《长亭送别》6个课时ppt课件

1、1导入导入爱情，古老永恒又年轻常新的字眼。爱情，古老永恒又年轻常新的字眼。才子佳人、怨女痴男，才子佳人、怨女痴男，多少的悲欢离合，多少的血泪辛酸。多少的悲欢离合，多少的血泪辛酸。由此，无数的文人墨客，几多真挚的描写、热烈由此，无数的文人墨客，几多真挚的描写、热烈的咏叹。的咏叹。于是有了：于是有了：2关关雎鸠的吟唱关关雎鸠的吟唱孔雀永远的飞翔孔雀永远的飞翔那哭倒的长城，哭不倒的爱情那哭倒的长城，哭不倒的爱情沉没的百宝箱，沉没不了对真挚爱情的向往沉没的百宝箱，沉没不了对真挚爱情的向往还有罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台还有罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台这些爱情的千古绝唱这些爱情的千古绝唱都万般追问都

2、万般追问“问世间情是何物，只教人生死相许问世间情是何物，只教人生死相许”，都唱着：，都唱着：“愿普天下有情的都成了眷属愿普天下有情的都成了眷属”爱，在幻想里，比在现实中更真实；爱，在幻想里，比在现实中更真实；爱，在回忆里，比在现实中更美好；爱，在回忆里，比在现实中更美好；爱，在舞台上，比在现实中更有价值。爱，在舞台上，比在现实中更有价值。当代作家肖复兴当代作家肖复兴3长亭长亭长亭长亭送别送别送别送别王实甫王实甫4学习目标学习目标1.1.了解了解戏曲的基本知识，理解课文内容和戏曲的基本知识，理解课文内容和主旨。主旨。2.2.欣赏长亭送别中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。欣赏长亭送别中情景交融、

3、充满诗情画意的艺术境界。3.3.理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。4.4.熟悉高考古诗词鉴赏的常考考点和常见题型，掌握相应的解题方法。熟悉高考古诗词鉴赏的常考考点和常见题型，掌握相应的解题方法。5第一课时第一课时6作者简介作者简介王实甫，名德信，字实甫。王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。大都（北京）人，元代著名杂剧作家。所作杂剧所作杂剧14种，现仅存种，现仅存崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记四丞相高会丽春堂四丞相高会丽春堂吕蒙正风雪破窑记吕蒙正风雪破窑记7王实甫王实甫中国戏曲舞台上

4、曾经轰动一时，久演不衰，影响深远，中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，影响深远，被誉为被誉为“天下夺魁天下夺魁”的元代杂的元代杂剧。剧。相国千金小姐崔莺莺与穷书生张君瑞的爱情故事。相国千金小姐崔莺莺与穷书生张君瑞的爱情故事。西厢记西厢记8唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行行30余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。中途道路有阻，在河中府普救寺暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安赶考，路过河中

5、府看望同窗好友白赴长安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，马将军，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，在寺中借厢住下。不往京师，在寺中借厢住下。 初遇初遇西厢记西厢记剧情介绍剧情介绍9和诗和诗张生的住所与莺莺所住的西厢只张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一首：首：“月色溶溶夜，花荫寂寂春；如月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临皓魄，不见月中人何临皓魄，不见月中人?”莺莺立即和诗一

6、首：莺莺立即和诗一首：“兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。吟者，应怜长叹人。”经过诗歌唱和，经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。彼此更增添了好感。10匪惊匪惊在为崔相国做超生道场时，张生、在为崔相国做超生道场时，张生、莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿：救无援，因而许愿：“谁有退兵计策，谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。就把莺莺嫁给谁。”张生挺身而出，写张生挺身而出，写信给白马将军杜确。

7、杜确救兵赶到，孙信给白马将军杜确。杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。飞虎兵败被擒。11赖婚赖婚不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。张生因此致病。称。张生因此致病。12月下听琴月下听琴红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十分红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。感动，便叫红娘前去安慰。13张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以以“待月西厢下，迎风户半开；隔墙花待月西厢下，迎风户半开；隔墙花影动，疑是玉人来影动，疑是玉人来”，约张生相会。，约张生相会。相约相约1

8、4当晚，张生赴约。当晚，张生赴约。赴约赴约15训斥训斥由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此一病不起。由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此一病不起。16红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺一定前红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺一定前来相会，张生病即痊愈。深夜，莺莺来到张生来相会，张生病即痊愈。深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订了终身。书斋，与张生订了终身。佳期佳期17此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试

9、，如考不中，仍不把女崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍不把女儿嫁给他。儿嫁给他。拷红拷红18张生与莺莺惜别，上京应试，张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。中了头名状元。然而崔夫人侄儿郑恒造摇说，然而崔夫人侄儿郑恒造摇说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。人把莺莺嫁给他。就在这时，张生回到普救寺，就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜结连理。恒的阴谋，与莺莺喜结连理。长亭长亭19名家评价名家评价王实甫的王实甫的西厢记西厢记和曹雪芹的和曹雪芹的红楼梦红楼梦是中国

