小学美术一年级《折纸：我在天上飞——各种各样的飞机》表格式教案

1、年级学习内容分析学生情况分析教学目标教学重点及解决措施我在天上飞一年级计划学时1 课时本课的教学理念是 “形状、 色彩的简单组合与造型游戏” ，教材注重学习感受和审美体验，看、画、做、玩融为一体，突出学生的学习活动方式。教材从学生的生活环境和兴趣， 让他们初步认识纸飞机的飞行原理。了解他们的飞行规律，并通过纸飞机的美术创作提高造型的表现能力，学习科学知识。课前先介绍了天空的飞行物，飞机等。通过观察，让同学了解飞机的形状、色彩的特点。1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。 他们的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以，本课鼓励学

2、生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对老师、学生的作品进行比较后， 学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。知识与技能：学会寻找身边会飞的东西，了解他们是怎样飞起来的。过程与方法 : 通过收集飞行物的图片，分析其造型与色彩特点。情感、态度与价值观 : 通过了解飞机的飞行原理， 激发学生对科学的热爱。重点：认识美术最基本要素“色彩”和运用对称折叠、装饰的方法表现造型美观的纸飞机。解决措施：通过欣赏

3、、分析比较结合教师示范解决。教学难难点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、点合作、探究”过程的愉悦。及解决解决措施：通过欣赏、分析比较结合教师示范解决。措施一、课堂导入设问：1、小朋友有没想过自己像小鸟一样在天空中自由自在的飞翔。2、寻找：你认识哪些在天上飞的东西，能说说它的外形和色彩吗？（引导学生认识“形与色”的对称特征。）3、思考、发现：天空中的飞行物是怎样飞行的，他们各自有什么特点：一对翅膀。（共同的特征）思路说明： 使学生学会交流自己知道的关于“飞”的知识，初步激发兴趣。教学设计思路说明二、课堂发展：1、 讲授新课：我在天上飞请同学们打开课本 p26 并认真阅读课本，

4、看看这节课我们到底要做什么？学生回答：做纸飞机。师：今天我们来做纸飞机，下节课再做降落伞。出示课件：在做纸飞机之前我们一起来了解飞机发展的历史（图 1）1. 世界上的第一架飞机2. 中国的第一架飞机3. 新中国的第一架飞机出示课件：各种各样的飞机（不同造型） （图 2）4. 螺旋桨飞机5. 喷气式飞机6. 客机7. 战斗机2、 欣赏教具纸飞机，学生比较纸飞机的造型、色彩。（图 3）A、出示教具：第一架纸飞机学生观察纸飞机的造型及色彩。B、出示教具：第二架纸飞机（另外一款不同造型、图案的纸飞机）学生比较它们的造型、图案3、 学生示范：分别叫四位同学上台制作纸飞机， 强调跟教具不一样。a、学生上台

5、做（同学们认真看看跟你折的纸飞机方法是不是一样）b、教师小节4、 a. 出示步骤图并示范，教师示范（图4）b. 学生跟着老师做c. 飞机变变变： 把你手中的飞机变成自己的飞机 （教师变，学生上台变）1. 变造型2. 变图案d. 欣赏各种各样的纸飞机（图 5）5、 添色A. 比一比：把刚折好的纸飞机跟老师、同学比一比，有什么不同？（造型和色彩）B. 欣赏课本范图，并思考怎样才能把飞机变得更美？C. 教师示范并小节： 用绘画的基本语言， 点、线、色进行装饰。D. 取名：给飞机取好听的名字。思路说明： 首先了解飞机的简单发展史，初步感知和飞机有关的知识，激发学生热爱航天事业。通过欣赏教具制作步骤提高

6、感性认识。使学生能观察寻找制作、装饰纸飞机的方法。三、学生作业：完成两个任务1、请你把老师教你做的纸飞机变成你自己的飞机，然后涂上美丽的颜色。2、把你桌面上的另外一张纸做成自己喜欢的纸飞机。四、 1、评一评你觉得谁的飞机最吸引你？为什么？ （你可以从色彩、造型进行分析）2、比一比：谁的飞机飞得又高又远。思路说明： 引导学生相互欣赏，体验飞行的乐趣。五、课后拓展：怎样才能使自己的飞机飞的又高又远？图 1图 2图 3图 4图 5图示说明 :教师活动学生活动媒体课程导入 :学生思考发现：引导学生思考：飞行物的飞行特征共有特征：翅膀；特殊特征：螺旋桨板书 :我在天上飞课堂教学流程图课程发展 :认识飞行

