冀教版小学数学四年级下册《4.1 认识三角形》课件

1、冀教版 数学 四年级 下册认识三角形认识三角形情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业多边形的认识多边形的认识课堂练习课堂练习4 4看一看这些都是什么图形？看一看这些都是什么图形？情境导入情境导入返回例 1找出下面图形中的三角形。找出下面图形中的三角形。探究新知探究新知返回返回找出下面图形中的三角形。找出下面图形中的三角形。三角形的概念：三角形的概念：由由3 3条不在同一直线上的线段，首尾依次相条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为接组成的图形称为三角形三角形。 返回例 2用木条、钉子分别做一个三角形架和四用木条、钉子分别做一个三角形架和四边形架，拉一拉，你

2、发现了什么？边形架，拉一拉，你发现了什么？稳定性稳定性不稳定性不稳定性返回返回用木条、钉子分别做一个三角形架和四边形用木条、钉子分别做一个三角形架和四边形架，拉一拉，你发现了什么？架，拉一拉，你发现了什么？例 31 1厘米厘米2 2厘米厘米5 5厘米厘米3 3厘米厘米4 4厘米厘米3 3厘米厘米摆一摆，我们选下面其中的摆一摆，我们选下面其中的3 3个木棒来个木棒来摆一些三角形，看一看有什么发现。摆一些三角形，看一看有什么发现。返回3 3厘米厘米4 4厘米厘米5 5厘米厘米4 4厘米厘米3 3厘米厘米5 5厘米厘米3 345453 354544 453535 543434 435355 5343

3、5353 353535 533333 33533533 352522 23=53=53 32523533 351511 135353 31511315 51313返回三条边的长度三条边的长度有什么关系？有什么关系？摆一摆，我们选下面其中的摆一摆，我们选下面其中的3 3个木棒来摆一些个木棒来摆一些三角形，看一看有什么发现。三角形，看一看有什么发现。哪些摆成了三角形？哪些摆成了三角形？5 5厘米厘米4 4厘米厘米3 3厘米厘米5 5厘米厘米3 3厘米厘米3 3厘米厘米3 335353 353535 533333 33535453 354544 453535 543434 43535 5 53434

4、三角形的任意三角形的任意两边之和大于第三边，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边两边之差小于第三边。返回小兔子和小猴子都为自己的菜园子围起了小兔子和小猴子都为自己的菜园子围起了篱笆，你认为谁的牢固一些？为什么？篱笆，你认为谁的牢固一些？为什么？课堂练习课堂练习返回小猴子的牢固一些，小猴子围的小猴子的牢固一些，小猴子围的是三角形，三角形具有稳定性。是三角形，三角形具有稳定性。如果三角形的两条边的长度分别是如果三角形的两条边的长度分别是5 5厘米和厘米和8 8厘米，那么第三条边可能是多少厘米？厘米，那么第三条边可能是多少厘米？所以第三条边应当小于所以第三条边应当小于1313厘米厘米。所以第三条边

5、应当大于所以第三条边应当大于3 3厘米厘米。第三条边一定是第三条边一定是大于大于3 3厘米，厘米，而且而且小于小于1313厘米。厘米。因为因为5 58 81313（厘米）（厘米）因为因为8 85 53 3（厘米）（厘米）返回1. 1. 三角形的概念及其稳定特性三角形的概念及其稳定特性2. 2. 三角形三角形3 3条边之间的关系：条边之间的关系：任意两边之和大于第三边任意两边之和大于第三边任意两边之差小于第三边任意两边之差小于第三边这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回课本：第33页第1、2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不

6、得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主