10、古典文学中的双是中国古典文学中的双璧。璧。文艺母亲的女孩儿里，文艺母亲的女孩儿里，“要以要以西厢西厢最完美，最绝世了。最完美，最绝世了。西厢西厢是超过时空的艺是超过时空的艺术。术。2021 宝玉宝玉正正踟蹰踟蹰chchchch间，只听背后有人说道间，只听背后有人说道：“你在这里做什么你在这里做什么？”宝玉一回头，却宝玉一回头，却是黛玉来了是黛玉来了 黛玉黛玉道道“什么书？什么书？”宝玉见问宝玉见问，慌的藏了，慌的藏了，便说道便说道：“不过是不过是中庸、中庸、大学大学。” 黛玉黛玉道道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！” 宝玉宝玉道：道：“

11、妹妹妹妹，要论你，要论你，我是不怕的。你看了我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章好歹别告诉人。真是好文章！你要你要看了，看了，你要看了你要看了，连饭连饭也也不想吃呢！不想吃呢！”一面说，一面递过去。一面说，一面递过去。 黛玉把花具放下黛玉把花具放下，接书来瞧。，接书来瞧。从头看去，越看越爱从头看去，越看越爱，不顿饭时，己看了好几出了。但不顿饭时，己看了好几出了。但觉词句警人觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神余香满口。一面看了，只管出神，心内心内还默默记诵。还默默记诵。22世间最令人黯然销魂者，唯别而已。世间最令人黯然销魂者，唯别而已。古往今来，留下了多少送别的诗词歌赋。古往今来，

12、留下了多少送别的诗词歌赋。而长亭历来就是离愁别恨的一个载体。而长亭历来就是离愁别恨的一个载体。柳永的词柳永的词雨霖铃雨霖铃有有“寒蝉凄切，对长亭晚寒蝉凄切，对长亭晚”，“多情自古伤离别，更那多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。堪、冷落清秋节。”李叔同的李叔同的送别送别有有“长亭外，古道边，芳草碧连天长亭外，古道边，芳草碧连天”。23歌词欣赏：送别歌词欣赏：送别长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天。芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。夕阳山外山。天之涯，地之角，天之涯，地之角，知交半零落；知交半零落；一觚浊酒尽余欢，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。今宵别梦寒。长亭外，古道边

13、，长亭外，古道边，芳草碧连天。芳草碧连天。问君此去几时来，问君此去几时来，来时莫徘徊。来时莫徘徊。24悲欢聚散一杯酒，悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。南北东西万里程。长亭送别整部整部西厢记西厢记中最精彩的一折戏中最精彩的一折戏一曲抒写离愁别恨的绝唱一曲抒写离愁别恨的绝唱2526（夫人、长老上云夫人、长老上云A A) )今日送张生赴京，十里长亭安排下筵席；我和今日送张生赴京，十里长亭安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）长老先行，不见张生、小姐来到。（旦、末、红同上）（旦云）今今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也日送张生上朝取应，早是离人

14、伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。B B”27cngchunywnshnpilnggng2829长亭送别长亭送别，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分为四个场面。请分，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分为四个场面。请分别用一个包含别用一个包含“别别”字的四字短语概括故事的四个场景。字的四字短语概括故事的四个场景。送别途中：送别途中：【端正好端正好】【】【滚绣球滚绣球】【】【叨叨令叨叨令】长亭饯别：长亭饯别：【脱布衫脱布衫】【】【小梁州小梁州】【】【幺篇幺篇】【上小楼上小楼】【】【幺篇幺篇】【】【满庭芳满庭

15、芳】【快活三快活三】【】【朝天子朝天子】临别叮嘱：临别叮嘱：【四边静四边静】【】【耍孩儿耍孩儿】【】【五煞五煞】【四煞四煞】【】【三煞三煞】【】【二煞二煞】目送惜别：目送惜别：【一煞一煞】【】【收尾收尾】整体把握整体把握结构梳理结构梳理30作业作业预习、理解第一部分的内容，分析鉴赏预习、理解第一部分的内容，分析鉴赏【端正好端正好】这一曲。这一曲。31第二课时第二课时32理理解解第第一一部部分分（1）端正好端正好一曲是化用谁的诗词？你能说出原作吗？一曲是化用谁的诗词？你能说出原作吗？苏幕遮苏幕遮范仲淹范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳碧云天，黄叶地，秋色

16、连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。思泪。声声慢声声慢李清照李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑

