英语学习心得体会3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！英语学习心得体会3篇 各位同学，我很兴奋能得到这个时机在这里共享我学习英语的心得与阅历!盼望我的心得和阅历可以对大家日后学习英语有所关心。英语学习心得体会一： 首先，我说说学习英语的心得。我个人认为，学习英语最重要的是要做到有"三心'，即细心、耐烦和信念。 细心。高中的英语并不难，但是所学习的内容却可以衍生出许多的分支，比方说词汇的派生词、固定搭配、不同语态下的不同意义. .在学习的过程中，我们要做到细心地发觉问题，比拟记忆，力求可以举一反三。而在学习训练当中，要仔细对待每一道题目、每一个选项.务求做到不忽视每一个详情。详情打算成败，

2、看法打算一切! 耐烦。事实上，高中的英语学问许多时候是在不断地重复着。在这种状况之下，我们要沉得住气，在重复之中深化自己的学问。例如，不少的同学在学习高二、高三语法的时候沉不住气，认为课本上的le.vision内容只是在简洁重复高一必修模块中的内容，因此对这些课程不重视，这些同学的语法学问就始终在高一的程度原地踏步，甚至可能影响到语法填空的解题和在作文中的敏捷运用。许多英语学问，是经过不断的重复来加深把握的程度的，耐烦也因此成为学习英语过程中的重要因素。 信念。肯定要对自己有信念，信任自己肯定能学好英语，肯定能考好英语，自信是走向胜利的第一步(confidence in yourself is

3、 the first step on the road tosuccess)。并始终努力着，正如名言所说，its perspirationrather than inspiration that leads a man to success.只要付出了汗水，我们有理由信任最终的结果会令我们满足! 接下来，我按试卷构造说说我做题以及学习英语的阅历。听力。听力局部主要考察的是猎取关键信息的力量，题目总体的难度并不大。在平常训练当中，我们可以采纳如下的方法来进步猎取关键信息的力量：在做题的时候，把与问题相关的句子尽量写下来，或者将与数字有关的时间、地点等关键信息记录下来。通过这样的速写练习，可以增加

4、我们听的目的性和针对性，也可进步解题的精确性。 另外还有一点，就是要多项选择取不同主播录音的听力练习材料，多接触不同的腔调对于高考时面临的腔调不纯粹，带有地方腔调的状况可以说是打了一支预防针。今年高考的听力，不少同学反映难，就是因为平常训练时选用的听力材料单一，造成预备缺乏所引起的。 听力练习贵在坚持，要抓住每一次的训练时机，特殊是全部同学一起参加的训练。每一次听听力都不要分散留意力，把它当作是正式高考。切忌做题时有转笔、四处张望等小动作出现，否那么，简单遗漏信息点造成心理紧急甚至错选。 完形填空和语法填空。完形填空作为篇章考察，必需落实到"篇'上面。作答时必需先通读全文，把

5、握文章大意再动手。切不行看一空做一空，也不要一步三回头。记住，完形填空必需要在篇章的层次上完成。上下文的关联性是我们解决完形填空的打破口，一份完形填空题往往会有12个空是属于词汇复现类题目，这类题正是需要对上下文的整体把握。完形填空题目也往往出现近义词辨析，但完形填空往往并不重在语法学问，因此普遍状况之下各个选项都很少可以通过语法角度进展选择。近义词的语法填空虽然与完形填空的考察重点不一，但作答时通读全文是特别必要的。要应对这种题，要靠每次学习新单词时有钻劲，把单词的派生词、固定搭配、特别用法等都把握好;学习新语法学问时仔细听讲、留意特别状况(常有一两个空会出这样的陷阱)。阅读。阅读理解是分值

6、相当高的一局部，也是客观题型中区分度最大的一局部。阅读理解的文章所掩盖的范围特别广。这就要求我们除了要把握好阅读的方法之外，还必需有较广的学问面，一个最明显的例子就是今年高考中介绍托尔斯泰在战斗与和平中对拿破仑形象塑造的文章。因此，我们适当地理解国外各方面的学问，可以让我们对国外的文化背景有所理解，做起题目来当然就更加得心应手。 在做题的过程中，不少同学会遇到做题挨次问题：是先看文章还是先看题目。 从我个人的阅历来看，对于说明文、信息匹配等类型的文章，由于注重关键词的考察，所以先看题目中的关键词，再在文章中挑选的效果会更加抱负。但是要当心一种常见的陷阱，就是选项用并列句，其中前半局部正确后半局

