2020年天津市中考语文试卷(含答案解析)

1、5.下而对游山西村一诗的赏析，不恰当的一项是（）共10贞2020年天津市中考语文试卷副标题得分下而各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（A.俯瞰(kQn)抉择(juO矫揉造作（jiao）B.钦佩(qm)恪守(gg)心有灵犀（xT）C.诧异(chQ)飘逸(yi)络绎不绝dud）D.热忱(zlien)潮汛(xiim)随声附和（2）2. 依次填入下而一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）徳润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇徳向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的中获得心灵的支撑和行为的 。A. 彰显滋养

2、引领B.彰显养育引发C. 显露滋养引发D.显霸养育引领3. 下而一段文字中有语病的一项是（） 电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。 这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系， 增强对电子废弃物的回收处理能力和范国。A. 第句B. 第句C. 第句D. 第句4. 依次填入下而一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是英雄的力量是什么呢郁达夫在怀鲁迅一文中写道：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最 可怜的生物之群有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦口英雄, 凝聚着一个民族的情感，

3、是国家自立自强的稱神内核。因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。A，”OB？oc. ?9”oD.,99a游山西村陆游莫笑农家腊洒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B. 颔联写岀了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社” o古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走岀热闹喧盟后内心的失意与孤独。6. 阅读长在树上的“宝石

4、”一文，回答下列各题。长在树上的“宝石”毛恪成 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑植要好得远。”这是鲁迅先生从百草园到三味书屋中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？ 覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因苴果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。 四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其 口味独特，酸甜适中。这种

5、鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。 树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素c的含量是苹果的5倍，氨基酸的 含量是苹果的10多俗、梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更 将其称为"水果之王”。 树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在本草纲目一书中提到， 覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有淸热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓 是一种效果相当不错的减肥食品。任许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇 室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中

6、所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可 抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6俗，体现了髙钾低钠的特点，对于预防和治疗肾病、髙 血压等也有很大益处。 总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。（选自百科知识，有删改）下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是A. 树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得爼，还有覆盆子、山莓等需称。B. 树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。C. 树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，苴中以黄树莓最为常见。D. 树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。下而对文中画线句子使用的说明方

7、法及作用的分析，正确的一项是A. 使用列数字、作比较、分类别的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大虽:维生素和氨基酸。B. 使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明树莓果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。C. 使用打比方、列数字、分类别的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。D. 使用打比方、列数字、作比较的说明方法，说明苹果、梨和柑橘营养丰富。下面对本文的理解分析，不正确的一项是A. 文章开头用从百草恫到三味书屋中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趙。B. 文中加点词"主要” “据说”，都体现了说明文语言准确、严密的特点。C. 第段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象

8、地说明树莓极具开发价值。D. 本文是一篇事理说明文，融知识性、趣味性为一体，为读者普及了科学知识。7. 阅读岳阳楼记的节选文字，回答下列各题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐 贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此 则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峽，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得 无异乎？ 若夫淫雨空般，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，檣倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目

9、箫然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而 或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，漁歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠 辱偕忘，把洒临风，其喜洋洋者矣。下而句子中加点词的解释，不正确的一项是第2页,A.予观夫巴陵胜状胜：美好B.朝晖夕阴晖：日光C檣倾楫摧倾：倒下D宠辱偕忘偕：和谐下面句子中有通假字的一项是A. 属予作文以记之B. 前人之述备矣C. 至若春和景明D. 而或长烟一空下而对选文的理解分析，不正确的一项是A. 第段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。B. “衔远山，吞

10、长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极具表现力，写出了洞庭湖水气势磅蹒 的特点。C. 第段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。D. 第两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。8. 请将下面古诗文语句补充完整。海日生残夜，。（王湾次北固山下）会当凌绝顶，。（杜甫望岳），无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）忽如一夜春风来，。（岑参白雪歌送武判官归京）劝君更尽一杯酒，。（王维送元二使安西），月有阴睛圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）过零丁洋中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚泄信念和昂扬斗志的诗句是：“ ? 。”9. 阅读下面