17、？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 33 正宫正宫端正好端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。泪。用了哪些意象用了哪些意象）34都是具有深秋时节特征的景物都是具有深秋时节特征的景物意象意象35景物（意象的选择）景物（意象的选择）碧云碧云天天黄花黄花地地西西风风紧紧北北雁雁南飞南飞晓来晓来霜林霜林醉醉情情离人泪离人泪染染早是离人伤感，况值暮秋早是离人伤感，况值暮秋天气，好天气，好烦恼烦恼人也呵！人也呵！一切景语皆情语一切景语皆情语363

18、7会找意象，会分析情感不等于会做好高考古诗词鉴赏题，品味到了，如何表会找意象，会分析情感不等于会做好高考古诗词鉴赏题，品味到了，如何表述呢？述呢？381 1提问方式：提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗营造了一种怎样的意境？2 2提问变体：提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？想感情？3 3解答分析：解答分析：这是一种最常见的题型。这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情所谓意境，是指寄托诗人情感的物象感的物象(即意象即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括

19、景、情、境三个方面。情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题时三方面缺一不可。高考诗歌鉴赏常考考点高考诗歌鉴赏常考考点1：分析意境型：分析意境型 39 4 4答题步骤：答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷例如孤寂冷清、恬静优美、雄

20、浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特要能准确地体现景物的特点和情调。点和情调。分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。切忌空洞，要答具体。比如光答比如光答“表达了作者表达了作者感伤的情怀感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而是不行的，应答出为什么而“感伤感伤”。40“分析意境型” 常考题型示例： 长亭送别中端正好这一曲营造了营造了怎样的意境，传了什么情？怎样的意境，传了什么情？前四句一句一景：碧蓝的天空，开满了菊花的大地，西风猛烈吹，大雁从北往前四句一句一景：碧蓝的天空，开满了菊花的大地，西风猛烈吹，大雁从北往南飞。以这些具有

21、深秋时节特征的景物，描绘出一幅凄婉萧索的暮秋景象，衬托南飞。以这些具有深秋时节特征的景物，描绘出一幅凄婉萧索的暮秋景象，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；后二句自问自答：清晨，是谁把经霜的枫林染红了？那总是离人的眼泪。采后二句自问自答：清晨，是谁把经霜的枫林染红了？那总是离人的眼泪。采用夸张和拟人的手法，使客观景物蒙上了一层忧郁感伤的色彩，表现了崔莺莺因张用夸张和拟人的手法，使客观景物蒙上了一层忧郁感伤的色彩，表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。生即将远离而无限感伤的心境。411 1提问方式：提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

22、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2 2提问变体：提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？3 3解答分析：解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。诗的意境情感来分析。高考诗歌鉴赏常考考点高考诗歌鉴赏常考考点2：炼字型炼字型 42 4 4答题步骤：答题步骤：（1 1）指出该字，解释该字在句中的含义。）指出该字，解释该字在句中的含义。（2 2）展开联想把

23、该字放入原句中描述景象。）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3 3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 43 正宫正宫端正好端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。霜林醉？总是离人泪。这一曲中哪两个字用得好？请简要分析。这一曲中哪两个字用得好？请简要分析。“炼字型炼字型”常考题型示例：常考题型示例：44答：答：“染染”和和“醉醉”。就像喝醉了酒的人的脸一就像喝醉了酒的人的脸一样红。样红。45课堂总结课堂总结 端正好端正好 通晓流畅和秀丽华美相统一，诗意浓郁，哀愁

24、通晓流畅和秀丽华美相统一，诗意浓郁，哀愁绵长，堪称绵长，堪称“情景交融情景交融”的元曲绝唱：的元曲绝唱：意象的组合，典雅华意象的组合，典雅华情感的抒发，委婉含蓄情感的抒发，委婉含蓄动词的运用，恰到好处动词的运用，恰到好处46 正宫正宫端正好端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。霜林醉？总是离人泪。这一曲的这一曲的“戏眼戏眼”是什么？请简要分析。是什么？请简要分析。作业作业“炼字型炼字型”47 正宫正宫端正好端正好 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。霜林

25、醉？总是离人泪。这一曲的这一曲的“戏眼戏眼”是什么？请简要分析。是什么？请简要分析。4849答：答：“泪泪”，指莺莺送别张生时所流之泪；，指莺莺送别张生时所流之泪；“泪泪”写出女主人公送别时浓重的离愁别绪和与情人惜别时的痛写出女主人公送别时浓重的离愁别绪和与情人惜别时的痛苦；苦；这段曲词句句是景，只一这段曲词句句是景，只一“泪泪”字是情，使整曲的景物都成了传字是情，使整曲的景物都成了传情之物，都闪耀出别离的泪光，表现出女主人公对男主人公真挚强情之物，都闪耀出别离的泪光，表现出女主人公对男主人公真挚强烈的爱情，虽着墨不多，却画龙点睛。烈的爱情，虽着墨不多，却画龙点睛。50第三课时第三课时51继续

