苏教版五年级语文下册习3优质课课件_4

1、诵读与积累诵读与积累令出如山令出如山 振臂一呼振臂一呼浩浩荡荡浩浩荡荡 络绎于途络绎于途惊涛骇浪惊涛骇浪 水土不服水土不服讲和通好讲和通好 观风问俗观风问俗奇珍异宝奇珍异宝 互通有无互通有无五湖四海五湖四海 心悦诚服心悦诚服 联系联系郑和远航郑和远航的课文内容，试着说出下的课文内容，试着说出下列横线处要填的成语。列横线处要填的成语。 郑和健步走上指挥台，高举令旗郑和健步走上指挥台，高举令旗 ， ，大声喊道：大声喊道：“启航！启航！”在人们的欢呼声和祝福在人们的欢呼声和祝福声中，船队破浪而行，声中，船队破浪而行， 地出发了！地出发了！ 在航行途中，在航行途中，大家大家 ，充满了险恶，充满了险恶，

2、但郑和总是镇定自若，指挥船队在但郑和总是镇定自若，指挥船队在 中中奋勇向前，一次次化险为夷。奋勇向前，一次次化险为夷。 大明皇帝下旨，大明皇帝下旨， 。郑和奉命率领。郑和奉命率领船队出使西洋。船队出使西洋。水土不服水土不服令出如山令出如山振臂一呼振臂一呼惊涛骇浪惊涛骇浪浩浩荡荡浩浩荡荡 每到一个国家，郑和都要每到一个国家，郑和都要 并并代表明朝皇帝向他们赠送礼品代表明朝皇帝向他们赠送礼品， 。因他态度亲切，没有丝毫炫耀武力，威因他态度亲切，没有丝毫炫耀武力，威胁别人的意思，因此所到之处受到各国胁别人的意思，因此所到之处受到各国君臣的热烈欢迎，老百姓们君臣的热烈欢迎，老百姓们 。扶。扶老携幼争相

3、来看。对于宝船惊叹不已，老携幼争相来看。对于宝船惊叹不已，纷纷用纷纷用 与中国土特产与中国土特产 ，建，建立了良好立了良好友友情。情。络绎于途络绎于途互通有无互通有无奇珍异宝奇珍异宝 观风问俗观风问俗讲和通好讲和通好 郑和远航，规模之大，时间之长，郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰，令顶峰，令 的人民的人民 ！心悦诚服心悦诚服五洲四海五洲四海思考思考 “恍然大悟恍然大悟”是什么意思？是什么意思？ 青年青年“悟悟”出了什么？出了什么？从短文中的从短文中的“学了一年就觉得很好学了一年就觉得很好”与与“磨穿的砚台磨穿的砚台”比较，发

4、现这位青比较，发现这位青年与老师的差距在哪里？年与老师的差距在哪里？ 学习书法并不是一朝一夕学习书法并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。（持的事情，需要持之以恒。（持之以恒，坚持不懈，冰冻三尺之以恒，坚持不懈，冰冻三尺非一日之寒非一日之寒）。有人说：现在电脑都普有人说：现在电脑都普及了，何必还要花这么及了，何必还要花这么大的功夫练字？大的功夫练字？你同意这样的看法吗？你同意这样的看法吗？为什么？为什么？ 书法是我国优秀的传统文化，书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情操，学书法可以陶冶情操，磨炼磨炼人的人的意志，而且，写字是衡量一个人意志，而且，写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以

5、，语文素养高低的重要标志。所以，老师认为虽然现在电脑普及了，老师认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。但我们还需要花很大的功夫练字。你知道我国还有哪些著名的书法家？你知道我国还有哪些著名的书法家？ 楷书四大名家楷书四大名家颜真卿、柳公权、欧颜真卿、柳公权、欧阳询，元之阳询，元之赵孟頫赵孟頫 颜柳：颜柳： 指唐之书家颜真卿、柳公权，书指唐之书家颜真卿、柳公权，书史上又有史上又有“颜筋柳骨颜筋柳骨”之称。之称。 颠张醉素：颠张醉素： 颠张即张旭，醉素指怀素颠张即张旭，醉素指怀素。 书圣：书圣：王羲之王羲之柳公权柳公权颜真卿颜真卿赵孟頫赵孟頫欧阳询欧阳询张旭张旭怀素怀素王羲之王羲之东晋书法家东晋书法家闫翠萍老师闫翠萍老师陈小默老师陈小默老师闫翠萍老师闫翠萍老师王敏老师王敏老师王学锋老师王学锋老师易冬仙老师易冬仙老师张晓媛老师张晓媛老师闫浩涛老师闫浩涛老师 观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察整体的布局、行款的优美，还要细心观察每个字的结构的匀称、合理。观察每个字的结构的匀称、合理。 书写的格式，字与字之间、字与标点之间的书写的格式，字与字之间