11、文言文，回答下列各题。鲍叔死，管仲举上衽而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？ ”管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也：鲍子尝与我 有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖*,知我之不遇明君也：鲍子尝与我临财分货，吾自取 多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知已者死，而况为 之哀乎？ ”（节选自说苑）共10贞注释鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。衽（itn）：衣襟。负贩：背货贩卖。明：证明。 说（Shui）:劝说，说服。不肖：不贤。解释文中加点词的含义。 吾尝与鲍子负贩于南阳 鲍子不以我为怯

12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。士为知己者死，而况为之哀乎？管仲为什么说“知我者鲍子也” ？请结合原文进行分析。10阅读艾香悠悠溢端午一文，回答下列各题。艾香悠悠溢端午钟芳 “五月五，是端午。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端 午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄洒外，还要去采几朿艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草 这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅淸香，常常把我牵进思念的故乡。 儿时家乡的端午节，是氤氤在艾草香里的节日，家家户户门楣上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草 能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健。可这一 插，竟

13、有了上千年的岁月。那一束束斜插在门楣上的艾草，散发岀淡雅似草药味的淸香。那淸香，丝 丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷 神怡，神淸气爽。这一吸，那淸香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。 艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中透出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤 挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔 瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，淸秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的淸 凉芬芳，让人不由得吟出诗经里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”

14、 端午节的淸晨，母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水 淸淸，鱼跃蛙鸣。晨曦中，深绿色的叶子闪闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是 美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上而的泥丄，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢 瞳。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。 嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。 据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”。用艾草泡水洗澡，可 以解毒治病。每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的 木盆中，吸

15、着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这 样的淸洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，第4页,整个复天都清淸爽爽。 一眨眼，端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。” 听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种 母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承。一瞬间，我的脑海里又浮现岀了那一棵棵充溢绿 意与淸香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。（选自天津日报，有删改）作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合

16、文章段的内容概括。请结合语境，赏析第段中画线的句子。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。下而对文章的理解分析，不正确的两项是A. 文章开头用民谣引出家乡端午的习俗，触发了作者的情思，勾起对儿时生活的回忆。B. 第段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草，为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。C. 第段引用诗经中有关“采艾”的佳句，增加了文章的诗意美、意蕴美。D. 第段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草，表现出母亲思想传统、保守。E. 作者综合运用多种表达方式，叙写往事，抒发感悟，语言隽永，感情真挚。1

17、1. 综合性学习，完成下列问题。2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云” 上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一 位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下列各题。材料一材料二在疫情防控和复工生产中，天津全而推广应用了 “健康码”。小小的“健康码”看似简单，背 后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。材料三现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系

18、统通过 手机的GPRS系统，眾位到用户所处的位垃，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来<2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字；< 5）文中请回避与你相关的人乳校名、地名。预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所 在街道。材料四人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同 步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行 路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。请用简洁的语言概括材料一的主要内容

19、。请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。12. 请根据阅读积累，在下而表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段海底两万里(1)回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两 个结论：一个是（1）艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。朝花夕拾(2)大概是太过于念念不忘了，连（2）也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问， 也就都对她说了。（3）周恩来他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在 中国成立的这个组织的创建人

20、。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月， 又回到法国，接着又到徳国学习了一年。水浒传(4)那雪越下得猛，（4） 投东走了两个更次，身上单寒，当不过那冷。在雪 地里看时，离得草料场远了。只见前而疏林深处，树林交杂，远远地数间草 屋，被雪压着，破壁缝里透岀火光来。13. 钢铁是怎样炼成的成功塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血 有肉的平凡人。他理想坚左，英勇无畏；他浪漫温情，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的 英雄形象进行多角度分析。14. 阅读下而的材料，根据要求写作。常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨：我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为 学习总是

21、让我信倍感压力成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整 自己，改变自己，你就会走岀阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，写一篇文章。要求：（D紧扣主题，内容具体充实：第4页，共10贞答案和解析1. 【答案】c【解析】A.有误,“矫揉造作”中的“矫”应读作“谑。”:B. 有误，“恪守”中的“恪”应读作“恋”：C. 正确：D. 有误，“热忱”中的“忱”应读作“chen”，“潮汛”中的“汛”应读作“xim” ：故选:C。本题考査汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，要根据具体语境进行确定，特别要注意形声字不读声 旁的字，要在平时的学习中多留心，