26、学习第一部分继续学习第一部分52【滚绣球滚绣球】恨相见得太迟，怨离别得太快。恨相见得太迟，怨离别得太快。柳丝虽长，却难系住远行人的马，柳丝虽长，却难系住远行人的马，恨不能使疏林一直挂住那斜阳。恨不能使疏林一直挂住那斜阳。张生的马慢慢地走，张生的马慢慢地走，我和车紧紧地跟随，我和车紧紧地跟随，刚刚结束了相思之苦，刚刚结束了相思之苦，却又早开始了别离之愁。却又早开始了别离之愁。听他说听他说“要走了要走了”，人顿时消瘦下来；，人顿时消瘦下来；远远地望见十里长亭，人更消瘦了：这离远远地望见十里长亭，人更消瘦了：这离愁别恨有谁能理解？愁别恨有谁能理解？恨相见得迟，怨归去得疾。恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝

27、长玉骢难系，柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，马儿迍迍的行，车儿快快的随，车儿快快的随，却告了相思回避，却告了相思回避，破题儿又早别离。破题儿又早别离。听得道一声听得道一声“去也去也”，松了金钏；，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？531.滚绣球滚绣球中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？化用哪一首词？中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？化用哪一首词？滚绣球滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，

28、车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也去也”，松了金钏；，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？蝶恋花蝶恋花柳永柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。化用化用54滚绣球滚绣球1恨相见得迟，恨相见得迟，归去得疾归去得疾恨恨3此恨

29、谁知此恨谁知 （松了金钏（松了金钏 减了玉肌）减了玉肌）为伊消得人憔悴2恨不倩疏林挂住斜晖恨不倩疏林挂住斜晖55叨叨令叨叨令见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；滴的媚；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；准备着被儿、枕儿，只索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。泪。兀的不闷杀人也么哥兀的不闷杀人也么哥?兀的不闷杀人也兀的不闷杀人也么哥？么哥？久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。寄。看见准备着

30、离去的车和马，不由得我难看见准备着离去的车和马，不由得我难过生气；过生气；还有什么心情去插花儿、贴靥儿，打扮还有什么心情去插花儿、贴靥儿，打扮得娇娇滴滴的妩媚；得娇娇滴滴的妩媚；准备好被子、枕头，只要昏昏沉沉地闷准备好被子、枕头，只要昏昏沉沉地闷睡，睡，从今后，那衫儿、袖儿，只会揩满流不从今后，那衫儿、袖儿，只会揩满流不断的泪。断的泪。怎么不愁煞人呀？怎么不愁煞人呀？怎么不愁煞人呀？怎么不愁煞人呀？从今往后，张生你要书信给我赶紧寄。从今往后，张生你要书信给我赶紧寄。56【叨叨令叨叨令】【叨叨令叨叨令】以丰富的情态描写，补述莺莺动身前已经产生和未来将要产以丰富的情态描写，补述莺莺动身前已经产生和

31、未来将要产生的愁绪。生的愁绪。572.2.叨叨令叨叨令 中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？艺术效果？排比、反复手法；排比、反复手法；五个叠词；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了“一唱三叹一唱三叹”的艺术效果。的艺术效果。58 赶赴长亭赶赴长亭 （送别途中）（送别途中）第一部分小结第一部分小结表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。59作业作业预习、理解第二部分的内容，找出这一部分的环境

32、描写，并分析预习、理解第二部分的内容，找出这一部分的环境描写，并分析其作用。其作用。60第四课时第四课时61分析第二部分1.从夫人的说话来看，她是怎样一从夫人的说话来看，她是怎样一个人？个人？62【脱布衫脱布衫】下西风黄叶纷飞，下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的，酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。蹙愁眉死临侵地。西风吹来，黄叶乱飞，西风吹来，黄叶乱飞，染上了寒霜之后的枯草满地都是。染上了寒霜之后的枯草满地都是。酒席上斜偏着身子坐的张生，酒席上斜偏着身子坐的张生，紧锁着愁眉，紧锁着愁眉，没精打采，呆呆发愣。没精打采，呆呆发愣。2、本曲环境描写的作用是什么？、本曲环境

33、描写的作用是什么？渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。渲染张生内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。63鉴赏欣赏：鉴赏欣赏：【脱布衫脱布衫】下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。这是第二幅画面：西风，黄叶，寒烟，衰草。夕阳西下，西风渐紧，这是第二幅画面：西风，黄叶，寒烟，衰草。夕阳西下，西风渐紧，“黄叶纷飞黄叶纷飞”，叶子落得又多又急，不是叶子落得又多又急，不是“柔条纷冉冉，落叶何翩翩柔条纷冉冉，落叶何翩翩”的温柔状态，而是肃杀的，是的温柔状态，而是肃杀的，是秋风扫落叶，一股冷嗖嗖的感觉袭上身来。再笼以寒烟、缀以衰草，一动一静，愈觉秋风扫落叶，一股冷嗖嗖的感觉袭上身来。

