频数与频率ppt课件

1、频数与频率频数与频率(2)(2)1;.知识回顾知识回顾计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的( ) A. 个数个数 B. 组数组数 C. 频数频数 D. 变动范围的大小变动范围的大小D2;.知识回顾知识回顾将一批数据分组后，各组的频数将一批数据分组后，各组的频数 是指是指_； 将发生的事件按类别分组将发生的事件按类别分组,这时的频数是指这时的频数是指_.数据落在各组内的个数数据落在各组内的个数各类事件发生的次数各类事件发生的次数3;.知识回顾知识回顾3. 列频数分布表的一般步骤：列频数分布表的一般步骤：(1)计算极差；计算极差；

2、(2)决定组距与组数决定组距与组数;(3)确定分点确定分点;(4)列频数分布表列频数分布表.4;.求各组人数与总人数的比。求各组人数与总人数的比。思考思考:各数据组的频率之和等于几？各数据组的频率之和等于几？每一组的频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。每一组的频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。u 频率、频数与样本容量有什么数量关系？频率、频数与样本容量有什么数量关系？5;.例例1 1 下表是八年级某班下表是八年级某班2020名男生名男生100m100m跑步成绩（精确到跑步成绩（精确到0.10.1秒）的频秒）的频数分布表：数分布表：八年级

3、某班八年级某班20名男生名男生100m跑步成绩的频数分布表跑步成绩的频数分布表 组别（秒）组别（秒） 频数频数 频率频率12.5513.55 213.5514.55 514.5515.55 715.5516.55 416.5517.55 20.10.250.350.20.1（1）求各组频率，并填入上表；）求各组频率，并填入上表；（2）求其中）求其中100m跑的成绩不大于跑的成绩不大于15.5秒的人数秒的人数 和所占的比例和所占的比例.6;. 例例2：某袋装饼干的质量的合格范围为：某袋装饼干的质量的合格范围为500.125g。抽检某食品厂生产的。抽检某食品厂生产的200袋该种袋该种饼干，质量的频

4、数分布表如图饼干，质量的频数分布表如图。 组别（组别（g）组中值（组中值（g) 频数频数频率频率49.77549.825 49.80 149.82549.875 49.85 249.87549.925 49.90 149.92549.975 49.95 5049.97550.025 50.00 10050.02550.075 50.05 4050.07550.125 50.10 450.12550175 50.15 27;.组别（组别（g）组中值（组中值（g) 频数频数频率频率49.77549.825 49.80 149.82549.875 49.85 249.87549.925 49.90

5、149.92549.975 49.95 5049.97550.025 50.00 10050.02550.075 50.05 4050.07550.125 50.10 450.12550175 50.15 2（1）求各组数据的频率；）求各组数据的频率；（2）估计被抽检的袋装饼干的平均质量；）估计被抽检的袋装饼干的平均质量；（3）由这批抽检饼干估计该厂生产这种饼干的质量的合格率。）由这批抽检饼干估计该厂生产这种饼干的质量的合格率。合格范围为合格范围为500.125g0.0050.0050.010.010.250.50.20.028;.(1) 你认为在汉字中你认为在汉字中“的的”和和“了了”的的 使用频率哪个高？使用频率哪个高？(2)看法相同的几个同学组成一个小组看法相同的几个同学组成一个小组, 设计一个简单的调查方案设计一个简单的调查方案,粗略地估计