7、部错误，要特殊当心，不要焦急，留意排除这种混淆视线的干扰项。 而记叙性文章和有明显时间挨次的人物、大事介绍的文章，命题大多是以段命题，也就是说，依据一段内容来命制一道题。对于这种题目，我们应当是先通读文章，对各段进展分层，概括层意后再做题。阅读理解之中，常考察内容对比和内容理解。内容对比类的题目，肯定要静下心来一字一句地和原文比照，不能一目十行地跳读。而内容理解类题目，那么要留意不要从主观动身，有的时候我们的认识是这样，但在阅读文章中的观点可能不是这样，在这种状况之下，必需百分百地敬重文本。切不行以自己的观点动身脱离文本。 阅读理解的训练要限时，每次训练要34篇地做，限时58分钟完成一篇，一次

8、的训练时间不能超过30分钟，保质保量地完成。练习时要果断，不行以在某一题上过分纠缠，总而言之，阅读题中的每一个选项，在文中总可以找到选或者不选的理由，肯定不会出现模棱两可的状况。 经过一年多以来的作文训练，我的作文从刚开头时的错漏百出到后来的较为完善，我深有体会。 许多同学刚进入高三的时候都会对高三的作文很不适应，因为绝大局部的作文课都是在讲模板和佳句中度过的。很多同学或许对模板 以为然，觉得模板化的文章缺乏新意、千篇一律，有局部同学甚至对于模板抱有抗拒的心态，认为自己写出来的文章有新意，更加能吸引教师眼球。 但是冷静思索一下，学习模板还是相当有必要的。首先，英语作文不同于中文作文，英语作文对

9、于形式是有一个比拟严格的要求的，不根据形式写出来的文章很难给人地道的感觉;其次，大局部的高中生到底还是英语的初学者，我们把握得比拟好的还是句子层面，而对于篇章构造的把握还尚欠火候，此时，我们更加需要有模板作为参照，在一个标准的框架之中发挥我们句子层面的所长，才能在作文中占得先机。 对于佳句我们应当加以背诵，有力量的同学可以实行默写的方式。只有当肚子里面贮备的佳句多了之后，我们才能在自己的写作之中有更多的句型可以运用。佳句不在多而在精，各种典型的构造(排比、倒装、强调.)各把握12句即可让我们在写作中运用得得心应手了。 写作的过程之中，要尽力避开错误，无论是拼法错误还是句子的语法错误。这些错误会

10、严峻地影响作文给阅卷教师的第一印象。练习中出现的错误必需要当即改正，并且记录在本子上，避开再犯。 写作是呈现英语程度的最正确平台，但是呈现不等于卖弄。过多形式花俏的句子和华美的辞藻未必能赢得阅卷教师的青睐。相反，内容改善、各内容之问(特殊是在根底写作之中)的联络严密、在适当的地方(例如文章开头点题和结尾总结处)运用一些构造略微冗杂的句子(例如倒装、从句等等)的文章更受欢送，因为这样的文章除了给人连接、一气呵成的感觉之外，也能表达出写对英语的把握程度。英语作文的训练讲求长久，不行以三日打鱼两日晒网，只有在不断的写作之中才能进步写作的质量和速度。建议大家适当打草稿，写出关键词和准备应用的句型即可，

11、我不提倡作文在草稿纸上完成后再抄写到试卷上，因为考试的时间是有限的。每周要保证有3 篇习作，而且同阅读一样，限时完成。根底写作15分钟，任务写作30分钟。 最终，每次习作之后，无论教师的评分如何，尽可能找教师面批作文，而且面批要坚持，即使不能做到每篇都面批，至少保证一个星期有l一2次。面批对写作的进步是相当明显的。特殊是对英语根底比拟扎实的同学而言，面批对英语成果的进一步进步尤为重要。 英语学习心得体会二： 1.1、为什么要在学习英语中强调爱好的重要性 爱好是我们做一切事动力的最好来源。还记得我们第一次学骑自行车、学游泳、学习用法电脑上网玩儿和网络嬉戏的劲头么?学习我们好奇和感爱好的事物，我们