34、再笼以寒烟、缀以衰草，一动一静，愈觉凄冷。饯行之宴就在这样一个冷风冷色的场景中开始了。凄冷。饯行之宴就在这样一个冷风冷色的场景中开始了。这是通过莺莺眼看到的秋景。这是一场沉默的晚餐，除了几个人物应酬性的对话外。这是通过莺莺眼看到的秋景。这是一场沉默的晚餐，除了几个人物应酬性的对话外。在即将分别的筵席上，二人有多少知心宽慰的话要向对方表白啊，可是一切都是沉默，在即将分别的筵席上，二人有多少知心宽慰的话要向对方表白啊，可是一切都是沉默，只剩下两个人的叹息声。这沉默和叹息埋藏着莺莺心中无限的只剩下两个人的叹息声。这沉默和叹息埋藏着莺莺心中无限的“怨怨”。目睹眼前瑟瑟。目睹眼前瑟瑟的西风、黄叶、寒烟和

35、衰草，莺莺的怨情滚滚涌出。的西风、黄叶、寒烟和衰草，莺莺的怨情滚滚涌出。64小梁州小梁州我见他阁泪汪汪不敢垂我见他阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知；恐怕人知；猛然见了把头低猛然见了把头低,长吁气长吁气,推整素罗衣。推整素罗衣。我看见他强忍着泪水而不敢任其流出，我看见他强忍着泪水而不敢任其流出，恐怕被人发觉恐怕被人发觉;猛然间又看见他把头低下，长长地吁气，猛然间又看见他把头低下，长长地吁气，假装着整理着自己素色的绸衣。假装着整理着自己素色的绸衣。3、此曲描绘了张生怎样的情态？、此曲描绘了张生怎样的情态？65幺篇幺篇虽然久后终成美好姻缘，虽然久后终成美好姻缘，无奈眼前这个时候，怎么不让人伤心悲无奈眼前这个

36、时候，怎么不让人伤心悲泣！泣！心意好象痴迷，心情如同醉酒，心意好象痴迷，心情如同醉酒，从昨夜到今天，细腰儿更加瘦减。从昨夜到今天，细腰儿更加瘦减。虽然久后成佳配，虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。昨宵今日，清减了小腰围。夸张，因为离愁别恨而更加消瘦了。夸张，因为离愁别恨而更加消瘦了。化用化用李清照李清照醉花阴醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

37、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。66上小楼上小楼合欢未已，合欢未已，离愁相继。离愁相继。想着俺前暮私情，想着俺前暮私情，昨夜成亲，昨夜成亲，今日别离。今日别离。我谂知这几日相思滋味，我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍。却原来比别离情更增十倍。团圆欢聚没多久，团圆欢聚没多久，离情别绪相跟而来。离情别绪相跟而来。想着我前天晚上私下订情，想着我前天晚上私下订情，昨天晚上结为夫妻，昨天晚上结为夫妻，今日却要分开。今日却要分开。我深切休会了这几天相思的滋味，我深切休会了这几天相思的滋味，却原来比别离的愁苦还要深十倍。却原来比别离的愁苦还要深十倍。67幺篇幺篇年少呵轻远别，年少呵轻远别，情薄呵

38、易弃掷。情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。一个并头莲，煞强如状元及第。青春年少呵，把别离看得很轻，青春年少呵，把别离看得很轻，情意淡薄呵，容易遗弃对方。情意淡薄呵，容易遗弃对方。全不想过去腿儿相挨，脸儿相依，手儿相全不想过去腿儿相挨，脸儿相依，手儿相携的情形与甜蜜。携的情形与甜蜜。你给我崔相国家做女婿，算得上妻荣夫贵，你给我崔相国家做女婿，算得上妻荣夫贵，只求像并蒂莲似的永不分离，远胜过状元只求像并蒂莲似的永不分离，远胜过状元及第。及第。“幺篇幺篇

39、”曲词怨张生曲词怨张生“轻别离轻别离”“”“情情薄薄”，甚至不希望他进京赶考。，甚至不希望他进京赶考。68 4、“但得一个并头莲，煞强如状元及第”，表现了崔莺莺怎样的思想感情？ 珍惜爱情，轻视功名利禄。珍惜爱情，轻视功名利禄。69【满庭芳满庭芳】供食大急，供食大急，须臾对面，须臾对面，顷刻别离。顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避，有心待与若不是酒席间子母每当回避，有心待与他举案齐眉。他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻们共桌而食。们共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。石。斟酒上菜太快，斟酒上菜太快，相对片