22、多积累一些特殊字的读法。中考常考査多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要 树立长期积累的意识。2. 【答案】A【解析】彰显：鲜明地显示。显霍：明显眾露。根据“家风传承的魅力”的提示，第一空选"彰显”恰当； 滋养：指供给养分。养育：抚养。根据“获得心灵的支撑和行为”的提示，第二空选“滋养”恰当： 引发：引起，触发。引领：指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。根据“让崇徳向善成为每个 家庭的时尚”的提示，最后一空选“引领”恰当：故选：Ao本题考査学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄淸词语的意义及常用用法，再次弄淸词 语的感情

23、色彩，尤貝要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里而。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语 和句子，把词语填进句子里而多读几遍，看看到底怎么填才合适。3. 【答案】D【解析】句正确；第句，有误，“增强”和“范围”搭配不当，应删去“和范围”。故选：D。本题考査辨析并修改语病的能力，熟练掌握语病六类型，通过练习掌握辨析技巧很重要。辨析“搭配不当”类型的病句，较好的方法是"紧缩法”。具体做法是：先把句子中的附加成分都去掉， 紧缩出主干（主谓宾），然后检查主干是否存在搭配不当的语病；再检查局部，看修饰语和中心语之间的 搭配有无问

24、题。紧缩时，宜把否定词保留下来，免得岀现与原意相反的情况：必须保持原句子的基本结构 第5页,不变。辨析时，要特別注意结构中的“一对多”“二对二”等现象，两而词及“是”字句。4. 【答案】B【解析】“英雄的力量是什么呢”是疑问句，句末用问号：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可 怜的生物之群”和“有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”是并列 的分句，分句之间用分号；“是没有希望的奴隶之邦”是完整引用鲁迅先生的话，句末用句号、引号。 故选：B.本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确的使

25、用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、 分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。5. 【答案】D【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。ABC.正确：D. 有误，“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，意思是从今以后如果容许我在月光下闲游，我会拄着 拐杖无时无刻地前来敲门。主人殷勒，客人留恋，人还没有离开，就惦记着还要来。是借景抒情，抒发了 诗人对农村风光的喜爱，对闲适生活的向往，对淳朴民风的赞美。不是写诗人泄出热闹喧嚣后内心的失意 与孤独。故选：D。

26、游山四村这首诗，首联渲染岀丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象：颔联这句描绘山村风光，彼后世 用来形容已陷入绝境，忽又岀现转机，写景中寓含哲理；颈联既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱； 尾联写岀诗人乘月闲游，夜访村民的愿景。诗人任语调极其自然亲切的诗句中向人们展示了农村自然风景 之美、农民淳朴善良之美，并把自己热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱自然的高尚情操美融于英中。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色岀外闲游

27、，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。本题考査学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画而，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。本诗中的''山重水复疑无路，柳暗花明又一村”既共10贞写景又包含着哲理。6. 【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】D【解析】（1）本题考查对文章的理解。ABD.正确；C.有误，根据文章第段"树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见”， 可以看出有误。故选：C。（2）本题考查对说明方法及英作用的理解与辨析能力。A. 表述不正确，句子没有运用分类别的说明方法；B. 表述

28、正确，“例如”属于举例子：“5、10、30”属于列数字：“氨基酸的含量是苹果的10多倍、梨和柑橘的近30倍”属于作比较；C. 表述不正确，句子没有运用分类别、打比方的说明方法；D. 表述不正确，句子没有运用打比方的说明方法。故选：B.（3）本题考查对文章内容及写作方法的理解与辨析能力。ABC.正确：D. 有误，本文是一篇事物说明文。本文主要介绍了长在树上的"宝石”-树莓的特点。故选：D。答案：（1）C（2）B（3）D这篇说明文开头用从百草园到三味书屋中的文字引出说明对象：覆盆子，激发读者的阅读兴趣，然后 依次介绍了覆盆子的学名、花期、花朵、果实的特点及药用价值，最后得出树莓极具开发价

29、值，犹如长在 树上的“宝石”。解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确 而迅速地捕捉、筛选、提取岀所需的信息；（2）合理地概括信息：（3）按照一立的要求加工信息。在提 取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思； 第6页,如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键 的标志词寻找要点，如“除了”"还有” “另外”等。7. 【答案】【小题1】D【小题2】A【小题3】C【解析】(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解