12、总会孜孜不倦的去努力探究。即使在学习过程中遇到了种种困难，比方刚开头学骑自行车时可能会总摔倒，但我们都能很轻松的克制。所以说，爱好不仅是我们学习的动力来源，它更能使我们在学习过程中，坚决克制困难的信念和决心。 要想学好英语，或者换句话说，要想轻松的、事半功倍的学习英语，爱好是必不行少的。学语言是一件艰辛的事，需要良好的耐烦和毅力，这就需要爱好为我们供应源源不断的动力来源。那么，怎样才能让我们对英语学习产生极大的爱好呢? 1.2、怎样培育学习英语的爱好 在众多的英语学习者中，可能有一局部(包括我)在课堂中系统学习英语之前就对英语产生了深厚的爱好，致使他们在初学英语时可以富有激情，觉得这是件很快乐

13、的事。试想一下，以这种心态去学习，怎么会学不好呢?当然，仅有爱好还是不够的，还需要有正确的方法。 人的爱好和爱好与人的性格、成长环境以及遗传因素等方面是息息相关的。但爱好也是可以后天培育。下面我说一下我自己在学习英语前，以及在学习英语的过程中直至今日，的爱好和爱好，这或许能说明为什么我会喜爱学习英语，对大家培育学习英语的爱好可能会有些启发。 1.2.1音乐对促进学习英语的作用 我是从初中开头学习英语的，在此之前，从未以任何形式学习过英语，也没有学习英语的家庭背景。小学的时候喜爱听小虎队的歌，也算是个fan.间或也自己学唱几首，但歌词中时常会夹杂几句英文或几个单词，由于不会发音，总不情愿的跳过这

14、段。后来反复倾听原唱，鹦鹉学舌般的学会了那几段英文的大致"唱法'，但只会唱，不会读，更不知道什么意思。 这件事看起来很小，但对我影响很大，以致于我至今还记得小学时不认得的那几句英文歌词。记得有一句是"能不能叫你一声my love，友爱的时候'，当时知道love是爱的意思，但my是什么意思就不明白了。上初中以后，当我有一天突然在课堂上学会了my这个词的意思，竟兴奋的心怦怦跳。 假如说由于几首歌是我产生了学习英语的剧烈愿望并坚持至今的话，未免有些牵强，但这确实使我在小学的时候对英语产生了一种"情结'。在读初中以后，我对美国流行歌曲产生了深厚的爱

15、好。在我的同学当时还在沉迷于港台"四大天王'、周华健、林志颖的时候，我却每天都在听惠特尼?休斯敦、玛丽亚?凯丽、麦克尔?杰克逊等歌手的专辑，我几乎搜集到了他们每张专辑的磁带、cd和mv.到底当时的英语程度是在有限，平常在课堂上还在学习how do you do. good morning之类的句子，歌词确定是弄不明白，我就去买了一本10多万词汇量的很厚很厚的英汉词典。本想有了词典，对比着磁带或cd中附带的歌词去查，应当可以弄懂，但当我翻开满是密密麻麻说明的词典去查找一个个生疏的单词时，发觉每个词竟然有那么多释义，再加上对语法的一无所知，所以觉得这字典是白买了。 尽管这样，每当

16、在听歌的时候听懂一个学过的单词，都会很兴奋。每过一段时间，我都会觉得好像在听这些英文歌的时候竟然比以前能多听懂许多单词，这也反映了我英语学问的进步。"听'到自己的进步，真是觉得英语没有白学，觉得很有收获，这样，就会愈发努力学习英语。不仅在课堂上学，课下我还通过播送自学了一套教材，觉得这是我迄今见过的最好的英语启蒙和进步的教材，这里介绍给大家：初级美国英语(active american english)，赖世雄编著。后来在高中又学习了这本教材的中级，上大学后又学了高级。 1.2.2电影对促进学习英语的作用 上高中的那三年，国内vcd盛行，几乎家家都有vcd播放机，租售影碟的店

17、铺也雨后春笋般的出现。于是我又沉迷上了好莱坞电影。当时几乎看遍了市面上可以租到的原声电影。看电影的时候也时常会听懂几句甚至几段，看完每部电影还会抄下电影英文名和主要演员的名字。当时听英文歌，看英文电影虽然听不懂多少，对词汇和语法学问的增长也不会有太多的促进作用，但在这种过程中，潜移默化的进步了我对英语发音、语调的认识，不断的鼓舞我抓紧时间多学些英语学问。 由于常常、大量的接触英文歌曲和电影，我的口语在初中和高中以及至今，都在自己四周学习英语的圈子里出类拔萃。 这里我要特殊指出一点，我们在选择听或看的内容时，肯定要紧跟时代的脉搏。选择那些当年或近两年的音乐和电影作品。过于长远的作品会使人感到沉闷