40、刻，相对片刻，马上又要分离。马上又要分离。如果不是酒席上母子间需要回避，真想如果不是酒席上母子间需要回避，真想和他叙叙夫妻之情。和他叙叙夫妻之情。虽然只能相守得一时半会儿，也算是我虽然只能相守得一时半会儿，也算是我们夫妻同桌共食了。们夫妻同桌共食了。眼里空留着深意，回想起其中的波折，眼里空留着深意，回想起其中的波折，差一点化成望夫石。差一点化成望夫石。“满庭芳满庭芳”曲词怨母亲曲词怨母亲“供食大急供食大急”，在本已很短暂的饯行宴上居然还不肯回避，弄，在本已很短暂的饯行宴上居然还不肯回避，弄得莺莺和张生不能温存话别，只能得莺莺和张生不能温存话别，只能“暗送秋波暗送秋波”。705.满庭芳中用了几个

41、典故？其在文中的作用是什么？举案齐眉举案齐眉望夫石望夫石 运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用运用“望夫石望夫石”的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。用典用典是一种修辞手法是一种修辞手法引用古籍中的故事，或词句，为用典。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。71快活三快活三将来的酒共食，尝着似土和泥。将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。味。朝天子朝天子暖溶溶

42、的玉醅，白泠泠似水，暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名，蝇头微蜗角虚名，蝇头微利利”，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。个那壁，一递一声长吁气。拿来的酒和食，吃着就象土和泥。假若就拿来的酒和食，吃着就象土和泥。假若就是真的土和泥，也有些土的气息，泥的滋是真的土和泥，也有些土的气息，泥的滋味。味。暖溶溶的美酒，清淡得如同水一样，这里暖溶溶的美酒，清淡得如同水一样，这里边多半是相思的泪水。眼面前的茶饭难道边多半是相思的泪水。眼面前的茶饭难道不想吃，只

43、是愁恨塞满了肠胃。为了一些不想吃，只是愁恨塞满了肠胃。为了一些“微不足道的虚名小利微不足道的虚名小利”，却把一对夫妻，却把一对夫妻拆开在两处。一个在这边，一个在那里，拆开在两处。一个在这边，一个在那里，一声接着一声长长地叹气。一声接着一声长长地叹气。726.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句？ 范仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮：黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，酒入愁肠，化作相思泪化作相思泪。 737.“朝天子朝天子”曲词中哪个地方写莺莺痛斥世人追逐名利的心态？曲词中哪个地方写莺莺痛斥世人追

44、逐名利的心态？运用了什么修辞手法？表明了怎样的意思？蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利用典用典充分表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。充分表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。当着老夫人的面说这些话，反映了莺莺这样一个封建贵族少女倔强的反抗性格。当着老夫人的面说这些话，反映了莺莺这样一个封建贵族少女倔强的反抗性格。74用典用典作用：加深诗词中的意蕴促使人联想而寻意于言外。作用：加深诗词中的意蕴促使人联想而寻意于言外。用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人情绪和愿望等，属于借

45、古抒怀。个人情绪和愿望等，属于借古抒怀。如：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾如：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古）“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”写的是刘裕当年北伐抗金的英雄气概。作者写的是刘裕当年北伐抗金的英雄气概。作者借赞刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复借赞刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。中原的决心。用事用事引用（前人诗句）引用（前人诗句）高考考点：古诗词表达高考考点：古诗词表达技巧技巧/艺术手法艺术手法之之75

46、第二部分小结：长亭饯别第二部分小结：长亭饯别主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。轻视功名利禄的思想感情。76作业作业掌握掌握“用典用典”这一修辞手法这一修辞手法预习、理解第三部分的内容，思考：预习、理解第三部分的内容，思考：夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 怎样理解怎样理解 耍孩儿耍孩儿 中的典故？中的典故？77第五课时第五课时78四边静四边静霎时间杯盘狼藉，霎时间杯盘狼藉，车儿投东，车儿投东，马儿向西，马儿向西，两意徘徊，

47、两意徘徊，落日山横翠。落日山横翠。知他今宵宿在那里？知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。有梦也难寻觅。一会儿送别的筵席已经结束，一会儿送别的筵席已经结束，我的车往东，我的车往东，张生的马儿向西，张生的马儿向西，两情依依难别离，两情依依难别离，夕阳的余辉照在绿色的山岗上。夕阳的余辉照在绿色的山岗上。不知他今晚住在哪里？不知他今晚住在哪里？即使在梦中也难寻觅。即使在梦中也难寻觅。分析第三部分分析第三部分79莺莺把酒向张生告别，她有太多的话想说，却又不能在这即将分别的瞬间全部莺莺把酒向张生告别，她有太多的话想说，却又不能在这即将分别的瞬间全部倾吐。倾吐。“两意徘徊两意徘徊”言二人依恋难舍，但言二人依恋难