7、物，提高作业兴趣重点与难点：纸飞机的制作步骤学生作业 :学生活动：制作一架纸飞机反思评价 :评一评：你觉得谁的飞机最吸引你？（依据色彩与造型）1. 飞行的发展历史课件 12. 各式各样的飞行物教师示范两种不同类型纸飞课件 2机的制作方法通过折叠丰富飞机造型课件 3课件 4欣赏各种各样的纸学生发言，提出自己的独特见解比一比，谁的飞机飞得又高又远。学生活动课件 1：飞机的发展历史，各种各样的飞机课件 2：纸飞机课件 3：纸飞机的制作步骤图课件 4：各种各样的纸飞机教学过程（具体、详细，思路清晰，可续页）教学内所教学环用容及知教师活动学生活动设计意图节时识点间引 导 学3 分设问：1、有没想过自己1

8、、观察思考，1、学会交流生 在 天钟像小鸟一样在天空中自学生回答。自己知道的空 中 寻由自在的飞翔。2、小组议论：关于“飞”的找 飞 行2、寻找：你认识哪些在发现天空中的知识，初步激课物，认识天上飞的东西，说说它飞行物。发兴趣。堂3、思考与自由2、重点引导形与的外形和色彩。（引导学导色。生认识“形与色”的对发言：天空中对形色的注入称特征。）的飞行物的飞意。3、思考、发现：天空中行样子美吗？的飞行物是怎样飞行 自己描述一的，他们各自有什么特下。点：一对翅膀。（共同的4、展示自己收特征）集的飞行物图片。了 解 飞1、讲授新课：通过欣赏课件1、了解飞机机 的 简板书：我在天上飞了解飞机发展的简单发展

9、单 发 展请同学们看看课本我们历史以及各种史，激发学生史，提高这节课要做什么？各样造型不同热爱航天事学 生 的（今天我们做纸飞机，的飞机。业。学 习 兴下节课再做降落伞。）趣。2、初步感知初步探2 分和飞机有关出示课件：在做纸飞机究钟的知识。之前我们一起简单了解飞机发展的史。a 世界上的第一架飞机b. 中国的第一架飞机c. 新中国的第一架飞机d. 各种各样的飞机（不同造型）欣赏 教3 分2、出示教具：第一架纸1、欣赏纸机，提高感性认具纸 飞钟飞机了解纸飞机相识，用内容吸机， 学这是老师准备的第架飞关知识。引学生，提供生比 较机：它有一对翅膀，而2、比较纸飞机形象资料。纸飞 机且身上有各种各样的

10、颜进一步的造型、色彩。的 造色和图案。探究型、 色出示教具：第二架纸飞彩。机这是老师准备的第二架飞机：另外一款不激励性33同造型、图案的纸飞机。3、教师请四位同学上讲1、学生示范：1、观察寻找活动，提分示性的钟作 业 方法，激起参 与 欲望，自由选 择 表现方法。深入探究台折纸飞机。4、 A、出示步骤图并示范，教师示范。B、飞机变变变 ( 变造型) ：把已经做好的纸飞机在加工（折叠）变成自己独一无二的飞机（教师变，学生变）C、欣赏各种各样的纸飞机5、添色A、比一比：把刚折好的纸飞机跟老师、同学比一比，有什么不同？（造型和色彩）B、欣赏范图，并思考怎样才能把飞机变得更美？C、教师示范并小节： 用

11、绘画的基本语言，点、分别叫四位同学上台制作纸飞机，强调跟老师不一样的？2、运用学到的方法，制作新颖奇特的飞机。3、学生比较纸飞机的造型、色彩。思考：怎样才能把飞机变得更美？制作、装饰的方法。2、进一步练习。边做边学习新的制作和装饰的方法。线、色进行装饰。三、学生作业：完成两个任务。1、请你把老师教你做的纸飞机变成你自己的飞机，然后涂上美丽的颜6、学生动手做纸飞机。色。2、把你桌面上的另外一张纸做成自己喜欢的纸飞机。3、取名：给纸飞机取有趣的名字。鼓 励 学41、评一评1、同学之间注重评价，引生 大 胆分你觉得谁的飞机最吸引相互欣赏作导学生相互发言，提钟你？为什么？（从色彩、 品。欣赏。反思评出 自 己造型进行分析）2、尝试放飞的价独 特 见2、比一比快乐！。解。谁的飞机飞得又高又远。举办墙报，展示全班作怎样才能使自课后伸品。己的飞机飞的延又高又远？信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果世 界 上了解飞机的简单发展世界上堤一架飞机幻灯片良好第一架史图片飞机中 国 的了解飞机的简单发展中国的第一架飞机幻灯片良好第一架史图片飞机新 中 国了解飞机