校本课程汇报材料

1、当导为教学习追雅的 当成乐校本课程汇报材料校本课程汇报材料 一、校本课程彰显办学理念 小学坐落于城乡结合部生源是下岗职工及农民工子女 其表现出的特征是： 1家长要么不重视教育要么教育方式不得 致行为习惯不好。 2和市区孩子们相比学前教育、家庭教育、校外教育薄弱几乎 零。 3缺少书香及文化余围的浸润心灵十涸视野窄见识少。4缺少艺术陶冶及培育没有相对较高雅的情趣和爱好没有 显的特长。 5比较封闭怯场不善表达或不会表达。 基于这种状况我们制定了相应的办学方略： 办学理念： 品位校园幸福人生。学校要有文化品位有内涵。教师在这里 书要有幸福感学生在这里学习要有快乐感。同时今天的工作、 要为明天更美好的幸

2、福生活奠基。办学目标： 创立学习乐园陶冶快乐的读书人；创立精神家园孕育幸福的 梦人；创立开放艺园培养多彩的特长人；创立品位校园铸就高 都市人。要培养学习兴趣提高教师的教学艺术使师生把学习趣享受学习；要培养有 理想、有梦想、有追求内心充盈、精神丰富 的学生；充分挖掘学生潜能培养学生特长多把尺子评价 学生为每一 个学生搭建展示才华的舞台；培养学生高雅的情趣 和美好的情操以 及良好的文明习惯让这些城乡结合部的孩子近早 融入城市成为现代 都市人。办学思路让书香溢满校园让文明成为习惯用活动陶冶情感用艺术浸润心田用师爱唤醒尊严用赏识把自信之火点燃。我们开发校本课程的总目标是：通过文学、艺术的熏陶使孩子行为

3、文明起来知识广博起来气质高雅起来情感丰富起来生活多彩起来。根据学生的实际情况学校进行了深入的调研广泛地听取了教师、家长、学生的意见及学习需求最终决定把综合知识性强的课本剧和文明礼仪常识作为校本课程进行开发。并以此为切入点配套开发了以文学、艺术为核心内容以文明习惯、综合素质培养为宗旨的一系列长短期结合、学科与活动结合的校本课程二、校本课程开发的根本情况。学校长期开设的校本课程有：课本剧表演课程目标知识与能力目标：提高学生的读写能力；提高学生的表演、表达能力； 培养学生的创新意识加强求异思维锻炼促进创造性思维发展。进行自主合作探究训练增强合作探究意识提高人际交往能力。情感目标： 进行语言文字的涵泳

4、与披文入情的体验；陶冶学生的情操、启迪学生的智慧；增强学生对人生、社会的感悟促进正确人生观、价值观的形成加强文化底蕴提高审美情趣提高学生文化艺术的修养。使用教材：自编?多彩人生? 一一小学语文课本剧汇编 上下 册 课时：每周一课时。二小习惯大作为。课程目标1、培养学生良好的日常生活、 学习、品行、心理健康和自 我 保护的习惯及能力。2、学会客观地看待自己、正确地评价他人。3、促进学生快乐、健康、和谐、全面地开展。 使用教材：自编?小习惯大作为? 课时：占用班队会隔周一课时。学校还相继开发了校本选修课程：葫芦丝、电子琴、舞蹈、 快程：绿板。和农大志愿者环保协会及校外办合作开办了校本活动课色环保我

5、知道低碳节能我先行；做为省车航模培训基地定 期开展科 学知识普及活动。开发了大课问的每年一套校本操：扇 子舞、运动 模拟操、太极拳。我校的扇子舞去年被新浪、 东北、 黑龙 7工晨报、 哈尔滨日报等多家传媒报导。今年开春音体组的 教师们正在联合编 制一组集跳跳球、舞曲及校园文明童谣于一体 的“球舞神韵。校本课程的管理及保障。一 营造校园文化评比奖励作保障。 学校每年利用六一期间组织校本课程才艺展示开放日活动通 过 开展汇报表演、才艺展示、摆擂竞赛、校园明星评比等学生喜闻乐见的活动培养学生对 校本课程学习的兴趣同时也是对校本课 程效果 的检查。?小习惯大作为? 那么结合学校的白天鹅行动方案通过文明

6、知 识 普及一一文明行为评价一一文明学生评选对学生进行系列 的、系统 的文明礼仪、生活平安常识教育做到知行统一。校园明星、小天鹅进校园橱窗每年更新。二 培训执教教师专业能力作保障。 采取自学提高一一同伴互助一一骨十引领的方法。每年组织“幸福杯校 本课程专场，具体流程是课前骨十教师讲座一一课 上教 师八仙过海一一课后交流研讨。最终形成了较科学的课本剧教学模式：忆文析人 浏览剧本 分组精研 任务分配 熟悉 角色 合作 排 练 汇报表演 评议评价。同时积极引进外援：如：每月一次的环保讲座由农大环保协会的志愿者来上每学 期 一次的科普活动由校外办的专业教师和学校的科技辅导员共同 组织 三经费重点倾斜硬件设施作保障。学校经费捉襟见肘我们就开源节流、争取外援。我们争取上 级 支持开设了电子琴室四十多台电子琴保证了孩子们的学习； 我们通 过省妇联、省团委搭桥由安利总公司赞助建立了图书室购 置了五十 个快板、三十把小号、三白多个跳跳球；我们和校外办 合作每年免 费为学生提供车航模两年总计二白多个为校本课程实施提供必要的物质保障。对校本课程的思考。通过几年来对校本课程的开发我感到应该注意两个问题。1、 校本课程的开发一定要找好办学特色