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文档简介

1、教师的二十项修炼读后感翻开郭元祥教授十年磨一剑著成的 教师的20项修炼, 起初并不觉得厚重。三篇二十个小章节，从教师的常态案例 开始作为引子，然后依据主题进行了深入的分析。许多的案 例读来亲切、自然，似乎就发生在身边，然而掩卷思考中， 又有很多的启发。虽然自己的工作时间不长，回想自己的教育经历，反思 自身的教师的形象，也让我在认真审视自身职业的同时，更 多的感受到了历史和时代赋予我们的责任。书中提到呼吁我们必须在新的形势下，结合科学发展观 的理论学习，及时地捕捉教育发展的信息，明确自身的责任。许多国家的战略决策中都特别强调了“教育先行，优先发展 教育，教育适度超前发展”的理念，而中国正处于发展

2、的关 键时期，教育质量正成为教育发展的重点，国际教育竞争的 焦点，社会关注的热点。作为教育工作者，我们必须明确自 身的地位和作用，主动思考、深度思考大问题，为区域教育 落实国家教育发展目标作出自己的努力。如：基础教育应该 培养学生的哪些素质？我们对未来有哪些责任？学知识背 后还有什么要学？这些问题，决定着我们的工作态度、工作方法、工作质 量，也直接影响着教育质量。将这些教育思想落实在工作当 中，更多地去影响教师，我们的工作才会更有意义，因而， 我从阅读中受到的启发，直接应用于自身的工作当中，努力 从小事情做起，从改变自己做起，在小事情上努力改变。一、 微笑 让自己更美丽微笑是一个人最有影响力的

3、名片。当教师面对孩子和同 事时，微笑不仅仅传递的是友好，还有接纳、认同、鼓励、 赞赏。会微笑的人往往会有更多的朋友和最好的人缘，因为 他首先以自己的开放性表情展示着自信和优雅。还记得张艺 谋策划的上万张人类的笑脸吗？不同的皮肤、性格、国籍却 传递相同的魅力。微笑，让我们在幸福的行为中更体验着幸福的内涵。微 笑永远是人类最美丽的表情。二、包容一一让周围更轻松面对学生的成长，我们的包容是母爱的温情、是朋友的 期待、是对成长的尊重。面对不完全的人，教师的包容是一 种俯身倾听，是一种对生命的认知。宽容的教师才能培养宽 厚的学生，才会有美好的人生。孩子们在宽容中体会爱和被 爱。收起“恨铁不成钢“的借口，

4、保持一种期待的心情，始 终以宽容之心对待学生应该成为我们的职业操守和工作准 则。当我们学会面对过失、错误表现出宽容之心时，我们的 内心也会释然并且美丽。 学会幽默的评价、学会微笑的面对、 学会以期待和鼓励放松心情。我们也会变得更加轻松。三、阅读一一让生命更丰富不及时的更新自己的知识，不及时增加学习的内容，就不能拥有人前的自信和始终如一的饱满情绪。阅读是可以改 变人的思维方式，是提升教育智慧的基础。“睿智的人是有知识的人，是注重充实并更新自我知识结构的人。”教师的智慧是教师教育知识、专业知识、教育思想、教育能力 和教育艺术的综合产物，是一种精神境界。这种境界来自于 阅读和不断的多角度学习。一本好书，不一定精美、专业，而是能引发思考，让我 们回顾自己的工作价值和生

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