18、，其各方面的表现手段、效果与感染力也比拟差，当然也有一些经典老歌和电影值得我们去回味。我们可以利用billboard和北美电影排行榜来选择看和听的内容。 1.2.3电脑和网络对学习英语的影响 在我们看和听的过程中，不仅增长了对英语发音的常识和自信，更是使我们增长了不少文化背景学问。另外，电脑与网络的进展也为我们学习英语制造了极为便利的条件。比方，对电脑接触的越多，就越能发觉自己的词汇量缺乏，鼓励我们多学新的单词;利用互联网可以远隔重洋交英语国家的伴侣，利用网络语音视频谈天，发电子邮件交笔友等等;我们还可以去国内外英语学习网站或论坛搜集学习资料，沟通心得;利用网络可以很简单下载最新的英文歌曲和电

19、影、连续剧等，比方利用bt或emule等p2p软件。 1.3、对已经不喜爱学习英语或学习英语陷入逆境的而又不得不学的英语学习者谈一谈 不得不说，在这样的一种状态下去学习英语实在是事倍功半，或是收效微乎其微，学不好导致不喜爱学，不喜爱学更学不好，这是一种恶性循环，必需转变学习英语的观念和方法，渐渐培育爱好和信念，才能最终走上正路。 许多处于这种心态的英语学习者学习英语只是用来应付各种考试，比方为了拿4/6级证。他们觉得学习英语对他们将来的事业和进展不会有什么作用或用处不大，觉得学习英语是在铺张时间。其实我也不同意要让全部的人从中学始终到大学都学习英语，确实，对许多人来说，工作后接触英语的时机很少

20、。是否要让英语在我国根底训练和高等训练中占有这么重要的位置这个问题如今国内的训练界人士有许多不同的看法，但要想转变肯定会需要些时间，既然大的方针短期内不会有明显的改变，我们还是要去学英语的。既然要学，为什么不让自己先感爱好起来，从而选择一种比拟轻松的学习方式? 从初中到大学，在我身边总会看到有许多刻苦学习英语，在英语学习上花费了大量的时间、精力和金钱，但收效微乎其微。或者他们学习4个小时的东西可能我半个小时就可以把握了。还有许多人由于屡战屡败，最终宣誓再也不学英语了。看到这些人我觉得很难受，为我们的英语启蒙及英语根底训练难受。这也是我长期以来立志要做一名英语老师的缘由。由于在初学英语的时候没有

21、特地培育对英语的爱好和把握良好的学习方法，导致他们的学习效率低下。做不喜爱做的事，当然不会做好。即使做好了，也要花费相当的时间和精力，觉得这是一种铺张。 其实学好英语并不是很困难的一件事，特殊是假如只为了学到高考或是大学英语4/6级(cet-4/6)的程度，即使是英语专业4级(tem-4),我觉得只要把握了好的学习方法和心态，再多努努力，都不会有什么问题。本人中考英语142/150分，高考122/150，大学英语四级(cet-4)85分，英语专业四级(tem-4)62分(03年英语专业四级由于难度较大，过级分数由60分降到56分，我的作文仅得6/20分，其中小作文总分值5分一般都可以拿到2分，

22、莫非我15分的大作文才得4分?至今没有弄明白为什么这么低。03年"专四'最难的听写局部拿到12/15分)英语专业8级(tem-8)成果还没有下来。当然，分数并不能说明一切，身边有许多比我分数高许多的同学，但是关键在于我学英语确实没有怎么"努力'，就是很轻松的去学一些，也没有像许多人那样刻苦，平常接触和学习英语比在课堂上系统学习的时间多。 首先，有一点是确定的。厌烦学习英语的人在他们刚刚接触并学习英语的时候并不会厌烦它。这种对英语厌烦甚至抵触的心理是在学习英语的过程中渐渐产生并恶化的。这种厌烦的心理产生的缘由我总结了一下，主要是由于老师对英语教学中爱好培育的无

