温度差来判断。借助折线统计图直接判断。两个月的温度差来判断。借助折线统计图直接判断。某地某地20122012年月平均气温统计图年月平均气温统计图月平均气月平均气温最低。温最低。月平均气温月平均气温升至最高升至最高然后月平均气温逐渐回然后月平均气温逐渐回落落,12,12月份降至月份降至14.214.2上升最快：上升最快：22.6-17

5、.4=22.6-17.4=5.25.2()()下降最快：下降最快：25.5-19.6=25.5-19.6=5.95.9()()返回六六(1)(1)班学生从一年级到六年级戴眼镜人数统计班学生从一年级到六年级戴眼镜人数统计如下：如下：根据上面的数据，试着完成下面折线统计图。根据上面的数据，试着完成下面折线统计图。年级年级一一二二三三四四五五六六人数人数(人人)237797课堂练习返回六六(1)(1)班学生戴眼镜人数统计图班学生戴眼镜人数统计图1 12 23 34 45 56 67 78 8起床时起床时一年级一年级0 09 91010人数人数( (人人) )二年级二年级 三年级三年级 四年级四年级

6、五年级五年级 六年级六年级7 77 79 97 73 32 2返回用自己的语音描述这用自己的语音描述这6 6年中戴眼镜人数有什么变化。年中戴眼镜人数有什么变化。六六(1)(1)班学生戴眼镜人数统计图班学生戴眼镜人数统计图二年到三年二年到三年人戴眼镜数人戴眼镜数增长最快，增长最快，三四年级没三四年级没有增长。有增长。五年戴眼五年戴眼镜数最多，镜数最多，从五年开从五年开始人数下始人数下降，下降降，下降到到7 7人。人。返回看图回答下列问题。看图回答下列问题。(1)(1)每隔几小时测量一次气温每隔几小时测量一次气温? ?答：每隔答：每隔2 2小时测量一次气温。小时测量一次气温。返回(2)(2)几时时

7、气温最高几时时气温最高? ?几时几时时气温最低时气温最低? ?答：答：1313时时气温最高。时时气温最高。1919时时气温最低。时时气温最低。返回看图回答下列问题。看图回答下列问题。条形统计图条形统计图不但可以表示各不但可以表示各数量的多少数量的多少, ,而且可以比较而且可以比较各数各数量的大小关系量的大小关系。折线统计图的折线统计图的画法画法: :用一个单位长度表示一定的数量用一个单位长度表示一定的数量, ,根据数根据数量的多少量的多少描出各点描出各点, ,然后把各点用线段然后把各点用线段顺次连接顺次连接起来。起来。折线统计图的特点折线统计图的特点: :不仅可以表示出不仅可以表示出数量的多少

8、数量的多少, ,而且能清楚而且能清楚地表示出地表示出数量的增减变化数量的增减变化情况。情况。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第83页第2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学