小学六年级体育前滚翻教案

1、体育与健康课前滚翻教学设计学校 :班级：五、六年级人数：教学1、前滚翻（第一次课）内容2、拓展练习 ：前滚翻接力赛1、认知目标：使学生更加深入了解前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2、技能目标：通过练习，使90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。教学3、身心健康：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分目标展示自我，提高自信心，亲身体会成功的快乐。4、社会适应：在活动中，培养和发展学生良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗的优秀品质。1、重点：滚动圆滑，直线滚动。课的重点、难点2、难点：蹬

2、地有力，头后部着垫。课的相应教学内容时组织教法及教学措施部目标间分提高学生的注意力和一、常规1、体育委员整队集合大脑皮1、体育委员整队报告人数。12、教师宣布本节课的内容，任务开层兴2、师生问好。分一、整队集合：四列横队。始奋，3、提出本课教学内容与要求。钟要求：快、静、齐。部达到准4、安排见习生。分备活动的目的。充分活动身体准备活动1、 教师讲解示范、口要求：跑步要保持一的各个1、 成两路众队绕篮球场慢跑三圈。令领作定的队形关节。2、 成广播操队形做各关节运动。2、 组织学生试做练练习过程中学生活动为下一1、 头部运动习。充分、自然而且达到个阶段2、 肩关节运动83、 学生在跑步过程中一定的

3、活动量准3、 腰部运动学习内分教师口令指挥备4、 漆关节运动容做好钟部5、 踝关节、腕关节运动。充分的分3、原地高台跑（看谁跑得快）准备。基组织教法及教学措施本相教部应学分目内标容给学生1、前滚翻动作方法：提供创由蹲立开始，两手撑地，重心前移至新的学两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、习空间屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩，增部、背部、臀部向前滚动，上体及时强学生跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。的自信心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。2、技术要点：（ 1）两脚蹬地， 提臀，同时低头屈臂。（ 2）前翻顺势经后脑勺、 肩部、背部、臀部向前滚动。（ 3）及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。3、动作规格：

4、 蹬地用力， 瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手， 助其完成动作。教学步骤：一、原地蹲撑、屈臂、低头、团身、手抱小腿前后滚动练习。三、在保护与帮助下做完整的前滚翻练习。（ 5-8 次）时间1、教师通过提问激发学生的好奇心：“同学们，低头怎样可以看见天空？怎样可以滚动的又圆又快 ?”2、让学生自己做前滚翻，体会前滚翻的动作要领。3、通过学生的示范让学生回答前滚翻的动作要领是什么？4、老师示范前滚翻， 讲解前滚翻的动作要领 （口诀：两臂撑垫成蹲撑；两腿蹬直快低头；团身滚动像圆球。）20分 5、教师讲解示范完整的前滚翻

5、动作和保护与帮钟 助的方法。6、让学生随口诀一起学练动作：“一蹲二撑三低头造型滚动像圆球。”24、分组练习，把队形集合成四行，分为4 组练习，由组长负责保护帮助进行练习。练习一遍之后看谁做得好？每组抽一名学生进行比赛。5、7、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。8、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。9、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励他们，使他们对前滚翻产生兴趣，并进行有针对性的辅导。锻炼学生的体质，使学生一、拓展练习1、分配场地，组织学生练习。对运动（ 1）教师按顺序摆好体操垫。产生兴8（1）把学生分成人数相等的四队，两队一组，趣，培（ 2）每两队一组做迎面接力分从同一侧开始，以最先合作两队最后一名同学养学生组织如下图所示：钟完成为胜利。进行体育锻炼的习惯。（2）输了的一组同学送还器材组织队形：全身心1、放松运动。1、 在教师带领下做放松运结放松，2、小结讲评。3动。束愉悦身3、小组长收回器材，师分2、 对本次课进行总结并提部心。生再见。钟出要求及期望。分3、 安排小组长收拾器材。要求：全身心放松。安全1、合理布置场地场地：篮球场或体操馆2、准备活