48、舍，但“落日山横翠落日山横翠”，又不得不分手了。，又不得不分手了。看到眼前的横山，又心里不禁一沉，看到眼前的横山，又心里不禁一沉，没有山的阻挡，分手之后，还能以目相送片刻，使思念之情得到慰藉。没有山的阻挡，分手之后，还能以目相送片刻，使思念之情得到慰藉。80崔莺莺告诫张生切勿忘记她；崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。这充分展示了二人深厚的情谊。 （旦云）君行别无所赠，口占一绝，为君送行：（旦云）君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人。怜取眼前人。”（末云）

49、小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁？谨赓一绝，以剖寸心：“人生长远别，孰与最关人生长远别，孰与最关亲？不遇知音者，谁怜长叹人？亲？不遇知音者，谁怜长叹人？”1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？81“知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。”这梦有绝望的成分这梦有绝望的成分莺莺再也无法沉默了，刚才筵席上被压抑的情感此时一下子用眼泪释放了出莺莺再也无法沉默了，刚才筵席上被压抑的情感此时一下子用眼泪释放了出来来“淋漓襟袖啼红泪淋漓襟袖啼红泪”。一个一个“啼啼”字确实胜过千言万语。字确实胜过千言万语。8

50、2耍孩儿耍孩儿淋漓襟袖啼红泪，淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。未登程先问归期。虽然眼底人千里，虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。且尽生前酒一杯。未饮心先醉，未饮心先醉，眼中流血，眼中流血，心内成灰。心内成灰。湿淋淋的衣袖上沾满眼泪，湿淋淋的衣袖上沾满眼泪，比白居易的青衫更湿。比白居易的青衫更湿。伯劳鸟向东飞去燕子向西飞，伯劳鸟向东飞去燕子向西飞，还没有启程倒先问归期。还没有启程倒先问归期。虽然眼前人要远别千里，虽然眼前人要远别千里，姑且先干了面前的这一杯酒。姑且先干了面前的这一杯酒。没有喝酒心却先醉，眼里流血，内心如同没有喝酒心却先

51、醉，眼里流血，内心如同死灰。死灰。832.怎样理解怎样理解耍孩儿耍孩儿中的典故？中的典故？“红泪红泪”借王嘉借王嘉拾遗记拾遗记的典故，的典故，司马青衫借白居易司马青衫借白居易琵琶行琵琶行的典故，的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。表现两人缠绵难舍的心情。84“未饮心先醉未饮心先醉”一句一句化用化用柳永柳永诉衷情近诉衷情近雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟

52、起。隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。老尽，故人千里。竟日空凝睇。85然而，一贯知书达理的大家闺秀，对即将远行的丈然而，一贯知书达理的大家闺秀，对即将远行的丈夫，确实是不能一个夫，确实是不能一个啼啼字了得，如此岂不太低俗了。字了得，如此岂不太低俗了。所以当莺莺心情平静下来时便有殷殷的嘱托。所以当莺莺心情平静下来时便有殷殷的嘱托。86五煞五煞到京师服水土，到京师服水土，趁程途节饮食，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早，荒村雨

53、露宜眠早，野店风霜要起迟！野店风霜要起迟！鞍马秋风里，鞍马秋风里，最难调护，最难调护，最要扶持。最要扶持。到京城望你适应水土，到京城望你适应水土，及时赶路，及时赶路，节制饮食，顺应时节，保重自己的身体。节制饮食，顺应时节，保重自己的身体。荒村野店应早点休息，荒村野店应早点休息，风霜雨雪天气应起得迟！风霜雨雪天气应起得迟！在秋风中远行，在秋风中远行，身体最难调护，身体最难调护，也就最要照顾好自己。也就最要照顾好自己。对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现，对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现，一往情深！一往情深！87【四煞】这忧愁诉与谁？这忧愁诉与谁？相思只自知，相思只自知，老天不管人憔悴。老

54、天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。见了些夕阳古道，衰柳长堤。这忧愁向谁去诉说？这忧愁向谁去诉说？相思之苦只有自己心里明白，相思之苦只有自己心里明白，老天爷不管人是否憔悴。老天爷不管人是否憔悴。相思的泪水使九曲黄河都泛滥起来，相思的泪水使九曲黄河都泛滥起来，怨恨能将华岳三峰都压低。怨恨能将华岳三峰都压低。到黄昏独自闷倚西楼，到黄昏独自闷倚西楼，只见那夕阳古道，依依杨柳，千里长堤。只见那夕阳古道，依依杨柳，千里长堤。夸张、对偶夸张、对偶88而当她莺莺连梦也没有的时候，或曰梦也不能圆她见张生一面