23、视，也可能是老师传授英语学问的方法或手段比拟死板，比方可以表现为： 1. 过分强调语法规章的讲解，所谓的死扣语法。 2. 题海战术。即让同学做大量高难度的英语学问习题，让同学在做题犯错的挫折与失败中学习英语。 3. 无视对同学口语发音标准化、地道化的培育，导致许多同学发音一塌糊涂，不敢张口说出英语。 4. 老师讲课缺乏激情，照本宣科，做活字典似的教师。 5. 没有向同学具体讲解该如何正确的记忆单词，致使同学在记忆单词过程中饱受遗忘之苦。 6. 强调英语学习的应试目的，无视英语作为一种沟通工具的作用，导致在课堂上缺乏师生沟通的互动。 7. 授课老师缺乏个人魅力，不能吸引同学，讲课不能引人入胜。

24、从上面可以看出，老师对英语初学者的启蒙和指导作用是多么重要。可能老师无意中对某方面教学的忽视，会导致许多同学渐渐丢失学习英语的爱好和动力。 客观地说，我国的英语训练事业，特殊是英语的根底训练近年来有了很大的进展和变革，涌现了许很多多好的英语一线老师。但是我们也不得不成认，由于我国经济社会进展的不平衡，这些老师大多数存在于省级重点学校和东南沿海兴旺地区的学校中，对于大多数一般学校，这种老师数量有限，而且正在不断流失。在这种状况下，要求英语学习者不能仅靠老师的传授，更需要自己在学习英语的过程中不断探索，找到正确的学习方法。 学习是一项艰辛的劳动，学习语言更是难上加难。为什么这么说呢? 就拿我们学习

25、母语汉语的过程来说，我们在出生几个月后，就开头了牙牙学语，四周环境的影响对语言学习至关重要。我们在会写汉语前就已经可以特别娴熟的运用汉语来表达自己的观点了，而且我们没系统学习过语法就可以出口成章了，在学习汉语的时候也从来没有做过这么多单项选择题。随着我们在幼儿园、小学、中学、大学中对汉语学问科学系统的学习，使我们用法汉语更加娴熟和标准，可以更清楚精确地表达自己和倾听别人。同时，我们的阅读和写作的力量也到达了一个较高的程度。从开头学习到娴熟运用汉语，也许需要十几年的时间，在这个阶段里的每一天，我们都在用法它，学汉语时用法汉语，学其它学科也是用汉语。使我们的语言力量在学习和用法中不断进步。 人类具

26、有学习语言的本能，而且人类已经习惯于在我们上面提到的那种规律下学习语言，然而我们对外语的学习却是逆道而行。就拿我们学习英语来说，在我们还不怎么会说的时候，却先学习了语法。在我们不太会读的时候却已经学会了一些单词的拼法。而且我们一般只在课堂上才能说几句已经成套路的英语或者用英语造几个句子。用这种违反人类学习语言规律的方法学外语，势必会给我们学习造成许多障碍。比方，单词拼法不精确，简单遗忘;语法不扎实，运用不敏捷，受母语影响严峻。另外发音更是一塌糊涂，即使单个单词发音精确，但句子的语调、重音和停顿也很不地道。 这么多困难摆在眼前，我们在学习英语的过程中很简单患病挫折和气馁。所以，学习英语肯定要扬长

27、避短，变不利为有利，尽量让自己学习英语的过程符合学习汉语的规律，也就是顺应人类学习语言的规律。 我们不行能在一个完全的英语环境下学习英语，但可以想法设法，千方百计的制造学习英语的气氛。比方，可以每天听英语播送、看英语频道电视节目;或者每天看一部英文电影或连续剧;或阅读一些英文报纸和杂志。其实，制造一个"被动的'英语环境并不难，但仅仅被动的去听和看是不够的，我们要主动的运用英语去表达和沟通。比方，我们可以在课堂上多用英语和教师沟通;课下找时机多接触外籍老师;或是多和口语比拟好的同学商讨，甚至可以在互联网上找国外的伴侣用英语进展文字或语音的沟通(可以用pal talk这个软件)。

28、即使一个人的时候，也可以让自己扮演两个角色进展即兴的英语对话。 总之，学习英语不是一朝一夕的事，更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻，多理解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事，即使是通过汉语来理解这些，对我们学习英语仍旧会有所关心。 或许有人会问，怎样做才算在生活中留意英语了呢?其实我们可以从留意各种英文缩写开头。比方，我们去银行，可以看到icbc(industrial and commercial bank of china);去吃快餐，可以看到kfc(kentucky fried chicken)，macdonalds;去保险公司，可以看到picc(pe