30、句意的基础上解释词语，尤 其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。ABC.正确：D.有误，句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。故选：d3(2) 本题考查学生对通假字的辨析能力。A.有通假字，属：同“嘱”，嘱托，嘱咐。BCD.无通假字。故选：A。(3) 本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。ABD.正确：C.有误，作者写作此文时，并没有登上岳阳楼。故选：Co答案：(1) D(2) A(3) C【参考译文】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事 业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，

31、把厲代名家和当代人的诗赋刻在它上而。嘱 托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴睛多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前 人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北而通到巫峡，向南而直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的 诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐 共10贞没了形体：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断：傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上 这座楼啊，就会有一种离开

32、国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象， 感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖而平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际； 沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠 欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧， 渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣貞是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情 愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。"之”的用法： 旁人皆为之感怆（之：代词） 吾欲之南

33、海，何如？（之：往，到去） 与民同游观之乐（之：的） 予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） 何陋之有？（之：宾语前置的标志） 马之千里者（之：泄语后置的标志）&【答案】【小题1】江春入旧年【小题2】一览众山小【小题3】无丝竹之乱耳【小题4】千树万树梨花开【小题5】西出阳关无故人【小题6】人有悲欢离合【小题7】人生自古谁无死，留取丹心照汗青【解析】答案：（1）江春入旧年（注意“旧”的书写）（2）一览众山小（3）无丝竹之乱耳（4）千树万树梨花开（注意“梨”的书写）（5）四岀阳关无故人（6）人有悲欢离合第7页,（7）人生自古

34、谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）本题考査学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示 语句写出相应的句子，尤英要注意不能出现错別字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不岀错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下而几种方法可供借鉴：1. 保持良好的心态，培养识记兴趣。2. 多种方式相结合，提髙识记效果。3. 提倡使用名句，巩固识记成果。4. 留心特別词句，规避识记误区。9.【答案】【小题1】曾经【小题2】胆小，畏缩【小题3】【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结 合句意

35、来推断词语即可。 句意为：我曾经和鲍叔牙一起在南阳一带做买卖。尝：曾经。 句意为：鲍叔牙不认为我胆小无能。怯：胆小，丧缩。（2）本题考查翻译语句的能力。解答时一左要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主, 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：士，有才识的人。死，牺牲生命。哀，悲痛伤心。句意为：有才识的人可以为深知自己的人 牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。 结合内容，从“吾尝与鲍子负贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明也：鲍子

36、尝与我 有所说王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖，知我之不遇明君也：鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三， 鲍子不以我为贪，知我之不足于财也”等语句中概括答案即可。答案：（1）曾经；胆小，畏缩。（2）有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？（3）鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤，不因管仲多拿钱 财而认为他贪心。由此可见，鲍叔在性格、才能、人品等方而给予了管仲充分的理解与信任。所以，管仲 说'知我者鲍子也”。参考译文：共10贞鲍叔牙死后，管仲用上衣襟蒙头而哭他，眼泪就象下雨一样，他的随从说：“他又不是你的父亲，这也有说法吗？ ”管仲：

37、“不是您所知道的，我曾经和鲍叔牙一起在南阳一带做买卖，我多次在买卖上失败,鲍叔牙不认为我胆小无能，知道我想要的是明明白白地赚钱;鲍叔牙曾经和我一起游说国王（想取得地位）,而多次不被采纳，鲍叔牙不认为我不成才，知道我没有遇到明君；鲍叔牙曾经和我分财货，我自己多次多取，鲍叔牙不认为贪财，知道我家里穷。生下我身体的是我的父母，知道我内心的是鲍叔牙呀。有才识的人可以为深知自己的人艳牲生命，何况为他悲痛伤心呢？ ”文言文翻译方法:对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删

38、减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来.反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号.年号、人名、地名.官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。10.【答案】【小题1 BD【小题

39、2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查对文段内容的理解概括。仔细阅读段的内容，找到相关句子，从第段“艾 草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安”“那一朿束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的 淸香。那淸香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口 气，顿感心旷神怡，神淸气爽”，第段“正是艾草疯长的季节，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛 如亭亭玉立的乡村少女，淸秀淡雅，温婉脱俗”，第段"母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包， 内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情”，第段 “据说艾草全身是宝