55、的时候，她就而当她莺莺连梦也没有的时候，或曰梦也不能圆她见张生一面的时候，她就只有望眼欲穿了。只有望眼欲穿了。于是便有了于是便有了“到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤”的描写。的描写。这个场景说不上新颖别致，在古典诗词中很常见。这个场景说不上新颖别致，在古典诗词中很常见。可用在这里却化腐朽为神奇，十分真切地表现了莺莺的孤独思念之情，这是可用在这里却化腐朽为神奇，十分真切地表现了莺莺的孤独思念之情，这是莺莺的大痛苦和大悲凉，也是中国古代妇女的大痛苦和大悲凉。莺莺的大痛苦和大悲凉，也是中国古代妇女的大痛苦和大悲凉。89【三煞】笑吟吟一处来，哭啼啼独

56、自归。笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。归家若到罗帏里，归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意，留恋你别无意，见据鞍上马，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。阁不住泪眼愁眉。笑嘻嘻一道来，哭啼啼独自回。笑嘻嘻一道来，哭啼啼独自回。回家后若是入罗帏，回家后若是入罗帏，昨夜绣花被里又香又暖春意迷人，昨夜绣花被里又香又暖春意迷人，今夜里绣被冰冷难成梦。今夜里绣被冰冷难成梦。留恋你不为别的，留恋你不为别的，只是见你攀鞍上马，只是见你攀鞍上马，忍不住泪水横流，紧锁眉头。忍不住泪水横流，紧锁眉头。90一个女子，西楼独倚，怅望古道衰柳，心上人迟

57、迟不归。一个女子，西楼独倚，怅望古道衰柳，心上人迟迟不归。这个形象很使人想起古代的弃妇。这个形象很使人想起古代的弃妇。从而自然带出从而自然带出“二煞二煞”曲词中莺莺对张生些许的请求，或曰乞求。曲词中莺莺对张生些许的请求，或曰乞求。莺莺害怕自己倾心的爱全部付出后被玩弄。莺莺害怕自己倾心的爱全部付出后被玩弄。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，出身名门的崔莺莺未必不懂得这个，出身名门的崔莺莺未必不懂得这个道理，张崔的道理，张崔的“两情两情”，在莺莺看来，就怕不是，在莺莺看来，就怕不是“久长时久长时”，那么她就更要，那么她就更要在乎朝朝暮暮。在乎朝朝暮暮。中国古代妇女的

58、命运悲剧可见一斑。中国古代妇女的命运悲剧可见一斑。91【二煞】你休忧文齐福不齐，你休忧文齐福不齐，我只怕你停妻再娶妻。我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息！休要一春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜金榜无名誓不归无名誓不归”。此一节君须记：若见了那异乡花草，再此一节君须记：若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。休似此处栖迟。你不要担心你不要担心“有文才而没有福气有文才而没有福气”，我只怕你我只怕你“撇下前妻再娶妻撇下前妻再娶妻”。你不要一去就杳无音讯！你不要一去就杳无音讯！我这里有信经常寄给你，你千万不要我这里有信经常寄给你，你千万不要“考考不中就坚决不回

59、来不中就坚决不回来”。这一点你必须记住：如果遇上那他乡女子，这一点你必须记住：如果遇上那他乡女子，不要像在这里似的逗留迷恋。不要像在这里似的逗留迷恋。92第三部分小结：临别叮嘱第三部分小结：临别叮嘱主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。93作业作业预习、理解第四部分的内容，思考：预习、理解第四部分的内容，思考：【收尾收尾】这一曲运用了什么修辞手法？化用了哪一首词？这一曲运用了什么修辞手法？化用了哪一首词？ 怎样理解怎样理解 耍孩儿耍孩儿 中的典故？中的典故？94第六课时第六课时95青山隔送行，青山隔送行，疏林不做美，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。淡烟暮霭相遮蔽。夕阳

60、古道无人语，夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？何迟？青山阻隔我送行，青山阻隔我送行，疏林挡住我目光，疏林挡住我目光，淡淡炊烟和那傍晚的雾气相互掩映。淡淡炊烟和那傍晚的雾气相互掩映。残阳斜照的古道没有人声，残阳斜照的古道没有人声，秋风吹过庄稼传来马的嘶鸣。秋风吹过庄稼传来马的嘶鸣。我为什么懒得上车呢，来的时候多么急切，我为什么懒得上车呢，来的时候多么急切，别离独回却又多么迟缓？别离独回却又多么迟缓？分析第四部分分析第四部分一煞一煞96四围山色中，四围山色中，一鞭残照里。一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，遍人间烦恼