29、oples insurance corporation of china);看新闻可以常常听到opec(organization of petroleum exporting countries)、apec(the asia-pacific economic cooperation)、who(world health organization)、wto(world trade organization)、uneso(united nation education and science organization)等等。用电脑，更会遇到许多英文，比方pc(personal computer)、c

30、d-rom(compact disk read only memory)、ie(internet explorer)、http(hyper-text transfer protocol)等等。用法数码相时机常常看到ae(automatic exposure)、af(automatic focus)等。 生活中我们接触英语的时机许多许多，关键看我们能否细心。在生活中发觉英语，在生活中稳固英语，把英语学习贯穿于每时每刻。换句话说，英语的学习过程不是整块的拿起，而是一粒粒的捡起。所以，我们说，学好外语的人，都是比拟细心的人。 1.4、学好英语还应当具备哪些素养 1.持之以恒。 前面我们说过，学习英语

31、决不是一朝一夕，甚至不是一年两年的事。我们要具有过人的耐力去长期坚持。这一点在记忆英语单词的过程中显得尤为重要。有人说过，记忆单词就似乎是记忆和遗忘之间的一场赛跑。单词的积累是在不断记忆和不断遗忘的过程中成长起来的。许多英语学习者埋怨自己的记忆力差，记单词总简单忘。孰不知，没有人会过目不忘，我们都是在不停的遗忘而又不停的记忆。所谓的进步，其实就是记忆的速度大于遗忘的速度而产生的。当然，一味的记忆是行不通的，其中有很多的方法和规律去遵循。如单词的"音型'记忆法，艾宾浩斯记忆曲线等等。 2.自信。 学习英语最重要的一点要脱口而出。说不好，说错了没关系，关键要信任自己在进步，要百折

32、不挠。布满自信大声的说出英语是学好英语的关键，同时在说的过程中也会增加自信念。这也是我们设立"英语角'，举办英语演讲、朗读、辩论赛的初衷。 3.要讲究方法。 方法得当，可以学得很轻松，也很省时间。比方记单词的方法，学语法的方法，练习口语和听力的方法等。这些方法我将在后面的篇幅具体说明。 2.1为什么说口语和听力是英语学习的重中之重 我国的英语训练一度很无视对口语和听力的培育，在高考中开头听力测试也不过是四五年前的事。随着近年来我国英语训练的进展，对口语和听力的重视程度与日俱增。英语专业四级(tem-4)已经增设了口试，据说大学英语四六级(cet-4/6)也快要进展口试了。我们

33、暂且不谈这些口试设立的考核效果如何，但到底它或多或少的促进了英语训练中对口语和听力的培育。 然而，许多同学在学习英语的过程中没有充分认识到口语和听力的重要性，或者说他们对听力的重视还是有的，因为是许多考试的考察范围。而对于口语，由于多数考试，比方中学里的英语期中期末考试、高考以及大学中非英语专业的公共英语四六级，并不考，所以许多人觉得学习口语没什么用。既然考试不考，自己如今学英语就是为了应付考试，原来时间就紧，干脆把口语放一边。 在这种状况下，许多人学的是"哑巴'英语，或"半哑巴'英语。我想，这局部无视英语口语的学习者做了一件得不偿失、目光短浅的事。为什么这

34、么说呢?下面我们从人类学习语言的角度认真分析一下。 我们知道，广义的语言包括有声的语音和书写的文字。语音的产生在人类语言进展史上先于文字相当长一段时间产生。可以说，语音是文字的根底，文字只是语音的一种表达形式而已。语音可以脱离于文字独立存在，历史上存在过(在文字产生前)，如今也仍旧存在(我们说的"文盲'就属于这种状况。)但文字却不能脱离语音而存在，即使我们在阅读的时候没有发音，可事实上这个"发音'仅仅是没有用嘴来表达出来，在大脑中还是会和脑中已经存在的那些发音一一对号入座的。 当然，在极端的状况下，人们也可以抛开语音挺直把事物和文字之间强迫建立联络，比方先天