40、，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效”“在艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁 生香，整个夏天都淸淸爽爽"等内容提炼语句作答即可。第9页,（2）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先要明确赏析的角度，从修辞手法、词语运用或者是描写方法等 角度来理解。“只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上而的泥上，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合 不拢嘴”中"小心翼翼”"合不拢嘴”是对母亲的神态描写，“采着”“洗去”“看到”等是对母亲的动 作描写，“小心翼翼”生动刻画出母亲采艾草时的小心谨慎，对艾草很重视：“乐得合不拢嘴”写出母亲 对收获劳动成果的喜悦和满足，采到的艾草可以用来给孩子制作小

41、香包，表现出母亲对孩子的关爱。（3）本题考查对作者情感的理解。根据第段的句子“在我的家乡，每到端午节，那一缕袅袅淸香, 常常把我牵进思念的故乡”可知想到艾草就想起故乡，表达对故乡深深的思念之情；到段写自己“对 插艾草这一习俗一直情有独钟”，第两段写了母亲用艾草缝制的香包，用艾草泡水给我们洗澡，让我 们整个夏天淸淸爽爽，让我们感受到母亲的疼爱和温情；第段“端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱 的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承”不难看出表达作者对浓浓母爱的赞美；对端午传统习俗的 热爱：对传统文化代代传承的美好愿望。（4）本题考查对文章的理解分析能力。ACE.正确：B.有误，“为后文写亭亭玉立

42、的乡村少女作铺垫”错误，原文"那身姿挺拔瘦宜，宛如亭亭玉立的乡村少 女，淸秀淡雅，温婉脱俗”是将艾草比作乡村少女：D.有误，“表现出母亲思想传统、保守”错误，表现母亲对"我”思念和关爱；故选：BD。答案：（1）端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安；艾草散发出来的香气令人神淸气爽，心旷神 怡，让人难忘：艾草充满活力，身姿挺拔瘦宜，气质淸秀淡雅，温婉脱俗；母亲用艾草缝制的香包，让我 们感受到母亲的疼爱和温情：艾草有药用功能，母亲用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天淸淸爽爽。（2）这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写，写岀了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的

43、 满足与喜悦，表现了母亲对家人的爱。（3）对故乡的眷恋；对浓浓母爱的赞美：对端午传统习俗的热爱；对传统文化代代传承的美好愿 望。（4）BD本文回忆了儿时家乡端午插艾草的习俗，母亲带"我”采艾草，给"我”和小弟用艾草水洗澡等内容，表 达了作者对故乡的眷恋，对母爱的赞美，对传统习俗的热爱，对传统文化代代传承的美好愿望。赏析语句的方法： 抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数虽:词等关键词语传递岀 来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有

44、八种（即比喻、 共10贞比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否立句、排比句、反问句、倒装句 等。 抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象、表达审美情感时所运用的齐种具体的表现手段， 如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住 总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 抓思想内容。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一泄的内容，也有的饱含作者的某种 思想情感。在

45、赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。11. 【答案】【小题1答案：（1）未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。（2）人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。【小题2】【解析】（1）本题考查材料内容的概括。解答此题要在材料内容深入理解和把握的基础上进行。并抓住图 表的重点数据变化加以概括即可，如："未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。”（2）本题考查材料内容的探究。解答此题，可根据材料的内容，抓住重点语句，联系题F，用简洁的语言 描述岀来。如材料二中的疫情防控，材料三中的天气预测等。解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基

46、础上进行。要扣住主题，用绕重点语句加以槪括。12. 【答案】尼摩，阿长，红星照耀中国，林冲【解析】本题考査名著文学常识和人物的把握。（1）根据作品名和情节，可知此人是尼摩船长。（2）根据作品名和为“我”买来山海经这一情节，可在此人是阿长。（3）根据人物和后而的故事情廿，可知此书为红星照耀中国。（4）根据作品名和雪夜，草料场等，可在此人是林冲。答案：（1）尼摩（2）阿长（3）红星照耀中国（4）林冲第9页,本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名箸表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要 知道一些细节，并且及时做笔记，做到枳少成多，常

47、读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心 应手。13. 【答案】本题考查需箸人物形象的把握。钢铁是怎样炼成的成功塑造了保尔柯察金这一无产阶级 英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。保尔，作为奥斯特洛夫斯基小说钢铁是怎样炼 成的中的主人公。是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争 年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表 现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。答案：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主 义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。