找因数教学课件精品

1、找因数找因数找因数教学课件学习目标 1.在用摆小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养有条理的思考习惯。 2.在1100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。找因数教学课件活动一活动一: : 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在网格中画出来，并列式求出各长方形的面积。2 26=126=121 112=1212=123 34=124=12用用1212个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？面积面积 = = 长长 宽宽12 = 12 12 = 12 1=1 1=1121212 = 6 12 = 6 2=2 2=26 612 =

2、4 12 = 4 3=3 3=34 4找因数教学课件活动二：活动二： 根据所列算式，你能找到12的全部因数吗？想一想，试一试。先独立思考，思考结束后，与组内同学进行交流。1 112=1212=122 26=126=123 34=124=121 1，2 2，3 3，4 4，6 6 ，1212是是1212的因数的因数。12121=121=121 1，2 2，3 3，4 4，6 6 ，1212是是1212的因数的因数。12122=62=612123=43=412124=34=312126=26=2121212=112=1还有其它方法找出12的因数吗？找因数教学课件找一个数的因数的方法：找一个数的因数

3、的方法：列乘法算式列乘法算式，从，从1 1开始，一对一对地找；开始，一对一对地找；列除法算式列除法算式，想这个数可以写成哪些除法算，想这个数可以写成哪些除法算法，算式中的商和除数就是这个数的因数。法，算式中的商和除数就是这个数的因数。最后将这个数的所有因数按照从小到大的顺序最后将这个数的所有因数按照从小到大的顺序有序的排列。有序的排列。找因数教学课件活动三：活动三： 根据我们前面学习过的找因数的方法。找出18的全部因数。 找出18的因数1 118=1818=182 29=189=183 36=186=181 1，2 2，3 3，6 6，9 9 ，1818是是1818的因数。的因数。找出18的因

4、数1 1，2 2，3 3，6 6，9 9 ，1818是是1818的因数。的因数。18181=181=1818182=92=918183=63=618186=36=318189=29=2181818=118=11818的最小因数是（的最小因数是（ ），最大因数是），最大因数是（ ），），1818的因数的个数是（的因数的个数是（ ）。）。118有限的18的因数的表示方法：列举法列举法1,2,3,6,9,181,2,3,6,9,181,2,3,6,9,181,2,3,6,9,18集合集合表示法表示法1.1.找一个数的因数的方法：找一个数的因数的方法：3 3. .表示一个数的因数的方法：表示一个数的因

5、数的方法：2 2. .一个数的因数的特征：一个数的因数的个一个数的因数的特征：一个数的因数的个数是（数是（ ）的，其中最小的因数是（）的，其中最小的因数是（ ），），最大的因数是它（最大的因数是它（ ）。）。列乘法算式列乘法算式，从，从1 1开始，一对一对地找；开始，一对一对地找；列除法算式列除法算式，想这个数可以写成哪些除法，想这个数可以写成哪些除法算法，算式中的商和除数就是这个数的因数。算法，算式中的商和除数就是这个数的因数。列举法；列举法；集合表示法。集合表示法。有限有限1 1本身本身1.写出写出2424的全部因数，说说你是怎么找的。的全部因数，说说你是怎么找的。 24的全部因数： 。

6、1，2，3，4，6，8，12，242.2.我能找得快。我能找得快。 2 12 4 36 8 9 1 24 3 6 1824的因数： ，共（ ）个。36的因数： ，共（ ）个。 既是24的因数，又是36的因数。1 1，2 2，3 3，4 4，6 6，8 8，1212，242481 1，2 2，3 3，4 4，9 9，1212，1818，363681 1，2 2，3 3，4 4，12123.判断。（正确的打“”，错误的打“”。）（1）54=20，那么5和4就是因数。 （ ）（2）一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。 （ ）（3）一个数越大，它的因数的个数就越多；一个数越小，它的因数的个数就越少 （ ）（4）1是所有非零自然数的因数。 （ ）（5） （ ）找因数教学课件1.把48块月饼装在盒子里，每个盒子装的同样多，有几种装法？每种装法各