35、的聋哑人学习语言的过程就属于这种状况。但这种逆道而行的语言学习要比正常的方式消耗相当多的时间和精力。 人们开头学习语言的时候要先把事物与语音建立联络。比方在我们很小的时候，妈妈拿着一个香蕉告知我们："这是香蕉。'让我们对香蕉这个事物的发音和香蕉的实物在脑中挺直建立关联。开头的时候可能会记不牢，但随着日后妈妈或者四周的环境反复的教授，我们就会把这种发音与它所代表的实物建立长期稳固的联络，保存在大脑中。 相反的，以后我们再看到香蕉，可能会脱口而出香蕉的发音，外国人可能会脱口而出banana.这种联络的建立是不需要文字的参加的。这种语言学习的形式是最原始而又最符合人类学习语言规律的

36、。换句话说，我们在学习语言的时候，要先让自己成为一个"文盲'，即只会发音，并不知道对应的文字。 由于语言环境的作用，我们在学习书面文字前，就已经把现实生活中许多的事物与它们各自的语音建立了稳固的联络。见到事物的实体，我们可以马上脱口而出相应的语音;听到某个事物的语言，能马上在头脑中反映出这个事物的形象。这里说的"事物'并不限于名词类的，动词、形容词、副词也一样可以及那里这种联络。比方有人在跑，妈妈会告知我们，那个人在"跑'，我们就会明白，那种运动就是跑。 上面举了许多的例子，其实就是为了说明：正常的语言学习是首先把事物与语音建立起联络(上小

37、学以前)，然后再把语音和文字建立起联络(小学、初中、高中语文课的任务)。无论是学习汉语还是英语，都应当遵循这个规律。 这里要特殊指出，在学习语言的过程中，我们极少把文字和事物挺直建立联络，即使起初建立了文字与实物的联络，渐渐也会脱离文字把文字的语音挺直与实物建立关联。先天的聋哑人在学习语言的时候，只能把文字与事物建立联络，他们学习语言的过程相当漫长，进步也很慢。这就是因为他们对语言的学习方式违反了人类学习语言的规律。 说到这里，我们反思一下，是不是有许多人学习英语的时候采纳的是聋哑人的学习方式呢?甚至采纳了一种比聋哑人的学习方式还要繁琐的方法。比方，许多人在学英语的时候，碰到一个生词会去查英汉

38、词典，找到这个英文的汉语意思，然后才通过这个汉语的意思在头脑中产生这个英文单词所代表的事物。这种学习方式其实是把文字(英)转化成文字(汉)再转化成事物。这种学习方式把许多的经受铺张在这种转化上，所以很费精力，并且进步不快，简单遗忘。 还是用前面说过的香蕉的例子，我们再记忆banana这个词的时候，不要把banana这几个字母的拼法挨次和汉字"香蕉'对应，而是要在开头记忆单词的时候挺直把banana的发音与香蕉在脑中的实体(形象)建立关联。我们可以遗忘banana这个单词的拼法，但尽量不要遗忘它的发音。也就是说，我们在学英语的时候，先让自己成为一个文盲就可以了，千万不要急着去拼

39、法。因为许多时候我们图便利，可能会很简单把banana这几个字母的拼法和"香蕉'这两个汉字挺直建立联络。 作为一个中国人，学习英语难免要通过汉语，特殊是在初学英语的时候。开头的时候词汇量太少，不能用法英英词典，不得不通过英汉词典去学习。所以，我们有时候要刻意遗忘英语中香蕉的拼法方法以及英文banana对应的汉语"香蕉'，把banana的读音脱离它的拼法和汉字"香蕉'来记忆，这样效果最好。当然，会发音后拼法并不是什么问题，只需要留意一些特别字母的发音规章就好了。而且通过"音和形'去记忆单词是最不简单遗忘的，许多人记单词简单忘

40、其实就是因为他们没有把英语单词的发音与在大脑中其所代表的形象建立联络，而是把单词的拼法(字母的挨次)挺直和汉字建立了联络。 以上说的是正确学习英语的一个最根本和最重要的前提，或者说是指导思想，盼望大家认真体会。 英语学习心得体会三： 学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的阅历来和大家共享一下，盼望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也盼望大家有什么好的学习方法拿出来一起共享。 先说一下词汇的学习 在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越精确，释义,搭配,例句,用法把握得越坚固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法许多，这里我只介绍一下我用这还比拟好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中